学习型战略联盟:企业知识的创新与外溢

战略联盟是一种全新的现代组织形式.由于知识的特殊性,使知识交易存在市场失灵现象,企业为了转移和学习知识建立学习型联盟.不同学习联盟类型与不同的学习方式相关,我们区分了三种学习方式,探讨了与之相适应三种学习型战略联盟类型.并进一步指出学习型战略联盟的知识创新和学习竞赛导致的知识的外溢问题.     

促进组织知识共享的对策思考

组织知识共享的目标是要建立一种可以从自己和别人的经验中学习的机制,并能产生、储存和搜索知识,以达到组织行动的理想效果.本文从组织中的知识和知识共享内涵入手,较系统地分析了组织中知识共享存在的诸多问题,进而为促进组织知识共享提出了若干对策.     

应用知识管理提升创新能力

知识管理是一门新兴学科,兴起于20世纪90年代,目前还没有一个标准、公认的定义.但多数学者认为,知识管理就是将知识作为一种资源,通过建立规范的管理实现对知识的组织、管理、交流和保护,其包括知识获取、知识共享、知识学习应用和知识创新4个阶段.知识管理的目的就是运用管理与技术手段,使人与知识紧密结合,从而形成知识获取—共享—学习应用—创新的良性循环,以提高企业的效益和效率,为企业创造价值,赢得竞争优势.     

项目管理中知识转移

知识作为组织的一项重要资产,其重要性大于资金与市场。它既可以帮助项目组织成员提高能力,增加技巧,改善产品与服务;又有助于项目组织改进组织结构,提高组织竞争力。阐述了知识转移的概念与内涵,分析了项目管理中影响知识转移的因素、知识转移过程与方式,并对知识转移的效果进行简单评价。     

组织知识的代谢模型

组织知识是组织核心竞争力的所在.组织的知识是一个不断变化的体系,时刻进行着代谢.本文提出了组织知识的代谢模型.该模型认为,组织中存在四类知识,分别是组织中活跃的活体知识、组织中失活的活体知识、组织中活跃的介质知识和组织中失活的介质知识.组织内部的知识之间、组织内部和组织外部的知识之间存在着各种各样的代谢活动.本文总结出了组织知识进行代谢的15条途径,并逐一进行了说明.     

知识源学习与创新之间的递进关系分析

从学习到创新的转换涉及到了技术学习理论和发明与创新理论.技术学习理论主要是学习的来源和学习的模式的研究,发明与创新理论主要是发明与创新的关系以及从发明到创新的过渡问题.从学习到创新的转换过程主要表现为不同的知识源、不同的学习类型以及不同的创新模式之间的递进关系.     

知识管理、组织学习、项目管理核心能力与代建绩效的关系研究

以65个代建项目为研究样本,利用结构方程模型方法,对政府投资项目代建单位知识管理、组织学习、项目管理核心能力与代建绩效之间的关系进行实证研究,研究结果表明:在代建单位中,知识管理对组织学习具有直接的正向影响,组织学习对项目管理核心能力具有直接的正向影响,项目管理核心能力对代建缋效具有直接的正向影响,知识管理和组织学习通过项目管理核心能力间接的对代建绩效产生正向影响.研究结果对于代建单位从知识管理和组织学习的角度来提高代建缋效具有重要的参考价值.     

学习“三”字经

有些班组长知道要学习,但他们却不知道怎样学习,特别是对管理知识的学习,由于缺少相应的组织与辅导,他们的确是心中无数。在这里我想提几点建议供大家参考: 1.重视学习3种知识与技能。一是管理知识与技能的学习,如管理的基本知识与管理的基本原理;再如质量管理和     

大数据技术在航天企业知识管理系统中的应用

<正>知识是通过归纳、演绎、比较等手段对信息进行挖掘,并与已有知识体系相结合形成的,是用于解决问题的结构化信息。知识管理是通过人与技术的充分结合,并在分享的文化下将组织内外部的知识进行系统的沉淀、共享、学习、应用和创新,从而提升组织的核心竞争力。航天企业作为知识密集型高科技企业,科研活动所需要和产出的参考资料、技术文档等知识随着科研活动的持续开展呈几     

组织间关系的拓展与演进：基于组织间知识互动的研究

知识经济时代,产品竞争力更多来自于知识层面,知识整合成为组织最为重要的能力。本文从产品知识基础的复杂性出发．根据其与组织知识领域的关系以及组织间知识的互补性划分出组织间知识互动方式。在此基础上．本文不仅对知识利用中的单向交流与双向交流的组织间关系进行阐释．还提出了基于组织间共同进行知识开发的组织间关系进行了探索性的研究,从而将组织间关系的市场与科层的二维平面拓展到由科层、市场以及共同体构成的三维空间,并由此构成了组织间关系的组合。最后．本文结合日本相机制造业的发展对组织间关系组合的演进进行了分析．进一步论证了本文的观点。     

论企业知识管理的实施

随着知识经济的兴起,知识管理将成为企业管理活动的主要领域。本文主要讨论了企业从变革组织文化、建立知识共享体系与知识激励机制、组织企业知识资源等方面来实施知识管理。     

知识经济时代知识与权力的匹配对组织的影响

知识经济时代。知识成为组织中最重要的资源,生产、分配和使用这一资源的知识型员工遍布组织各部门。如何留住这些知识型员工并使他们充分发挥知识的力量为组织创造价值？本文从知识与权力匹配视角构建了一个多主体仿真模型,借助计算机仿真软件NetLogo动态模拟了组织中知识与权力是否匹配及不同匹配程度、组织中知识含量及收入分配方式等对员工努力程度、员工效用、组织规模及组织产出的影响。研究表明：知识与权力的匹配有利于留住知识型员工并使其更加努力为组织创造价值：而匹配程度越高,组织的各项指标越好;随着组织中知识含量的增加,这一结果越显著;而按劳分配方式下知识与权力完全匹配的组织能更好地实现组织的良性发展。     

我国工程建设项目多项目知识管理要素分析

知识管理是提高项目管理能力的重要因素之一,在工程建设项目中开展基于项目的知识管理对提高项目管理绩效具有重要作用.本文在定性识别影响工程建设项目管理绩效的多项目知识管理要素的基础上,对我国工程建设项目知识管理的要素和项目管理绩效进行了问卷调研,定量分析各个要素对项目管理绩效的影响.相关性分析结果表明,组织和流程支持与项目管理绩效的相关性最为显著,知识管理文化建设与项目管理绩效的相关性相对最弱;要素本身的相关系数聚类分析表明,组织和流程因素与文化因素之间的关系最为紧密,知识管理活动与其它各项知识管理要素的联系相对较小.在以上统计分析的基础上,本文提出了工程建设项目多项目知识管理实施步骤的建议,我国工程建设项目多项目知识管理可以以"知识管理起步阶段、知识管理发展阶段、知识管理持续改进阶段"的三阶段模式开展.     

知识经济时代知识与权力的匹配对组织的影响

知识经济时代,知识成为组织中最重要的资源,生产、分配和使用这一资源的知识型员工遍布组织各部门。如何留住这些知识型员工并使他们充分发挥知识的力量为组织创造价值?本文从知识与权力匹配视角构建了一个多主体仿真模型,借助计算机仿真软件NetLogo动态模拟了组织中知识与权力是否匹配及不同匹配程度、组织中知识含量及收入分配方式等对员工努力程度、员工效用、组织规模及组织产出的影响。研究表明:知识与权力的匹配有利于留住知识型员工并使其更加努力为组织创造价值;而匹配程度越高,组织的各项指标越好;随着组织中知识含量的增加,这一结果越显著;而按劳分配方式下知识与权力完全匹配的组织能更好地实现组织的良性发展。     

虚拟企业知识管理模型研究

提出虚拟企业知识管理的二维属性,构建起成员企业的知识管理框架模型;并以此为基础构建出以盟主企业为主体,以知识仓库为中心,以知识的学习、共享、集成为主要活动的虚拟企业知识管理模型.     

生产人员知识管理体系建设规划

知识管理体系是组织内外部知识链(知识的采集与加工—知识的存储与积累—知识的传播与共享—知识的使用与创新)管理活动的整合。科学的知识管理体系不仅要能对知识链的各个环节进行有效管理,而且要能优化各个环节之间的关联,使知识资源成为组织永不枯竭的财富,促进组织知识资源的不断增值。     

知识网络视角下虚拟科技园区发展模式研究

虚拟科技因区作为一种新型的产学研合作网络组织形式备受关注.本文从知识网络这一视角出发,分析虚拟科技园区知识网络的构成要素和相互作用关系,构建了虚拟科技园区知识循环创造模型,提出虚拟科技园区建立学习型组织的发展模式,在构建学习型组织的过程中应充分考虑虚拟化运营中合作伙伴文化背景复杂、合作意图差异及缺乏足够的相互信任所引发的学习智障,建立科学健全的基于组织层面和网络层面的学习机制,并以云南省大学科技园为案例进行分析.     

企业集群知识溢出对创新的影响

本文主要从企业集群知识溢出的角度讨论其对集群创新的影响.随着科学技术的飞速发展以及企业竞争优势来源从静态的价格竞争优势转向动态优势,知识越来越来成为企业动态竞争优势的来源,企业需要不断修改、精炼与创造新知识以维持竞争优势.企业集群作为中小企业的有效组织形式,发挥集群优势,增强竞争力,与其创新能力密切相关;而知识溢出效应的发挥可以有效增强企业集群的创新能力.     

知识创新的集群空间及形成研究

通过对影响知识创新的平台和工作环境因素的分析和总结,提出了知识创新的集群空间模型和运行机理,认为贯穿其中的企业的激励和监督、信任与合作的氛围、工作中的自主性和挑战性、学习环境、信息技术和组织结构等六大措施对知识创新集群空间的形成具有较为重要的激励作用.     

知识价值转换与知识价值测度

知识价值的转换需要满足一定的前提条件,在转换过程中要受到知识本身的性质和转换环境的影响,知识价值的转换有多种形式.知识价值测度主要是从知识相对社会、组织和个体三种不同对象的价值的角度来进行,其计量方法也是不一样的.