高职高专会计专业产学合作教育的实践与探索

教学与企业相结合是高职高专培养会计技术应用型人才的基本途径.但应该有战略的运作思路,明确产学合作教育的指导思想,探索其实践模式.本文提出福建高职高专会计专业开展产学合作教育在培养目标、专业建设及教学中心必须准确定位,并结合福建商专会计系产学合作教育的实践探索其实施的模式.     

产学合作提高高职实践教学质量

产学合作是提高高职实践教学质量的必由之路和成功之路,是高职教育人才培养的根本途径。产学合作,为高职实践教学质量提供资源和技术支持,有助于创造出新的实践教学过程和教育方法,形成有特色的实践教学体系,确保高职教育质量及提高就业率。该文结合广东农工商职业技术学院产学合作的实践经验,归纳出产学合作“2＋0.5＋0.5”模式、运作机制以及实践教学效果。     

宁波高职产学合作绩效的实践与研究

本文从高职产学合作绩效的概念入手，利用宁波高职院校高绩效产学合作的实践进行了实证分析与研究，既肯定了产学合作绩效优良，又指出了存在的问题，并对存在的问题提出了相应的对策和措施，指出：绩效优良是以产学双方双赢互动为基础的；双赢既是产学合作的切入点，又是产学合作的落脚点。     

水产养殖学实践教学探讨

实践教学是水产养殖学专业人才培养的重要环节.充分认识实践教学的重要性,针对目前实践教学中存在的重视不够、投入产重不足、考评机制不协调等问题,提高实践教学的比重,建立完善的校内外实践教学基地,加强实践教学管理和考核,是提高水产养技业人才培养质量的根本途径.     

台湾高校产学合作的发展经验与启示

我国台湾地区从20世纪80年代就开始在若干行业和领域建立产学合作平台,其产学合作的发展,无论从政策层面看还是从具体实践的层面看,均取得了一定成效。台湾地区高等教育产学合作在运行机制、评估模式和合作形式方面的经验十分突出。但是,台湾地区高校的产学合作也面临着很多困境,主要是产学合作的"诱因"及"引导机制"的不足。因此,本文考察台湾近年来高校产学合作的经验和教训,是值得大陆高等教育办学认真思考的。     

基于高职院校视角的产学合作教育对策研究

高职院校产学合作教育是科教发展的需要,是高等职业素质教育的迫切要求,是高职院校内涵建设的重要方面.本文通过分析目前高职院校产学合作的现状及其困境,认为产学合作是培养高素质应用型人才的必由之路,并结合当前高职院校实际提出了推进产学合作教育的对策建议.     

产学联盟协同创新模式与演化过程研究

产学联盟协同创新已经成为产业结构调整、经济发展方式转变的核心驱动力。运用文献分析法对国内外成果进行梳理和分析,将产学联盟协同创新模式划分为双元要素协同创新、三螺旋协同创新和多要素全面协同创新;借鉴生命周期理论,将产学联盟协同创新的演化过程划分为孕育期、接洽器和运营期三个阶段,以期为产学联盟协同创新发展实践提供理论参考。     

高职人才培养模式的创新--雅戈尔营销管理学院的实践尝试

高职人才培养虽然没有统一的模式,但人才培养的特色尚不明显.文章总结了雅戈尔营销管理学院在人才培养模式上对教学参与模式、教学过程安排、课程设计、教学教育管理方式等方面的创新实践,提出产学紧密结合是高职人才培养模式创新的有力保障.     

关于实施旅游管理专业人才培养模式的几点思考

旅游管理专业人才培养模式是一个完整的体系,从理论到实践,从教学内容到教学形式,从教学设计、教学组织到教学评价,从理论教学、岗位模拟仿真、岗位专项实训到顶岗实训、毕业实习,紧紧围绕职业岗位这一核心,使理论教学和实践教学相互交融,环环相扣,循序渐进,将校企合作、产学结合的人才培养具体化,将高职教育的服务宗旨、就业导向落到实处。     

旅游类专业产学合作研究——以河北建材职业技术学院旅游类专业为例

当前,许多职业院校的职业教育产学合作取得了卓有成效的探索,我院旅游类专业的产学合作模式在顶岗实习、校企合作及行业培训等方面存在一些问题,在未来发展中应发挥专家建设委员会的作用,创新产学合作模式,以就业为导向,构建多元的订单式培养产学合作模式.     

建立企业化一体化的农垦现代农业经营体系的理论依据和路径选择——以新时期广东农垦的改革实践为例

2014年底全国农垦农业经营体系研讨会提出农垦农业经营体系要以企业化一体化经营为改革方向.该文结合政策文件要义探讨了企业化一体化的主要内涵,体现在两个层次,一是农场回归企业属性,二是实现产业链一体化、垦地一体化和国内外一体化等三个一体化.指出农垦的顶层设计蕴含着中国渐进式改革、寡头垄断、一体化等理论依据,为改革实践指明了实现路径.最后结合广东垦区落实农垦改革专项试点任务,阐述了有关的改革实践.     

日耳曼法"以手护手"原则研究

"以手护手"原则是以占有为基础建立起来的一项法律制度。一般认为,它是善意取得制度的源头。"以手护手"原则是占有效力的体现,而善意取得制度则是为了保护交易安全。     

持续经营有重大疑虑审计意见表达方式实证研究

从理论上讲,审计师在出具持续经营有重大疑虑审计意见时,由于受到经济依赖与审计风险的双重影响,可能存在变通行为。非参数检验结果表明:一方面,持续经营有重大疑虑审计意见的明确表达样本组与隐含表达样本组之间,在持续经营风险上存在显著差异,明确表达样本组的持续经营风险显著地高于隐含表达样本组;另一方面,隐含表达样本组审计师对客户公司的经济依赖显著地高于明确表达样本组。可以推论:审计师进行持续经营有重大疑虑审计意见决策,具体选择明确表达还是隐含表达时,综合权衡了对客户经济依赖和客户持续经营风险。     

对经济学的"手"理论的述评

通过综合分析经济学理论关于"看不见的右手"(市场)、"看得见的左手"(政府)、"看得见的右手"(企业)和"看不见的左手"(权力及利益集团)的功能、缺陷及发挥各只"手"的功能所必需的约束条件,可以看出,要实现资源的优化配置、经济增长和社会和谐,各只"手"必须各司其职,发挥其长处、规避其缺陷,在其有效边界内运作而不是畸形发育,并处理好"四只手"之间的比例、结构和均衡关系。     

供应链管理对我国企业的启示

我国即将加入WTO ,在积极推行现代企业制度、加强企业科学管理的今天 ,企业应当将供应链管理的理念融入改革、改制和改造之中 ,这样才能应对经济全球化、信息化的国际竞争的挑战。     

从关税管理走向关税治理——对海关综合治税的治理视角解读与构想

综合治税是近年海关税收管理实践的重大创新,取得了显著的效果。本文借用当代公共行政的最新成果之一——治理理论的分析框架与方法,从理论层面对综合治税实践加以解读,探寻其中蕴含的治理思想,并前瞻性地展望了关税管理向关税治理模式变迁路径与创新构想,以期进一步充实关税管理理论,并对海关综合治税实践提供一定的前瞻性指导。     

高职院校会计实践教学存在的问题与对策

会计是一门实践性很强的学科，通过会计实践教学，一方面可使学生加深对理论知识的理解和运用，另一方面可训练学生的实践能力，培养学生科学思维和创新精神。但一些高职院校的会计实践教学，却存在着诸多的不利因素，不利于会计实践教学的开展。     

构建和谐社会要提高驾驭市场经济能力

市场经济是构建社会主义和谐社会的物质基础和组成部分，因此提高驾驭市场经济的能力极为重要。市场经济的可驾驭性与不可驾驭性的矛盾，是推动市场经济发展和提高驾驭能力的直接动力。只有从理论和实践两个方面，提高驾驭社会主义市场经济的能力，才能促进国民经济的持续、健康发展，达到加快现代化建设和全面建成小康社会的目的。     

论自然辩证法的学科定位

从学科性质上定位,自然辩证法属于哲学门类,具有哲学和实践的双重特性。从学科功能上定位,一是朝向辩证唯物主义哲学,二是朝向具体的科技实践。     

我国政府合作研究的进展评估(2001～2010)——基于中国期刊全文数据库文献的分析

本文以中国期刊全文数据库为来源,对近十年有关政府合作的文献进行了全面梳理和评估。评估发现,虽然政府合作如火如荼地进行,但理论研究与政府合作实践的发展相比仍有较大差距,明显存在研究力量单薄、研究方法缺位、研究主题范围狭窄等诸多问题。