关于工科高校的工程训练探讨

工程训练是工科高校重要的实践教学环节,其目的是通过金工实习的过程,使学生获得一定的操作技能,掌握工业生产中常用材料及其加工工艺知识,以此培养学生们的工程素质、质量素质和安全素质。随着全社会对素质教育的日益重视,工科高校都充分认识到金工实习这一工程实践教学环节在培养学生综合工程素质过程中所发挥的重要作用。我国金工实习课程需进一步研究如何建立融知识、能力、素质为一体课程体系,必须将常规性的金工实习转化为全方位的工程训练。     

高等农业院校金工实习中特种加工技术教学方法的研究与实践

特种加工是金工实习过程中必不可少的一个环节,该课程是培养机械类人才所必需的一门专业课。针对该课程在金工实习教学中存在的主要问题,本文对特种加工课程的教学方法进行了改革与实践,对如何提高学生的学习兴趣和主动性,提高教学效果等问题进行了一些有益的探索,达到了特种加工教学目的,并取得了较好的效果。     

基于复合型人才培养的金工实习课程教学改革研究

在进行金工实习课程教学改革研究过程中,要充分的意识到目前金工实习课程教学过程中存在的问题,并有针对性的对提升学生的综合素质能力层面进行关注研究,以便于更好的提升学生的综合素质能力,为国家培育更多的复合型人才。与此同时,在进行金工实习课程教学改革设计过程中,还要考虑到金工实习的学科特点,结合金工实习这一实践学科对于学生的实际需要,通过总结大学生群体的实际特点来进行对基于复合型人才培养的金工实习课程教学改革策略研究工作,为学生具备更加完备的素养打下坚实的基础。     

基于卓越工程师培养模式下金工实习的研究与探索

金工实习是工科院校实践教学的一个重要环节。结合"卓越工程师教育培养计划"和"CDIO工程教育模式"宗旨,对金工实习在教学观念、教学方法等方面进行探索,把CDIO工程教育的核心思想贯穿于金工实习中。提出了以"改革金工教学模式"为前提,以"提高工程实践能力和创新能力"为目标的金工教学改革。     

工业工程专业生产实习教学改革与实践

根据工业工程专业人才培养目标和特点,对工业工程专业生产实习教学环节存在的问题进行了分析,以培养学生的实践能力和创新能力为导向,对生产实习教学环节进行了改革与实践,使学生在实习过程中有针对性的学习,激发学生学习的积极性和主动性。教学实践表明,这种生产实习教学方法能够培养学生的实践能力、创新能力、团队协作能力,提高生产实习的教学效果。     

非机类专业《金工实习》教学探索

金工实习是非机类专业接受机械制造过程的一次实训课程，非机类专业实习时间短，实习过程存在诸多问题。本文针对教学中出现的问题，进行相应的教学探讨，保证实习的顺利进行，提高实践教学质量。     

金工实习对高素质工科学生培养的重要性

本文分析了金工实习对高素质工科学生培养的重要性,认为通过金工实习,可以克服现在工科大学生接触实践少,对机械、零件的感性认识差的缺陷。金工实习可以培养学生解决实际工程问题所需能力,提高他们的工程素质:提高学生的思想素质,培养学生严谨的学风,严格的组织纪律性,锻炼意志,端正劳动作风,培养学生的动手能力。     

开放式教学在金工实习中的作用

金工实习是高等院校一门以实践操作为主的技术基础课,是后续专业课学习的基础。但传统的金工实习己无法满足当前人才培养的需求,结合开放式教学特点,在金工实习中进行思维空间开放、教学内容开放和教学过程开放,注重学生动手能力与创新能力的发展以及综合素质的提高,为后续专业课的学习打下坚实的基础。     

浅谈提升高校工程训练水平

工程训练是高等工科院校机械、材料类专业的一门实践性的技术基础课,是机械类和非机械类有关专业教学计划中重要的实践教学环节之一。其前身是"金工实习"。在高校的工程训练过程中,介绍了通过加强师资队伍建设,优化训练课程设置,教与学两头一起抓是提升训练水平来提升高校的工程训练教学水平。     

浅谈金工实习的网络辅助教学

随着现代信息科学技术的快速发展,网络技术正在循序渐进的对社会各个领域产生影响.网络技术的主要应用途径就是通过网络辅助教学的方式,发挥出网络技术对于教学过程的促进作用,通过网络技术,也可以随时得到最新教学消息,辅助现有的教学体系,促进教学效率的提升.与此同时,金工实习作为一项对于实践要求较高的学科,在传统的教学过程中,由于工程实践对于场地和对外联络要求比较多,在传统的教学过程中,往往存在着一定的应用问题.针对这样的情况,在本文中,将具体的结合网络辅助教学的实际特点,对如何利用网络辅助教学,促进金工实习效率的提升的具体方式方法进行探索研究工作.     

浅议金工实习巡回指导教学

金工实习是金工教学过程的一个重要环节，是建立学生对金工课感性认识，巩固所学理论知识。培养所学专业技能和实际工作能力的重要途径。而巡回指导则又是金工实习教学的重要环节，在金工实习教学中。不但要严格控制学生的课堂纪律，而且要经常对学生进行巡回指导。为此笔者根据自己的教学和工作实践，进行了一些有益的探索，现将有关体会介绍如下，目的是抛砖引玉，得到同行专家的指导和帮助。     

基于金工实习提高学生工程实践能力

针对金工实习这一实践教学环节,强调了它在高等教育中的地位,阐述了安全教育的内涵。以车削加工为例详细介绍了提高实践教学质量的方式、方法,在学生工程实践能力的培养方面提出了自己的观点,对实践教学具有一定的指导意义。     

视教系统在金工实训课程—数控铣床中的应用

为提高《金工实习》这门实践性较强课程的教学质量和效率,采用现代化教学手段——视教系统。通过视教系统的引入,解决学生对数控机床不够了解,实训效率较差等问题,并结合实际情况,将实践教学中有关教师所讲授的实习内容和现场实习操作,制作成相关的教学课件,应用到实际的教学实践中。并对机械类和非机械类学生在视教系统引入实践教学的结果进行分析试验,最后得出视教系统的应用不但解决了学生实习中出现的困难,且丰富了教学内容,使学生实习效率和实习效果得到显著地改善。     

传统金工实习课程建设改革与创新

金工实习是工科院校重要的实践教学环节,提高教学效果应以分层教学为抓手、创新训练为载体、素质教育为目标和金工文化为示范,不断深化教学改革和实践。同时,还需正确处理好传统与现代、理论与实践、动手与动脑、传承与创新的关系。     

工业工程专业学生毕业实习存在的问题与对策

本文针对工业工程专业毕业实习中存在的问题,提出工业工程专业学生要明确专业角色,提高实习认识。通过制定科学合理的毕业实习指导书,完善考核体系来保证实践教学目标的实现。同时提出工业工程专业毕业实习应该模拟IE小组运作,参观实习和生产实习相结合进行,并不断完善现有的、探索新的实习模式。     

金工实习教学方法探索

金工实习是一种理论与实践相结合并且重在实践操作的实习活动,是高等院校工科学生完成工程基本训练的重要必修课。实习的内容大多包括数控机床、车工、钳工、铸造、焊接、热处理等项目。同学们经过实习教学之后必须熟练掌握各个工种。     

金工实习教学方法探索

金工实习是一种理论与实践相结合并且重在实践操作的实习活动,是高等院校工科学生完成工程基本训练的重要必修课。实习的内容大多包括数控机床、车工、钳工、铸造、焊接、热处理等项目。同学们经过实习教学之后必须熟练掌握各个工种。     

工业工程“四位一体”实习实训体系的构建

工业工程专业是实践性较强的专业,实习实训是培养学生工程实践能力的重要实践性教学环节。针对目前普通高校实习实训教学中存在的主要问题,结合本校工业工程专业实习实训的实际教学运行情况,从创建良好的校外实习基地和本专业的实验实训基地入手,采取校外实习基地校企合作、校内相关院系实验实训资源共享的方式,构建本专业"四位一体"的实习实训体系。通过加大对实习过程的指导力度,并利用网络教学和实验实训平台深化实验实训内容,在深度和广度上强化工业工程专业的实践教学环节,进一步提高学生的工程实践能力。     

专业课程实践教学设计与考核改革初探——以财务管理软件实习为例

实践教学依然是高校发展的"短板",实践教学改革已成为高校人才培养的关键。本文以财务管理软件实习课程为例,首先介绍财务管理专业实践课程基本构成,财务管理软件实习所处的层次及作用,其次阐述实习课程开展的现状及存在的主要问题,然后通过对中小企业、银行、往届毕业生等调研,提出以市场需求和学生关注点为导向,以专业综合技能培养为目标的实践教学内容再设计和考核改革,以提升专业实践教学的质量与效果。     

材料物理专业生产实习多方位人才培养探索

专业生产实习是工科专业重要的教学环节,对于培养学生的实践能力与综合素质具有重要作用。针对中国民航大学材料物理专业生产实习中存在的问题,从培养良好行为习惯、促进课程知识与工程实践相结合、提高综合分析与创新思维能力、增强对社会和就业认识等角度,对师资队伍建设、实习内容、考核方式方面进行了改革。经过两届的实习实践证明,取得了良好效果。