关于现今校园英语角的问题及对策

本文以高校的传统校园英语角为中心,探讨 英语角对学生口语的提高所起的的至关重要的作用.但是 它发展至今也渐渐出现了一些新的问题.本文借助问卷调查的方式了解了校园英语角的现状,并通过对调查结果的分析,提出了相关建议和对策.     

探讨课外听说途径 提高学生听说能力

通过问卷调查发现大部分学生的听说水平较低,并且深知学生渴望提高听说能力。分析出现这一现象的原因,提出相应的对策,主要探讨课外听说的几种途径,如：组织英语角、开设影视选修课、利用网络技术以及发挥听说自主学习系统的作用来提高学生听说能力。     

高职院校基层党组织创先争优活动实施创新研究——以金职院会展景区党支部为例

结合高职院校创先争优活动实施的特点,以金华职业技术学院会展景区支部为例,阐述了其创先争优活动实施的现状,提出了创先争优活动实施的一些创新思路,比如加强分类指导、创新争创载体,希望能对高职院校基层党组织创先争优活动实施创新提供一些参考和借鉴,从而提高争创的实效性。     

探究高校校园文化活动的现状及对策

开展高水平的校园文化活动是提高大学生素质的有效手段,也是提升校园文化品味的重要途径。本文旨在通过对高校活动现状原因的分析,以校园文化活动的开展机制为切入点,针对性地提出一些改善措施。     

深化群众路线教育实践活动需要防止的问题

正第二批党的群众路线教育实践活动开展以来,各级紧盯"四风"立说立行、边整边改,文风会风、会务接待、公务用车、办公用房等问题都得到有力纠治,取得了明显效果。但是,也有一些地方、一些单位和一些部门表面上热热闹闹、轰轰烈烈,实际上走形变味,以形式主义反对官僚主义、享乐主义、奢靡之风的现象并不鲜见,使活动变成"夹生饭"。因此,要提高教育实践活动的成效,必     

探索与总结——谈提高大学英语课堂效率的方法

以大学英语教学实践为依据,论述了提高课堂效率的几个基本原则,并从课堂活动的角度分几个方面对提高课堂效率的一些方法进行了探讨。     

高校体育教育与休闲体育

本文通过对高校终身体育教育观和休闲体育的社会功能进行阐述,提出一些高校提高学生参与休闲体育活动积极性的措施。     

高校体育教育与休闲体育

本文通过对高校终身体育教育观和休闲体育的社会功能进行阐述,提出一些高校提高学生参与休闲体育活动积极性的措施.     

夯实基础 发展个性 努力培养适应二十一世纪新型人才——浅谈素质教育

素质教育是一种全新的教育模式,它要求我们在保证课堂教学时间、提高课堂教学质量的前提下。多给学生一些自由活动的空间,让学生积极参加社会实践活动,使他们综合素质得到全面提高。以适应21世纪知识经济时代的需要。     

试论企业开展内部审计的意义与措施

内部审计是指部门或单位内部的审计机构和审计人员,按照国家相关法规等标准,采用专门的程序和方法,对本部门、本单位的财务收支及其经济活动进行审核,检查其合法、合规和效益性,并提出建议和意见,以加强经营管理,提高经济效益的一种经济监督活动"。此定义说明内部审计的基本职能是监督、分析、评价企业内部的经济活动,肯定成绩,找出差距,为企业提出一些改进措施,促进企业整体效益提高。     

克拉申语言习得理论的再认识

文章旨从克拉申的情感过滤假设出发,分析克拉申二语习得理论的优点和不足之处,给出自已的观点,以更有效地提高外语教学质量。     

论二语习得中的语言迁移与外语教学

二语习得中母语对目标语的迁移现象非常普遍,分为正迁移和负迁移。年龄、性别、文化差异等方面干扰均可产生语言迁移。在对中国的英语学习者在英语学习过程中产生的语言迁移现象进行了剖析后,进一步探讨了在英语教学中应充分发挥语言正迁移的促进作用以及克服负迁移带来的不良影响。     

外贸英语函电的语言特色

外贸函电是国际贸易中沟通信息最基本的途径之一。要书写好外贸函电,首要是必须了解外贸函电的语言特色和一些基本的原则,以塑造良好的形象,从而达到顺畅和有效的沟通。从外贸函电的文体风格,句式和词汇的使用方面分析了外贸函电的语言特点。     

基于语言共核理念的ESP教学建设

顺应历史的发展,社会的需求,英语的教改,ESP教学建设成为了发展趋势。以语言共核理论为指导,在探索了ESP的发展历程,分析其特征的基础上,指出了大学英语基础教学应向ESP教学发展的原因,并从教材、教法、师资建设、评估体系、教学环境等ESP教学建设相关要素进行了翔实的探讨与分析,旨在为外语教育工作者提供参考。     

英语语言中的性别歧视及发展趋势

语言是社会文化不可或缺的组成部分,性别歧视作为一种普遍的社会现象,自然会在语言中有所体现.本文列举了英语语言中的性别歧视现象,分析了产生这一现象的原因,并阐述了它在当代的发展趋势.     

英语文化教学中藏汉双语学生的国家意识培养——兼谈英语教学与国家文化安全

英汉语言普及教育对藏语造成了事实上的生存压力,加上毗邻区域土著语言危机四伏,藏汉双语教育在模式和梯次上还不够完善,多民族杂居区藏族学生语言上的文化焦虑越来越严重,甚至出现了意识形态领域的认同偏差,并进一步导致了文化上的政治冲突,成了地区文化乃至国家安全的一个隐患。在英语教学中导入藏族乡土文化,通过乡土文化优越感效应和藏汉英三语文化的积极比较加强国家意识教育,可以在一定程度上解决上述问题。     

整体语言教学模式在基础英语教学中的应用策略分析

现代素质教育要求优化基础英语教学的教学模式,这为改革传统基础英语教学手段提供了机遇。本文根据国外关于整体语言教学理论的最新研究成果,结合我国基础英语教育的现状,分析了该理论在我国基础英语教学中的应用策略,以期引起基础英语教育研究者和改革者的共鸣。     

商务英语听力教学中的语块研究

如何提高商务英语听力水平一直是困扰大学英语教师的难题。从组块视角研究语块与商务英语听力之间的关联性无疑具有行业领先性。语块的有效记忆与应用将有助于提高学习者听力理解的流利度与正确度,减少学生听力理解过程中处理信息所耗费的资源,减轻大脑短时记忆负荷,加快解码速度,从而大幅提升商务英语听力的效率和效力。     

大学英语口语教学方法浅谈

随着经济全球化的发展,国际间交流的日益增强。英语在交流沟通中起着越来越重要的作用,因此,英语口语也越来越得到重视。但目前的现状是学生学习了几年的英语却不敢开口。若要改变哑巴英语的现况,提高大学生英语口语水平,就需要教师在教学方法上有所改变,更新教育观念,真正达到口语教学的目的。     

对英语教学方式的几点思考

新型英语教学方式是现行英语教学的进步与发展。它不否定现行英语教学的优良传统和富有成效的教学方法,是在总结多年来我们英语教学的经验与教训的基础上提出的进一步发展的目标。只有带着广泛的、多面的、联系的和发展的观点来看待本文提出的新型英语教学,才能真正实现更加完美的英语教学。