《数控设备与编程》课程的教学改革

本文通过对当前数控技术专业的就业岗位分析，得出高职院校学生应该要掌握的理论知识与技能，有针对的作出了教学的改革。根据数控设备与编程课程的特点，对其做出了教学模式、教学方法、考核的教学改革，使得本课程的教学能够把理论与实践紧密的结合起来，从而有利于学生对本课程的学习，为学生未来的就业打下良好的基础。     

应用型本科《数控技术》课程考核方式的探讨

结合应用型本科《数控技术》课程的特点,介绍了传统的课程考核方式存在的问题,分析了课程教学方式的转变,探讨了新的课程考核方式,为更有效地实现应用型本科人才培养目标的教学改革指出了一种改革方式。     

内燃机设计课程教学改革的探索与实践

针对热能与动力工程专业的内燃机设计课程,从教学方式和考核方式两方面,提出了若干改革的思路和设想。     

应用型本科院校"会计学原理"课程教学改革的探索

课程是专业的基本单元，是专业建设的“细胞工程”。课程教学内容及其体系设计是一门课程建设的基础，而如何进行设计，则取决于支撑专业建设目标的课程教学目标，所以，进行课程建设的顶层设计——课程教学目标的确定是课程建设的关键。而按照课程教学目标整合教学内容和改革教学模式是核心；按照课程教学内容和教学模式构建立体化、动态化、网络化的教材体系是载体；理论与实践并重的过程考核体系的建立是导向。     

高职《财务会计》课程诊改

为进一步推进专业、课程建设,努力提高专业人才培养质量,现针对《财务会计》这门课程,在课程设置的必要性、教学内容的选取与序化、教学方法与教学手段改革、课程考核方式改革四个方面进行如下诊改:     

高职院校《经济法》课程教学改革的思考

《经济法》课程是高职院校管理系财务管理、营销与策划等专业开设的专业基础能力课程模块中的必修课，在课程改革方面要体现高等职业教育的应用特色和能力本位，教学内容应轻理论体系重实际应用，教学方法应理论讲授与案例分析并重，课程考核应当注重应用能力测试。本文从教学内容、教学方法、实践教学、课程考核等方面进行思考     

物流管理专业计算机网络课程教学改革研究

文中分析物流管理专业计算机网络课程教学面临的问题,从课程教学目标、教材选用、教学内容、教学方法、实践教学、考核方式等方面,结合教学实践与经验,研究物流管理专业计算机网络课程教学的改革。     

基于工作过程的数控编程与操作课程学习情境设计

现代制造企业对高职院校学生的职业技能要求越来越高,开展课程教学改革,实施理实一体化教学非常重要。数控编程与加工课程是数控技术专业核心课程,开展基于工作过程的数控编程与操作课程学习情境设计,实施理实一体化教学,有利于提高学生职业技能的培养。     

行动导向的高职统计学课程教学设计初探

行动导向教学法已经成为中国现代职业教育的主流发展趋势。统计学是经济管理类专业的专业基础课程。本文从教学内容的设置,教学方法的设计和考核方法的改革等方面对行动导向的高职统计学课程教学设计进行了探索。     

刍议建筑工程安全技术课程的教学与改革

本文简要说明高校建筑工程专业安全技术教学的现状及安全技术课程的重要性,从课程设置、教学内容、方法及考核方式等方面探讨了建筑工程安全技术课程的教学与改革。     

“旋流器”数控加工方法的研究

旋流器是高温合金薄壁零件,是火焰筒喷嘴上的一个关键部件之一,具有精度高,刚性差,强度弱,易变形,金属切除量大等特点,其加工需要从工件装夹、工序安排、切削用量选择、刀具选用等多方面进行优化。     

浅谈《数控机床故障诊断与维修》课程改革

本文分析了《数控机床故障诊断与维修》课程改革的必要性,阐述了课程的设计思路、课程改革的内容和教学组织方式,设计了可行的教学方法和教学手段。课程实施取得比较好的成果,同时也提出改革中存在的问题。     

数控实训“工学结合”教学模式的探索

针对当前高职高专院校数控实训存在的问题,文章提出了一种"工学结合"的教学模式,通过学校和企业的双向互动和长期合作,将在校的理论学习、基本训练与在企业的实际工作经历有机结合起来的高素质高技能人才教学模式。文章分析了数控实训"工学结合"的教学模式,探索了数控实训"工学结合"教学模式的几种实施方法,力求探索出符合我国高职高专发展需要的数控实训教学模式。     

《数控机床使用与维修》课程教学浅析

数控机床的维修涉及机械、电气、液压、计算机、自动控制、伺服系统等多个领域的相关知识和技能。为适应此专业的教学需要,培养数控维修专业的技术人才,本人谈谈教学心得,供大家参考。     

《市场营销学》课程双语教学改革的探讨

2001年以来,双语教学模式在我国政府的极力倡导下迅速开展起来,由于全球经济一体化的背景和市场营销专业的前沿性等原因,很多高校都大力实行了《市场营销学》课程的双语教学。但是,目前《市场营销学》课程的双语教学在实际教学过程中存在着一些问题,文中针对这些问题进行深入探讨,并提出了相应的建议。     

理实一体化教学法在数控编程与操作课程中的应用

本文对数控编程与操作课程实施理实一体化教学的条件进行了分析,将滨州职业学院近几年对数控编程与操作课程进行理实一体化教学法的实践应用进行了介绍。     

《交通工程学》课程的建设与思考

交通工程学是交通工程、交通运输、安全工程等专业的主要专业基础课。该课程涉及的交通流的基本特性、交通调查的一般方法、交通流理论、通行能力、交通管理与控制等知识内容,对培养学生解决专业问题的能力是必不可少的。石家庄铁道大学具有交通运输工程一级学科硕士学位授予权,一直将《交通工程学》做为重要课程讲授,本文简要介绍该课程的建设和相关思考。     

一体化教学在《数控编程与加工技术》课程中的实践与应用

本文结合教学中的具体实例,分析了课堂教学和实训教学分开的弊端,指出了目前数控技术专业实行一体化教学的必要性和可行性,对本专业的《数控编程与加工技术》课理论实习一体化教学的重点环节作出了具体安排。同时,一体化教学提高了学生的学习兴趣和操作技能,加快了"双师型"建设,是目前职业学校教学改革的必然趋势。     

“课程整体设计”在《人体解剖学》中的应用

目的:探索提高学生对人体解剖学学科知识的操作、应用及学习能力的教学方法。方法:在2008级3个护理专业班级中,将06班做为实施"课程整体设计"教学实验班,其余班级为对照班,观察其教学效果的差异。结果:开展"课程整体设计"实验班的技能考核成绩优于对照班,理论成绩无明显差异。结论:"课程整体设计"教学方法能提高学生对学科知识的操作、应用及学习能力,并将对我国高职高专教育教学的改革及培养更多技能型、适用型、知识型的人才产生积极影响。     

案例教学法在《审计》课程中的应用

审计学是一门实践操作性很强的课程,采用案例教学法教学能够增强审计教学的灵活性、实践性,改变传统教学造成的课程枯燥、抽象、难以理解的现状。本文对案例教学法进行了研究,总结出其在审计教学中的意义和它的应用模式,并通过对案例教学法的现状分析,归纳出其在使用中存在的问题,从而提出相关的改进措施。