当代大学生社会责任感缺失与两课教学作用关系辩正

当代大学生社会责任感呈现日益淡化的状态,表现为注重自我价值,轻视社会价值;重个人理想,轻社会理想;重权利的享受,轻义务的履行。导致这一现状的原因是多方面的,既有来自社会、学校、家庭等因素的影响,也有学生自身原因的影响。针对大学生社会责任感这既现实又迫切的问题,高校的两课教学应该从加强学生对中华民族传统美德与文化的学习,注意对大学生的思想引导,推动大学生树立正确的人生观和价值观,注意从社会实践等方面培养大学生的社会责任感。     

针对逃避现实和缺乏荣誉感的大学生如何开展思想政治教育

当前,在网络环境下,高校大学生生活方式和价值观都受到其影响。本文对逃避现实和缺乏荣誉感的大学生的思想状况进行分析;指出了高校思想政治教育应重视大学生的思想动态变化;分析了大学生逃避现实与缺乏荣誉感产生的原因。提出了提高大学生社会责任感与荣誉感的思想政治教育方法。因此,本文的研究有助于培养大学生正确的价值观,增强了社会的使命感、责任感以及荣誉感。     

当代部分大学生社会责任感缺失原因浅析

由于家庭、学校、社会和自身因素的影响,当代大学生社会责任感缺失表现为注重自我,忽视他人;集体与家庭责任感普遍缺失。培养大学生社会责任感的对策是高校应加强大学生思想政治教育,家庭和社会应加以正面引导,大学生自身应注重自身思想修养和综合素质的提高。     

缺失与构建:当代大学生责任感问题的思考

21世纪的大学生不仅要求掌握一定的知识和能力,更要有较强的道德素质。社会责任感是其中的核心素质。而当代部分大学生责任感出现淡化的现象令人担忧。因此,高校应强化对大学生责任感教育。要针对大学生责任感形成心理,发掘教育资源,形成多种有效教育方式;重视心理咨询工作,促进大学生思想上、心理上的成熟;完善评价机制,实行素质教育等,从多方面培养大学生责任感。     

高职院校学生社会责任感培养探析

高职院校的大学生不仅应有专业知识和技能,还应具有崇高的社会责任感。能否树立强烈而牢固的社会责任感,不仅关系个体理想信念的实现,更与国家前途和民族命运悠悠相关。因此,我们应该将大学生社会责任感的培养放在战略高度加以认识,并通过学科教学渗透责任教育,主题活动深化责任教育,文化环境濡染责任意识,社会实践体验责任情怀等途径予以培养。     

培育大学生社会责任感：高校思想政治理论课改革的重要目标

胡锦涛在党的十八大报告中提出要“培育学生的社会责任感”,充分体现了党和国家对学生群体社会责任感的重视.而与我国经济不断向前发展的趋势不同,以大学生为代表的学生群体社会责任感正逐渐淡化.作为大学生高度集中的高校,思想政治理论课不仅在情感上能激发大学生的爱国主义情感,引导其形成正确的价值导向,还能帮助大学生正确评价自我,因此高校思想政治理论课要把培养大学生社会责任感作为一个重要目标,充分发挥思想政治理论课的主渠道作用,培育大学生实践能力,增强大学生自我教育的自觉性.     

寝室文化建设视角下的大学生社会责任感培养研究

习近平总书记强调,培养什么样的人、如何培养人,以及为谁培养人,始终是高校思想政治工作的核心。而大学生的社会责任感培养解决的就是培养什么样的人的问题。当前,新时代大学生社会责任感强,总体趋势良好,具体表现为：关心关爱他人、热爱集体、服务社会等,并能够承担自身行为所带来的后果。但大学生受各种因素影响,如自我意识不足、教育不完善等,导致大学生存在社会责任感缺失。针对这些问题,本文从寝室文化建设这一角度出发,提出培养大学生社会责任感的对策,即优化教育的方式方法、强化公寓责任文化建设、加强公寓党团组织建设,帮助大学生树立正确的理想信念和奋斗目标,使他们能尽快顺应形势,服务社会。     

大学生感恩意识培养研究的现实意义

对当代大学生进行感恩意识教育,可以使当代大学生增强对社会、对父母的责任感,激励他们努力学习,以回报社会、回报他人、回报父母,以达到加强和改进大学生思想政治教育,提高大学生基本道德素养的目的。因此,高校教育工作者应重视对大学生感恩教育培养的研究。     

当代大学生责任教育的价值维度探析

大学生责任教育是高校思想政治教育的重要内容.大学生责任教育不仅关系到其自身的成长,而且关系到社会的发展、民族文化的繁荣和祖国的强盛.责任教育是大学生成长成才、社会和谐发展、民族文化繁荣、国家强盛四重价值维度的有机统一.     

论大学生社会责任感的提升策略

随着社会的发展变化所带来的负面影响,学校和家庭教育的疏忽,以及个人认识和观念的偏颇,大学生逐渐在思想上不能意识到自己的社会责任,并出现了以自我为中心,重个人轻社会,以及注重权利的享受,忽视义务的履行等社会责任感缺失现象。这对国家、社会以及大学生个人发展都产生了深刻的消极影响。本文认为,应从营造大学生社会责任感提升的良好氛围、加强大学生思想政治教育、开展社会实践活动这三个角度提升大学生的社会责任感。     

新媒体时代高校学生社会责任感培养的思考

大学生社会责任感的培养是社会主义核心价值观的重要内容。在新媒体时代下探讨对大学生社会责任感的培养,是高校教育面临的新课题。文章归纳了新媒体背景下培养大学生社会责任感的必要性;分析了新媒体时代大学生社会责任感弱化的原因;并结合高校实际,提出大学生社会责任感培养的可行性措施。     

新疆大学生社会责任感缺乏的成因探析

本文从新疆大学生的社会责任感现状出发,分析了大学生缺乏社会责任感的原因。认为提升新疆大学生社会责任感的意义重大,要从了解新疆特殊区情,利用社会正向发展动力,排除负面影响,排除＂虚无主义＂的干扰,充分运用文化软实力来增强新疆大学生自身的社会责任感,为新疆长治久安提供保障。     

从教育价值角度阐释高校开设人工攀岩课程的功用

在高校开设人工攀岩课程,可以提高大学生的体育兴趣,丰富大学生课余体育文化生活;有助于拓宽学生的视野,启发想象力与创造力,提高解决问题的能力;能帮助大学生认识自我,塑造坚强的意志品质,增进学生身心健康以及社会适应能力;有力培养群体意识和团队协作精神,提高大学生的群体责任感和社会责任感。     

跨文化视角下部分大学生中国文化缺失现象析

目前部分大学生出现传统文化缺失与大学生道德素质弱化问题,在传统文化缺失问题上表现为传统文化传承功能失调,西方文化甚嚣尘上;漠视传统文化与道德,功利主义思想抬头.在部分大学生道德素质弱化问题上表现为对传统文化中"立志"与"志向"认识的缺乏,导致部分大学生出现较普遍的精神空虚与颓废现象;对传统文化中"谦让"和"宽恕"知识的缺乏,导致部分大学生出现较普遍的"以自我为中心"和人际紧张现象.治理传统文化缺失与大学生道德素质弱化的基本对策,政府及其主流媒体要重视与引导,发挥其主导作用;媒介组织应将社会利益始终置于首位,强化使命担当;将中华传统文化有益营养融入校园文化,构建认知平台.     

用社会主义核心价值观塑造大学毕业生健康心态,树立正确择业观

心态决定一个人的方向,对人的行为产生直接影响,大学毕业生的心态,直接或间接地对个人和社会发展产生基础性和长期性的影响,高校教育工作者应高度重视,并积极将社会主义核心价值观融入到大学毕业生健康心态的塑造中。恪守公民层面的价值准则,规范大学生的道德行为,是塑造健康心态的基础;坚持社会层面的价值导向,增强大学生的社会责任感,是塑造健康心态的动力;弘扬国家层面的价值理想,增强大学生的国家认同感和政治认同感,是塑造健康心态的源泉。大学毕业生,塑造健康心态,树立正确择业观,才能坚持走中国特色社会主义道路,为全面建成小康社会,为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献,才能在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。     

当代大学生思想政治教育浅析

加强大学生思想道德建设在文化多元化背景下具有重要的意义.针对当代大学生理想模糊、思想单纯、合作意识淡化、缺乏社会责任感等思想特点,学校应加强大学生思想政治教育工作力度,构建学校为主、社会和家庭为辅的思想教育体系,加强大学生思想政治工作队伍和学生干部队伍建设,鼓励大学生投身社会实践,为全面成才打下坚实的基础.     

“以学生为主体”背景下大学生责任意识的培养

本文考察了当代大学生责任意识缺失现状,分析了产生这些缺失的原因,指出在"以学生为主体"的背景下,高等教育应强化大学生社会责任感的培养,并提出培养大学生社会责任感措施主要是激发情感、营造良好的责任教育环境和氛围,鼓励大学生积极参与社会实践,增强承担责任的主动性.     

关于弱势群体家庭大学生德育的若干思考

弱势群体家庭大学生是一个特殊群体,他们出生在弱势群体家庭,在经济生活、学习条件、人际交往和心理健康等方面都存在一些明显的问题,这些问题又会对其社会价值观及思想道德修养产生深刻的影响。随着高校不断扩招,弱势群体家庭大学生数量逐年增加,然而其思想道德教育却未引起高校思想教育工作者的足够重视,工作中存在不少薄弱环节:弱势群体家庭大学生思想道德评价标准失范,缺乏科学性和系统性;道德教育功能低效,缺乏针对性和灵活性;道德调控力度弱化,缺乏全员性和实效性。高校德育应充分重视弱势群体大学生的思想道德教育,认真分析弱势群体家庭大学生思想道德教育存在的问题,对其加强教育和引导,促进他们健康地成长。     

消费文化语境中当代大学生消费观念引导研究

大学生的消费行为直接影响到大学生价值观的形成,关系到大学生的健康成长与发展.关注大学生的消费行为,培养大学生的消费价值观和社会责任,对于促进大学生全面发展和社会进步有着十分重要的理论价值和实践意义.为此,要在社会上继续弘扬艰苦奋斗的主旋律文化;在家庭中加强独立自主精神的教育;高校要正面引导大学生提高人格思想品位.     

高校科技开发的特点

<正> 一、高校科技开发是我国现行体制下高校与社会联系的必然趋势 1.高校拥有大量的科技成果,由于计划经济体制的影响,未能及时与社会、企业界融合,造成了很大的浪费;同时许多企业因缺乏技术而步履艰难,大大落后于世界先进水平,综观世界发展,高校科技成果走向社会是必然的。从历史责任感上讲,高校有责任主动走向