学习贯彻党的二十大精神 建设福建特色现代职业教育体系

进入新时代，职业教育要根据社会主要矛盾的变化深化改革，适应国家战略、社会需要和适合学校实际、学生需求，协同推进体制机制、专业设置、课程建设、教师队伍、培养模式、硬件设施、文化氛围、质量保障等改革，促进职普融通、产教融合、科教融汇，构建现代职业教育体系。福建将立足区位优势和区域特色，着力提高职业院校核心办学能力，增强职业教育服务经济社会发展能力，构建具有福建特色的现代职业教育体系，不断推动职业教育高质量发展，为经济社会发展培养更多高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠。     

我国职业教育改革与发展问题研究

发展职业教育是培养技术人才、提升人力资本的基础,也是支撑现代产业发展的关键。发达国家职业教育体系较为完善,与经济社会发展需求紧密结合,与产业企业紧密结合,学以致用,积累了丰富经验。我国职业教育体系尚不完善,在专业设置、师资队伍、办学机制与教学模式等方面存在诸多问题。借鉴国际先进经验,加快我国职业教育改革发展,对于转变经济发展方式、提升企业竞争力具有重要的现实意义。     

中国共产党领导下的职业教育发展历程

职业教育作为一种类型教育,承担着培养技术技能型应用人才的重要责任与使命。自中国共产党成立以来,职业教育在服务革命战争和根据地建设的过程中逐渐兴办起来,在肩负着培养干部和专门人才的使命中得到快速发展。中华人民共和国成立之初,一系列盲目追求数量和不切实际思想的指导,大力提倡专科教育以及“文革”十年动乱,使整个职业教育处于混乱之中。改革开放40年,职业教育为我国经济社会发展培养了数以亿计的技术技能人才,初步形成以政府为主导、企业和社会力量共同参与、面向市场的多元化办学模式,实现从“层次教育”到“类型教育”的转变。职业教育应不断提升自身服务能力,加快现代职业教育体系构建,培养更多的大国工匠、能工巧匠,为实现中华民族伟大复兴提供坚实的人才保障。     

现代学徒制下风景园林设计专业人才培养研究

随着职业教育的不断发展，对于人才的能力结构、知识结构、素质结构都有了新的要求。推行现代学徒制，可显著提升人才的培养质量，夯实职业教育的重要地位。文章介绍了实施现代学徒制的意义，并以湖南某职业技术学院实施“127工程”为例，探索基于现代学徒制下风景园林设计专业人才的培养途径。     

企业学校高技能人才的双向培养

高技能人才的培养是一个系统工程，构建起一个政府、企业、职业教育的综合职业技术培训体系，是培养高技能人才的必由之路，这三方面进行有效沟通，共同营造一个有利于成长的环境，最大限度发挥人力资源的潜能，为生产建设提供强大的支持和推动；     

职业教育的教学优势

职业教育亦称职业技术教育,是与基础教育、高等教育和成人教育地位平行的四大教育板块之一,是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通向成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。与普通教育相比,职业教育的教学具有其明显的优势。     

当代中职生思想道德存在的问题

中职生是中国职业教育的重要群体，在社会对品德优秀的高素质技能型人才产生巨大需求的情况下，培养德才兼备的技术人才是职业院校的首要任务，但中职生在思想道德方面存在一些亟待解决的问题，只有认清他们存在的问题，才能为顺利解决问题、发展职业教育扫清障碍。     

吴江市职业教育的实践与思考

职业教育是我国人才培育体系中不可缺少的重要一环.它不同于高校的人才培养模式,它的办学宗旨在于培养具有较强专业技术的实用的高级技工和技师.     

中职学生核心能力的培养策略探究

职业教育在当代得到了蓬勃的发展,中职院校的规模也在不断扩充,每年都为社会输送大量的专业技术人才.职业教育要发展就要适应时代需要,了解企业对于人才需求的新方向,注重中职学生核心能力的培养,从而完善职业教育体系,让中职毕业生具备较高的就业能力.本文从管理理念、管理方法、教学投入、课程实施、学生主体五个方面阐述了培养学生核心能力的策略.     

高职劳动教育课程分析与教材改革的深入思考

我国正处于职业教育升级转型期,培养高素质技术技能人才是构建现代职业教育体系的目标。高职劳动教育可为学生树立正确的劳动观念,是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一。通过分析高职劳动教育课程特点,教材改革将理论教学任务化、融入并强化专业劳动、校企双元开发等方式以活页化形式实现教材改革创新。优化劳动教育教材建设,落实《国家职业教育改革实施方案》,培养高素质技能型人才、推动育人向高质量方向发展。     

高职英语实用性教学改革之我见

目前在高等职业教育中，英语越来越表现出其突出的作用。培养应用性、实用性的复合型技术人才是当前职业教育的办学方向。     

构建体育职业教育体系理论与实践研究

体育职业教育是高职教育的重要组成部分,构建体育职业教育体系势在必行。目前承担体育职业教育体系构建的高职院校主要存在缺乏统筹规划设计、人才培养目标尚不清晰、运动员培养缺少职业教育特点等问题。广州体育职业技术学院"十四年一贯"体育职业教育体系的探索实践,将为体育职业教育体系的构建提供借鉴。     

浅谈高素质技术技能型人才"工匠精神"的培养

高职院校作为培养高素质技术技能人才的主阵地,既要培养具有一技之长的"工匠",也要塑造学生"工匠精神".笔者根据所在工作单位的一些经验做法,探索当代职业教育体系下"工匠精神"的培养路径.     

扬"工匠精神"做"四有教师" —论职业院校教师如何做到"匠心"与"德行"双修

近年来,我国职业教育发展取得了长足的进步,构建现代职业教育体系已然成为国家战略发展的一部分.职业教育是培养技能型人才的教育,办好职业教育关键在于提高教育质量;提高教育质量,关键在于拥有优质的师资队伍;优质的师资队伍离不开师德建设的保障.文章以习近平总书记2014年"四有好老师"讲话为基础,探究新时期职业院校师德建设"四有"新内涵中如何融入工匠精神,发挥职业院校的在我国高等教育中培养技能型人才的作用.     

结合职业教育现状谈开创人人皆可成才、人才尽展其才生动局面

职业教育作为技术型人才的培养摇篮,在我国综合型人才队伍建设中负有重要责任。然而,目前职业教育地位尴尬,并没有得到应有的重视和支持,致使发展长期处于摸索前行阶段,输出人才能力已远不能满足社会实际需求。面对十八大新要求,职业教育只有找准瓶颈,实现转型,才能跟上形势发展的脚步,为培养多元化人才体系作出应有贡献。     

“以赛促学”教学模式下高职院校会计专业竞赛体系的构建意义及对策探讨

随着社会的发展,国家对高职院校会计专业有了更高的要求,高职院校会计专业积极响应国家对职业教育改革要求,在"以赛促学"的教学模式下,积极构建竞赛体系,努力提高职业教学效率,力求培养高素质的综合性职业技能人才。为此,文章在职业教育大环境的前提下,针对高职院校会计专业竞赛体系的构建意义和对策进行了探究,并提出具有可实施性的建议,希望能够以此促进高职院校会计专业技能人才的有效培养,为国家的一线建设培养更多的高素质会计专业人才。     

计算机基础课程改革的探索

社会经济的发展、科学技术的更新．对人才素质的需求也在不断提高。职业教育应更新传统教育观念，着力培养生产、服务、管理一线需要的技术应用型人才。对高职计算机基础课程的教学内容、教学方法进行改革，可以充分调动学生学习的主动性及创造性，从而提高职业教育教学质量，增强学生的就业竞争力。     

职业院校师德内涵建设创新研究

近年来,随着职业教育的快速发展,构建现代职业教育体系已经上升为国家战略。职业教育是培养技能型人才的教育,提高教育质量是办好职业教育的关键。而师资是提高教育质量的关键。文章以习近平总书记2014年“四有好老师”讲话为基础,探究职业院校师德建设新内涵。     

职业教育助力乡村振兴的实践困境、机遇与优化路径

乡村振兴离不开人才的支撑，尤其是乡村本土人的努力，而当前乡村振兴人才缺乏，在此种情况下，职业教育恰恰可以发挥出自身的教育功能，为助力乡村振兴提供支持。当前，职业教育在助力乡村振兴的过程中还存在着比较严重的问题，处于实践的困境之中。基于此，通过从职业教育助力乡村振兴的机遇分析着手，着重探讨助力过程中所面临的困境，从转变职业教育办学理念、创新职业教育人才培养方式、完善职业教育政策支持体系方面提出助力优化的路径与举措。     

创新建筑电气人才培养,提升职业教育水平

本文围绕企业对建筑电气专业技术人才的需求和对人才结构的要求,根据就业岗位的分析,对人才的培养进行了大胆创新,提出了以项目导向为核心、工学结合、实现零距离培养、提升职业教育水平的创新模式,指出了创新人才培养是提升教育水平、促进建筑电气业发展的关键所在.