网络课程质量评价体系的构建与研究

网络课程的质量是制约整个网络教育质量的一个关键环节,如何评价网络课程的优劣,是目前教育界人士关注的一个焦点。以新的教育理念,新的教育视角,构建符合新的人才培养目标,体系完整、结构合理、功能齐全、质量保障的网络课程质量评价体系,对提高网络课程教学管理水平和教学质量有着积极的意义。     

基于Moodle的网络课程评价体系研究

随着计算机网络的普及和发展,学校的教学工作全面进入网络化时代,网络化教学成为一种重要的教学手段和平台。评价系统作为网络课程一个重要组成部分,直接影响到网络课程教学效果的质量。本文针对基于Moodle的《C程序设计》课程探索实现合适的网络教育评价体系并将之付诸于实际教学中,从而对现阶段的课程教学方案和课程设置提供积极反馈,促进教育教学的调整和改善。     

基于Moodle的网络课程评价体系研究

随着计算机网络的普及和发展,学校的教学工作全面进入网络化时代,网络化教学成为一种重要的教学手段和平台.评价系统作为网络课程一个重要组成部分,直接影响到网络课程教学效果的质量.本文针对基于Moodle的课程探索实现合适的网络教育评价体系并将之付诸于实际教学中,从而对现阶段的课程教学方案和课程设置提供积极反馈,促进教育教学的调整和改善.     

论我国网络教育的现状及发展走势

一、我国网络教育的现状目前我国大多数充实网络教育的还是大、中、小学网校 ,小型教育网站 ,主要利用网络辅助完成课堂教学。他们的优势是在自己从事的范畴内 ,熟悉课程的制作和教学过程 ,但在资金、技术、完整的市场业务模型和企业管理运作经验上 ,却显生疏。如何把上述各种资源重新组合、优化、组织而成为一种优势 ,是中国网络教育发展亟待解决的问题。近半年来 ,网络远程教育继电子商务成为网络经济新的热点 ,几乎每天都会出现新建的网校。随着中国互联网的发展及网络教育环境的日益成熟 ,许多商家已经率先把网络教育运用到自己的工作、…     

网络对高等教育的影响分析

以多媒体及其网络技术为代表的信息技术为教育的发展提供了全新的技术手段,使现代教育产生了根本性变化。就网络教育的前景、高等教育的网络课程开发、对高等教育教学理念的影响、对教学过程的影响进行了分析探讨。     

从国外现代远程教育看未来的网络大学教育

随着经济全球经，知识经济及社会的网络化，人类社会的整个生产、生活将发生新质变化，这一变化将对大学教育产生深远影响。教育的网络化起源于现代远程教育。今天，无化是发达国家还是发展中国家，对现代远程教育及未来的网络教育的重视是超常规的，投入也是超常规的。信息时代的首先是教育时代，教育领先已成人们的共识。未来的社会是网络社会，网络将是人们获得知识的最重要渠道，也是人们接受大学教育的主要渠道。从今天的现代远程教育我们可以预见未来的网络教育，增添烛网络教育的时代。     

网络教育需要什么样的“补丁”？

网络教育是近几年发展起来的以计算机技术、多媒体技术、网络技术为手段实施教学的新的教育形式。它的出现使普及高等教育、扩大学历教育和开展终身教育成为可能，是我国教育体系的重要补充。对于培养高新技术人才，加速我国国民经济建设，必将发挥重要作用。近几年来，教育部试点的67所重点高校，在研络教育办学过程中，做出了许多有益的尝试和探索，取得了令世人瞩目的可喜成就，为我国网络教育提供了丰富的办学经验，为网络教育的进一步发展奠定了坚实的基础。我们坚信，网络教育方兴未艾，前途无限光明，并将与传统教育模式长期并存。     

MOOC如何影响世界与中国

作为一种智慧教育的方式,网络教育为渴求知识的人们提供了丰富的资源和开放的、随时随地的学习方式,受到人们的青睐。其中,近两年出现的幕课（大型开放式网络课程,Massive Open Online Course,MOOC）,以其全新的网络在线课程模式,正在掀起在线教育新热潮。     

网络教育与创造性思维的培养

网络教育是当会国际、国内教育发展的新的生长点，也是现代教育技术的主流发展方向。世界各国在发展网络教育时深刻认识到：网络教育在改变人们的教育模式的同时，更对培养人们的创造性思维产生了巨大的影响。 一、网络教育为创造性思维培养创设了良好的外部环境。网络教育是随着现代信息技术发展而产生的一种可以突破时空限制的新型教育模式，已成为深刻地影响人们学习和社会生活的一种技术手段。网络教育向人们展示了一个崭新的、生动的、广阔的学习世界，为任何愿意获取知识的人捍供了平等的学习权利和机会。它突破了传统学校教学方式的…     

网络教育功能对教师的挑战及应对

网络信息技术的高速发展必然引起教育的深刻变革。在变革中，信息化对教师的教学价值观、教学关系和教学评价标准提出了比以往更高的要求。同时，为迎接信息化时代网络教育的挑战，教师必须在教育思想、教学实践观、教学内容更新和教学方法方面加快转变。     

对美国网络教育及网络化管理的初步认识

据了解近年来，美国政府用于网络教育的开支每年高达100-200亿美元。目前，美国的网络大学已有300多所，80多所大学允许通过网络学习获得学位，这足以看出美国政府对网络教育的重视和美国网络教育的普及程度。通过我们对美国几所大学的实地考察，切实感到了基于Internet的教育网络中的网络教学和网络教育的魅力所在，它可以不受时间、空间和地域的限制，通过计算机网络扩展至全社会的每一个角落，甚至是全世界，是真正意义上的开放大学。     

试论网络教育的柔性管理

网络教育是随着知识经济的到来和计算机信息网络技术的突飞猛进而产生的一种区别于传统教育方式的组织形式。运用企业管理中的“柔性管理”理论对网络教育的管理进行分析,并提出了在网络教育中实现柔性管理需要注意的一些问题。     

网络时代下学校教育会不会消失

信息化是二十一世纪的标志,网络教育也顺势而生,传统的学校教育不断的受到网络教育多方面的挑战,人们也开始对学校教育的必要性产生怀疑,笔者将从网络时代下网络教育给学校教育带来的挑战和机遇两个方面讨论网络时代下学校教育究竟会不会消失.     

网络教育培训用户采纳意愿实证研究

随着网络技术和信息技术的迅猛发展,教育培训在社会生活中显得越来越重要,中国的教育培训市场也正在快速发展,据报告显示中国培训业规模正以每年30%的速度递增.在当今需要高水平、高知识层次人才的社会环境下,网络教育培训事业随之蓬勃发展.本研究基于技术接受模型,实证研究个体对网络教育培训服务的采纳行为.第一,基于技术接受模型和信任、网络外部性、感知费用、预期绩效等因素提出研究模型.第二,通过对问卷数据进行信效度和路径分析检验,验证影响因素间的假设,同时采用性别因素对个体使用网络教育培训服务的调节效应进行分析.研究结果显示,信任与网络外部性对感知有用性有直接影响,信任与感知有用性对使用意愿有直接影响,使用意愿对绩效预期有直接影响,而性别对个体使用网络教育培训服务的调节效应并不显著.最后对研究结果和不足进行讨论.     

网络教育下课程建设的思考与实践

随着互联网技术的不断发展,现代教育方式获得了多向发展,与传统的教育模式不同,网络教育模式进入越来越多的教育领域,并打破了传统教育在时间、空间等多方面的限制,通过互联网平台获得了迅速发展。从教育发展的角度来说,网络教育方式代表着新的方向并影响了知识受众获得教育资源的宽度和广度,但网络教育模式也存在诸多问题和不足。对于教育工作者来说,如何优化网络教育模式,如何将课程内容与网络教学的特点结合起来就显得十分重要了。基于此,文章对相关问题进行了研究分析,以期对读者有所帮助。     

高职院校微课程的设计与探讨

微课程是指以视频为主要载体,记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而展开的精彩教与学活动的全过程。通过介绍微课程的基本概念和一般制作流程,详细阐述项目化课程中微课程的设计与开发过程,以期能够对高职院校教学中微课程的设计与开发起到一定的借鉴作用。     

网上学堂离我们有多远?

９０年代以来，计算机技术的迅猛发展促成了网络技术的一场革命，网上学堂随之应运而生，在世界范围内迅猛扩展，并从根本上改变着传统的教育模式……网上学堂方兴未艾网上学堂，也称网上教学，或称网络教育。它是运用现代网络技术，通过国际互联网来进行教学的“虚拟学校...     

网络资讯大碰撞

网络，这一新世纪的宠儿，无时无刻不在人们关注的视野之中：它的开发、它的文化、它的未来……这一切都是世人津津乐道的话题。本文从集合的角度出发，为网络资讯整合了一个碰撞的空间，也为新经济研究提供了一个新视角。一、教育网络，淘金的丰富宝藏无论是步履维艰的还是信心十足的，教育网站不断涌现，说明网络看好教育这座富矿。目前网上教育大多还很廉价甚至免费，但正如一位业内人士所言，廉价的目的在于普及，而普及之后就将有源源不断的回报。因为网络教育符合个性化教育、信息化社会的大趋势，它的优势与前景不可估量。（一）网校…     

秒杀虚假视频迅雷预览功能全解

毫无疑问，网络视频是互联网的热点。甚至有人说网络视频将会毁了互联网（当然是夸张），可见其热度之高。但是任何事物的发展都有一个过程，对于网络视频而言，内容重复度高、货不对版、文不对题的现象很多。作为迅雷用户，我们怎样能够做到在最短的时间内一下子就将这些质量较差和虚假视频拒之门外，而下到自己真正想要的视频昵？笔者给你支几招，一定管用。     

短视频时代大学生思政教育提升路径研究

随着互联网和媒体技术的不断发展，短视频时代已暗然来临，而大学生作为使用短视频的一大用户群体，很容易受到不良思想的影响，动摇自身的价值观念，这就对高校思政教育工作提出了更高的要求。将大学生思政教育与短视频文化进行整合已经成为必然的发展趋势，能够以大学生更加接受的方式开展教育教学活动，端正大学生的三观。主要论述短视频在大学生中广泛流行的原因，开展短视频应用于大学生思政教育的swot分析，总结大学生思政教育提升路径，以期创新思政教育模式，消除大学生与思政教育的壁垒，改善思政教育成效，助力立德树人目标的实现。