军校信息化教学管理探讨

人才是强军之本，是打赢之基。在打赢未来信息化战争中，军校的人才培养具有基础性、全局性、先导性的重要作用。培养造就一大批适应我军现代化建设需要的高素质新型军事人才．事关我军建设信息化军队、打赢信息化战争的根本大计，事关能否有效履行新世纪新阶段我军历史使命。从此意义上讲，未来信息化战争以人才竞争的方式在院校己“提前打响”。本文阐述了信息化教学的内涵。分析了我国军校教学信息化的不足之处，提出了加速推进我国军校教学信息化的措施。     

从美军后备军官训练团看我军国防生培养

进入新的世纪即进入了人才竞争全球化时代,为应对世界新军事革命的迅猛发展,推进中国特色军事变革,我军在加大军队院校培养力度的同时,确立了依托国民教育培养新型高素质军事人才的思路。通过介绍美军后备军官训练团,对比研究中美这两种新型的培养军队干部的培养模式,提出了我国国防生培养中的一些问题和几点建议。     

军队院校人才培养模式研究

人才是国防和军队建设的第一资源,是建设信息化军队、打赢信息化战争的基础与根本。军事院校承担着培养优秀军事人才的重任。进入新世纪,军事科学技术的迅速发展,新型战争和威胁日趋加剧。为了应对多种安全威胁,必须提高军事人才的素质,这就对军队院校的人才培养模式提出了更高水平的要求,本文主要对新形势下军队院校的人才培养模式进行探索研究。     

信息化条件下军事人才培养的思考

审视当前我军人才培养,人才素质滞后于建设信息化军队的要求,高学历军官所占比例较低。军官科技素质不高的现实要求我军必须把握信息化的内涵和外延,保持正确的人才培养方向;对信息化条件下的新型军事人才的知识结构和素质要求定位准确,积极探索培养人才的对策和办法;构建复合型人才群体,加速推进信息化人才队伍建设。     

搞好部队任职教育的几点思考

我军任职教育是指以培养军队指挥、管理等岗位任职能力为核心的军事职业再教育,是面向军队的职业教育,面向岗位的专业教育．面向职责的能力教育,面向发展变化的增补教育,使任职教育对象不断适应岗位职能发展变化的实际需要。为建设信息化军队、打赢信息化战争、完成多样化军事任务培养实用人才,促进军事人才从初级到中级、从中级到高级发展,确保我军现代化建设有足够的人才后劲。     

关于军校管理教育工作职能现状的研究

管理教育工作是部队院校一项全局性、基础性、经常性的工作。军队院校是培养新形势新阶段高素质新型军事人才的基地,是部队战斗力生成的源泉所在,是实现强军目标的关键所在。因此,部队院校必须正确理解院校管理教育工作的基本职能,深刻了解教育工作中存在的误区,从中吸取经验教训,并着眼于现代信息化战争对军事人才的客观要求,以"育人"为中心,不断提高教育管理的质量。     

论如何充分发挥信息化政治工作在军校校园文化建设中的作用

信息化的政治工作在军队院校校园文化建设中正发挥着越来越重要的作用。本文通过对为什么要加强信息化政治工作在校园文化建设中的作用,政治工作有怎样的作用,如何发挥好这些作用进行阐述,结合我军新时期军事变革的特点和院校实际情况进行探讨,以期充分发挥政治工作在军校校园文化建设中的作用,培养高素质新型军事人才。     

浅议新形势下国家审计人才培养

我国十三五建设新时期,必须培养和造就一大批适应信息化时代需要的新型人才。培养适应信息化需要的审计专业新型人才是加强我国审计工作的一项重要举措,也是提高专业新型人才能力的对策,对推动我国各项建设全面发展具有十分重要的理论意义和现实意义。本文通过论述审计人才的特征,进而描绘了新形势下所需求的新型审计人才,在描述审计人才培养现状中取得的成绩和问题后,阐述培养新型审计人才的有效措施。     

应着力加强基于信息系统体系作战的军事人才建设

基于信息系统体系作战的信息化现代战争,不仅给军事领域带来新挑战、新课题,也对军事人才的培养提出更高、更新的标准和要求。因此必须及时更新人才培育观念,采取多重激励措施,加速打造一支能打赢信息系统体系作战的军事人才队伍。     

依据主题主线要求加快人才队伍建设思路探析

加快人才队伍建设是信息化条件下国防现代化的关键。军事信息人才培养,必须确立观念先行目标指引的理念。科学制定信息化人才培养目标,明确人才建设的基本方向,找准人才建设的基本着力点,丰富人才建设的基本手段,强化人才建设的基本保证,全面进行锻造培养。     

借鉴外军院校教育模式 促进我国军校建设

借鉴和学习是提高我军院校教育水平的重要途径。这既包括军内兄弟院校之间的借鉴学习,也包括对外军院校的借鉴学习。他山之石,可以攻玉。从对比中看到自身不足,取长补短,择其善者而从之,是提高我军院校办学质量,实现人才培养目标的重要方面。     

法国军事院校教育研究

从法军院校教育体制、人才培养模式、教学内容与院校传统入手,总结法军院校教育特点和发展趋势。     

军事物流人才培养模式探讨

我国物流教育起步较晚，尤其是军事物流教育起步更晚，军事物流人才培养与现代军事物流的发展存在较大的差距，远远不能满足对军事物流人才的需要。文章分析了军事物流人才需求，探讨了军事物流人才培养模式，提出实施军事物流人才培养的途径。     

信息化条件下军校学员军事素质基础培养模式探讨

为适应信息化条件下部队建设需求,初级指挥院校人才培养方案需要作出相应调整。本文探讨了学员军事素质基础的构成要素、打牢学员军事素质基础的重要意义、加强学员军事素质基础培养的思路和途径,对新型初级指挥人才培养,具有一定的指导作用和参考价值。     

基于可拓工程方法的装备管理人员队伍建设评估

基于对装备管理人员队伍建设的重要性的认识。在建立了装备管理人员队伍建设评价指标体系的基础上,提出了利用可拓工程方法对装备管理人员队伍建设进行综合评价的方法,并深入探讨了该方法的应用程序及实施步骤,建立了装备管理人员队伍建设的可拓评估模型,最后用实例验证了模型的有效性。     

军事地形学课程教学改革前瞻性分析

本文着重讨论了信息化条件下对指挥人才军事地形学素质的要求,从能力需求分析入手,对现行军事地形学课程设置,组织方法,考核手段进行了前瞻性分析。     

新时期加强军校文化建设浅探

军校文化既需要全面考察包括该领域文化现象的大文化系统整体,以社会主义先进文化体系来观照,同时又要从军事文化学和教育文化学既具体侧重而又交叉统一角度去研究。本文就主要对新时期加强军校文化建设的问题进行了探讨。     

军民一体化应急物流管理初探

阐述了民用应急物流与军事应急物流的概念及应用范围,并分析了两者之间的关系。指出在应急事件发生时,实现军民一体化应急物流管理机制,能够极大地改善应急物资供应方式,应急物资管理方法以及应急事件发生时的参与人员和物资的分配及运输管理。同时提出了与当前国内管理体制相结合的实现军民一体化应急管理策略,将军事应急物流与民用应急物流有机结合,实现应急物流协调发展,提高处理应急或危机事件的能力。     

新形势下高校档案管理中的军事爱国主义教育

高校是开展高等教育的部门,同时也是开展爱国主义教育的重要阵地。建国以来,我国高校在爱国主义教育中作出了巨大贡献。然而,在错综复杂的国际新形势下,高校的军事爱国主义教育还十分缺乏。本文分析了高校开展军事爱国主义教育的必要性和紧迫性,并重点探讨了如何利用档案开展军事爱国主义教育。     

军用装备CBM应用研究

本文在介绍CBM基本原理和应用关键技术的基础上，结合我军现行维修管理体制，采用总体目标驱动，分层逐步实施的思路，设计了军用装备CBM应用流程，明确了组织机构与人员分工，探讨了军用装备CBM应用流程的功能实现，为军用装备采用基于状态的维修方式建立基础，从而提高装备维修效率与效益。