经济管理类实验技术人员职业素质探讨

本文针对经济管理类实验技术人员的特殊性,解释了经济管理类实验技术人员职业素质的构成,阐述了提高经济管理类实验技术人员职业素质的对策.     

高校实验员入职初期的职业思考

实验技术人员在高校实验教学中发挥着重要作用,作为一名刚经历职业转换的实验员,工作环境和服务对象都发生了变化,需要在职业发展初期及时调整心态,对新工作的岗位职责、工作内容以及未来职业发展规划等多角度进行理性分析,提高认识,克服不足,为成为一名高综合素质水平的实验技术人员打下坚实的基础。     

专业技术人员职业倾向与职业成功关系实证研究

在目前专业技术人员流失率居高不下的背景下,管理专业技术人员职业倾向对有效发挥专业技术人员作用具有重要意义。本文围绕专业技术人员职业倾向与职业成功关系展开实证研究,发现专业技术人员呈现多样化的职业倾向,并不是以技能型及其相关的职业倾向为主导;同时发现专业技术人员的一些个人因素会影响其职业倾向和职业成功,不同的职业倾向会影响职业成功的不同方面。论文依据专业技术人员职业倾向特点及其对职业成功的不同影响,提出了保留和激励专业技术人员的建议。     

条条大路通罗马——IBM技术人员的职业发展管理

目前很多人认为IT技术人员如果在35岁以后还以技术为主业,就没有竞争力了。其实这种认为管理职位优于技术职位的观点是肤浅的和偏颇的,其原因主要是因为国内对技术人员职业发展管理的积累较少、认识不足。本文通过介绍IBM技术人员多渠道的职业发展体系,探讨技术人员职业发展和职业生涯管理的成功经验和新动向。     

浅议新形势下高校实验技术人员应具备的素质

文章针对普通高等学校实验室工作特点,指出高校实验技术人员应具备的素质主要包括敬业奉献精神、实验室管理能力、实验教学能力和理论素养等四个方面,并分别就这些素质的具体体现作了阐述。     

高校实验技术队伍素质提高难的原因分析

从实验技术人员的角度,分析了造成高校实验技术人员素质提高难的原因是高校实验技术队伍建设的理论研究和实际操作过程中存在着不协调的问题。     

对企业活力构成要素的调查与分析

<正> 企业活力的构成要素是企业活力研究中的一个重要问题。它包含了企业内部因素与企业外部因素两大部分。从企业内部看,主要由这几个因素构成:一是人的素质,包括企业主要经营者的素质;一般管理人员和技术人员素质;职工素质。二是技术素质,包括工艺、装备水平;产品水平及产品质量,新产品研究开发能力。三是管理素质,分为硬性管理和软性管理两类。硬性管     

双重职业通道：企业专业技术人员激励的有效途径

企业传统的单一的管理职业通道在很大程度上阻碍了专业技术人员的向上发展。建立双重职业通道，为专业技术人员打开职业发展的上行通道，对于企业保持核心竞争力、员工提升个人专业技能都具有特别重要的意义。基于此，本文详细论述了专业技术人员双重职业通道的具体设计步骤，包括等级数量、名称的确定，等级能力标准的设置。管理等级与能力等级的匹配，以帮助企业做好专业技术人员双重职业通道的设计工作。     

经管类应用型本科专业课程改革的"3+1"模式探索

文章主要基于社会对经济管理类应用型本科人才素质的需求,提出人才培养的"3 1"课程改革设想,即四年本科教学的前3年以基础理论与专业知识教育为主,后1年主要是以培养职业素养为目标的实践教学。     

高职经管类与职业标准对接的教材建设实践与思考

高职高专教材作为体现高职高专教育特色的知识载体和教学的基本工具,直接关系到高职高专教育能否为一线岗位培养符合要求的高技术应用性人才。本文在介绍高职经济管理类教材建设现状和职业标准内涵的基础上,结合经济管理类专业与职业标准对接的教材建设实践,提出了经济管理类专业与职业标准对接的教材建设的进一步思考。     

涉农企业专业技术人员职业能力培养

<正>随着社会经济的不断发展和农业现代化的推进,涉农企业专业技术人员对农业发展起着至关重要的作用。然而,目前我国农业技术人才培养方面存在诸多问题,如人才知识面单一、实践经验不足,与非农业技术从业人员的协作性较差等,已成为制约农业经济健康发展的重要因素。基于此,本文深入研究了涉农企业专业技术人员应具备的职业能力,分析了涉农企业专业技术人员职业能力培养中存在的问题,并提出了相应的培养策略,旨在提高涉农企业专业技术人员的职业能力,推进农业可持续发展。     

基于质性研究的胜任特征量表开发

本文尝试运用质性研究方法,对我国国有企业科研技术人员的胜任特征结构进行了初步探索,在此基础上进行大样本调查,通过探索性因子分析和验证性因子分析,检验了胜任特征模型是可以接受的,测量量表具有较好的信度和效度。最终确定的量表包括专业素质、职业素质与个人素质3个维度14个指标51个条目,为我国国有企业科研技术人员的考核、选拔、培训提供了参考依据。     

高职经管类与职业标准对接的教材建设实践与思考

高职高专教材作为体现高职高专教育特色的知识载体和教学的基本工具，直接关系到高职高专教育能否为一线岗位培养符合要求的高技术应用性人才。本文在介绍高职经济管理类教材建设现状和职业标准内涵的基础上，结合经济管理类专业与职业标准对接的教材建设实践，提出了经济管理类专业与职业标准对接的教材建设的进一步思考。     

高职院校旅游业管理型人才培养体系探索

本文阐述了高职院校旅游业管理型人才培养的定位,总结了旅游管理人才培养模式的国际经验,并以北京经济管理职业学院旅游管理专业人才培养模式的实践探索为基础,构建了旅游业管理型人才培养体系——理实"三循环"的人才培养模式,校企融合的职业素质培养形式,全程实训管理体制,突出管理素质的课程结构。     

技术人员的职业倾向与职业生涯发展

本文结合施恩的职业锚理论对技术人员的职业倾向展开分析,并针对技术人员职业倾向多样化的特点,为其设计了差异化的职业发展路径,同时从组织的角度提出了技术人员职业成功发展的几点建议。     

基于业务能力训练的管理实验课程体系设计与教学组织

本文根据管理类专业的培养目标和素质要求，设计出系统的验证性、综合性、设计性和创新性有机结合的管理实验课程体系，探索与各个层次实验相适应的教学模式，达到培养素质高、实践能力强的管理类新型人才的目的。     

新世纪打造职业经理人

职业经理人的定位和素质要求 所谓职业经理人,是以管理为职业,以企业行政为专业,以合同为依据,接受投资者聘用,通过管理、经营手段,运用全面的经营管理知识和丰富的管理经验,独立对一个经济组织(或一个部门),开展经营进行管理使企业盈利的人.     

技能等级模型帮你管理知识型员工

在知识密集型企业的人才管理活动中,技术人员是企业最重要、最具价值的资本.如何识别、评估、发展技术人员的专业技能,并为其设计职业发展通道成为了知识密集型企业面临的共同难题.     

无锡市高职院校环保类专业设置的必要性分析

进行无锡发展形势下高职院环保类专业设置的必要性研究。分别对江苏省环保类人才需求、环保类专业设置现状、无锡城市职业技术学院设置环保类专业的必要性、环保专业素质培养措施等方面进行调查分析,提出于无锡市高职院培养环保类技术技能型人才,促进社会、经济和环境可持续发展。     

文摘月报

私营企业主:掀开面纱不久前,中国体改办经济体制改革与管理研究所对东、中、西部的浙江、河南、甘肃的私营工业企业进行了一次调查。从被调查的私营企业主原先的职业地位背景看,企事业单位干部和专业技术人员比例高达54.7%。"其他"和"无业人员"仅占1.8%。而从早期个体户长大成为私营企业主的只有18.6%。其中,在公有经济比例较高的杭州,私营企业主有一半来自企业干部。在国有工业占绝对统治地位的甘肃白银市,私营企业主中有13.9%是专业技术人员。显然,先富起来的个体户没有必然地成为中国一代私营企业主。这或许可以说明两件事:一是个体户们在社会的歧视中进行原始积累时,国企的干部也没有闲着;二是无业人员出身的个体户的低素质成了他们发展的"瓶颈"。