军队院校办学转型背景下教员队伍建设的几点思考

军队院校在实施办学转型过程中,对教员提出了新的更高的要求,因此,加强教员队伍建设势在必行。本文从思想认识、管理方式、培训机制、评价体制四个方面来分析如何加快教员队伍建设。     

军队院校教育转型中教员队伍建设问题探讨

军队院校教育转型给教员队伍建设带来了新的冲击,推进任职教育的发展,建设高素质的教员队伍是前提。针对军队院校任职教育的特征和转型中存在的问题,对教员队伍的建设提出了一些看法。     

基于能力培养的“项目化教学”模式在士官任职教育中的探索

为深化教学改革、推动部队士官任职教育办学转型向深层次拓展,提出了一种的新型教学模式"项目化教学",该模式注重学员能力的培养,具有"以项目为中心、以学员为主体、以教员为向导"的特点,可以有效地激发学员学习的积极性和创新性。     

服务产业转型升级的高职“双师型”师资队伍建设

本文以产业转型升级对高素质技术技能型人才需求为背景,探索"双师型"师资队伍的建设内容及保障机制,提升高职院校服务地方产业转型升级能力,从根本上提升高职教育的办学质量与办学水平。     

军队院校任职教育教员队伍的建设与培养

随着军队院校向任职教育转型改革的不断深入,任职教育已开始成为军队院校教育的主体,而教员的培养是院校教育转型成功的关键环节。本文在研究军队院校任职教育的特点基础上,从更新教员教育观念、优化教员结构、拓宽教员培养机制、营造教员成长环境四个方面探讨了任职教育转型过程中教员培养的方法。     

管理学视野中的独立学院转型

独立学院的兴起、发展、壮大是新时期我国高等教育改革创新的一项标志性成果。十多年的办学实践表明,发展独立学院对于扩大高等教育规模、深化高等教育改革、提升人力和物力等教学资源的利用率、缓解办学经费短缺,实现高等教育大众化,具有不可代替的重要作用。在政府的政策推动和办学环境的变迁下,独立学院这个办学群体面临着整体转型的任务。从个体层面、组织层面与群体层面对独立学院的转型进行分析,可以展现出独立学院转型过程中面临的机遇和挑战。     

关于转型发展期高校行政秘书工作的思考

高校的行政秘书工作是要服务于教师和学生，并要辅助领导处理好行政、教学及科研等管理工作。随着高校转型发展中办学规模的扩大、办学层次的提升、办学水平的提高以及内部管理体制的不断深化，行政秘书的作用更加突出，对其工作也提出了更高的要求。因此，行政秘书应在高校的转型发展中做好以下几方面的工作，使之在高校转型发展的过程中发挥出更加积极的作用。     

“专升本”地方本科院校转型定位研究

本文基于当前我国基本国情与国家教育主管部门相关政策,探讨了"专升本"地方本科院校在向应用型职业教育转型过程中,学校的办学理念、培养模式与考核方式,教师的知识体系与科研方向,以及学生的学习方式方法与就业方向选择等方面,如何进行转型定位。本文研究内容可为响应教育主管部门号召的"专升本"地方本科院校如何向应用型职业教育转型提供一些借鉴。     

快速城市化下"转型社区"的社区转型研究

论文对快速城市化下的一类特殊社区一"转型社区"进行研究,探讨其社区转型的合理模式.研究首先从"转型"出发,引出"转型社区"概念.分析此类社区由"内生"向"外生"转型的变化,指出其"积累体制"的改变.之后,对社区转型路径进行分析,从"机械团体"与"有机团体"、"行政化"与"自治化","社会成本"与"社会福利"等3个纬度探讨转型的目标、途径及其社会效能.最后,指出社区转型的路径在于转变观念,推行渐进、多元模式,"有所为有所不为"的实现社区转型.     

转型升级 一马当先

正2014,新年伊始,辞旧迎新,还需龙马精神。盘点2013年房地产行业的新闻热词,"转型升级"一直相伴相随。新"国五条"等一系列政策的紧逼,让众多房企进入"转型升级"快车道。转型方向除了商业地产、文化地产、旅游地产、养老地产等,"出海"远航更渐成趋势。因此,如果说,2013年是中国房地产业的转型升级提速年,那么,2014年将是中国房地产业转型升级超越年——"一马当先":超越自我,也超越别人。如何在转型中超越?有一个故事或许能参考:白马曾是草原上的骏马中跑得最快的马,但是有一天,忽然受了伤,从此,它再也没有夺得过一次赛马大会的冠军,更无法体会那种奔跑时闪电般的快感了。     

Changing the Soviet Autocracies: Problems of Transition

How can socialist economies make the transition to the free market? Jan Winiecki, of the University of Warsaw, explains some of the difficulties and concludes that reform in the Soviet Union may only be achieved after a military coup.     

关于对高校辅导员队伍职业化专业化发展的思考

高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的骨干力量,他们专业水平的高低直接关系到教学的质量,大学生是祖国的未来,民族的希望,建设一支高水平的辅导员队伍,是高等教育发展的必然趋势,我们应全面加强大学生思想教育工作,提高辅导员的专业知识水平。本文从对高校辅导员队伍职业化专业化的内涵、意义的思考,试着提出了高校辅导员队伍职业化专业化建设的有效路径。     

Transformational Instructor‐Leadership in Higher Education Teaching: A Meta‐Analytic Review and Research Agenda

Researchers have shown that transformational leadership is applicable to higher education teaching, that is, transformational instructor‐leadership. However, such research is fractionated across diverse fields. To address the fractionated literature, the purpose of the current study was to conduct a meta‐analytic review of transformational instructor‐leadership and to analyze research in which such leadership has been empirically associated with student outcomes. For the meta‐analysis, the Hunter–Schmidt approach was adopted, and thus, correlations were corrected for attenuation due to measurement error. The findings indicated that transformational instructor‐leadership was positively associated with students’ motivation, satisfaction, perceptions of instructor credibility, academic performance, affective learning, and cognitive learning. Moderator analyses revealed that culture, course delivery, instrument, and gender were all significant moderators of the relationship between transformational instructor‐leadership and specific student outcomes. The findings also showed that there were significant differences between the transformational leadership dimensions, thus supporting the notion that each dimension is conceptually distinct. The present meta‐analysis drew from varied disciplines in contributing the first integrative review on transformational instructor‐leadership. Future research needs to extend the literature with regard to context sensitivity, common method variance, causal conclusions, mechanisms, outcome measures, and control variables. Practically, higher education institutions should consider training transformational instructor‐leaders.     

浅析新形势下高校辅导员队伍建设与发展

辅导员是高校教育教学工作的重要组成部分。本文结合自身经验,通过对辅导员自身素质、辅导员团队意识的培养和辅导员队伍建设等内容的分析,阐述如何适应新形势,更好地促进辅导员队伍的建设和发展。     

高校政治辅导员队伍建设探讨

高校政治辅导员是开展大学生思想政治教育的支柱力量,组织、指导并实施高校学生日常思想政治教育和管理工作。本文针对我国高校辅导员队伍目前存在的问题及分析其原因,从而探讨如何构建一支适应当前时代需要的高素质的政治辅导员队伍。     

心理学相关知识在高校思想教育中的运用浅探

随着时代的发展,高校思想政治辅导员面临的挑战越来越多,这对辅导员队伍的素质与能力提出了新的要求,在高校思想政治教育活动中了解与运用心理学相关知识就显得尤为重要了,辅导员应该成为心理学相关方面的能手。本文试图探讨几个心理学方面的知识在高校辅导员日常工作中的运用,以期提高辅导员对心理学知识重要性的认识,使高校辅导员能够自觉学习并在实际工作中运用心理学知识,在辅导员队伍中推广与普及心理学知识。     

新形势下高校档案管理中的军事爱国主义教育

高校是开展高等教育的部门,同时也是开展爱国主义教育的重要阵地。建国以来,我国高校在爱国主义教育中作出了巨大贡献。然而,在错综复杂的国际新形势下,高校的军事爱国主义教育还十分缺乏。本文分析了高校开展军事爱国主义教育的必要性和紧迫性,并重点探讨了如何利用档案开展军事爱国主义教育。     

浅谈高校辅导员如何做好学生管理工作

随着教育体制的深入改革与开展,高等院校在校学生人数增长迅速。辅导员是学生班级和校方之间联系的桥梁,同时也是整个班级管理的教育者和指导者,班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。     

创新军校管理模式 培养新型军事人才

随着中国特色军事变革扎实推进,推进信息化条件下院校教育转型发展,是适应军队信息化建设、培养新型军事人才的根本途径,是新时期军事教育训练领域一项涉及面广、影响深远的系统工程,其中,培养新型军事人才是核心,创新军校管理模式是关键。