向着太阳生长的地方——来自四川省马尔康中学办“未来教育”的报告

<正>采编视角:德国哲学家伊曼纽尔·康德在《论教育》中指出:"实施教育这个过程的开端,要着眼于一种朴鄙而尚未成形的人类状况,要着眼于充分发展的状况。如果我们假定后者先行出现,那么自斯以降,无论如何,人类肯定便已经蜕化而陷入野蛮风气。"教育是培养人、激扬人、发展人、成就人的点亮工程,学校作为实施点亮工程的主阵地,能否以宁静的心态、未来而现代的眼光,以自然生命规律为教育的逻辑起点和根本遵循,走出"唯分数""唯成绩"的短期效应和藩篱,使人成其为人,使每一个学生成为大写的"人",不仅决定了一所学校的办学品质,更重要的是决定     

云南:第二轮“支教助学工程”启动

<正>近日,面向边疆民族贫困地区,开展扶贫支教、帮困助学、关爱教师等工作的云南教育基金会第二轮"支教助学工程"在昆明启动。围绕《云南省中长期教育改革和发展规划纲要》的实施,云南教育基金会积极动员社会力量,启动和实施了"兴边富民‘解读书难'工程"、资助贫困学子、培训教师等一系列公益性活动,实现了年度收入和公益支出双双超千万元和总资产每年增加一百万元的持续发展。在边境一     

高校“卓越工程师”思想政治教育模式的思考

教育部针对当前高等学校人才培养模式的现状及存在的问题启动了“卓越工程师培养计划”,本文在这个背景之下,分析我国部分高校正在普遍实施的“卓越工程师教育培养计划”的特点,探讨了加强高校学生思想政治教育工作对于高校卓越工程师培养的重要性,以及应该如何加强和改进大学生思想政治教育工作,以适应和促进高校大学生卓越工程师的培养.     

政策·要闻

工业和信息化部:"工业企业知识产权运用能力培育工程"启动会召开根据《工业转型升级规划(2011—2015年)》实施知识产权工作的要求,工业和信息化部决定从今年至2015年实施"工业企业知识产权运用能力培育工程"。日前,工业和信息化部在北京召开"工业企业知识产权运用能力培育工程"启动暨培训会议,标志着工程的正式启动。杨学山副部长就启动"工业企业知识产权运用能力培育工程"做动员讲话。     

高职高专院校“青年教师导师制”探析

青年教师是教育事业可持续发展的后备力量,是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源,关注青年教师的培养,是实现教育事业持续发展的重要保证。本文阐释了"青年教师导师制"的定义及实施内容,分析了实施"青年教师导师制"的意义与困难,并提出了若干实施策略。     

教育动态

四川西南交通大学着力培养青年科技人才队伍为加强青年科技人才队伍建设,提高青年教师的整体科研水平,推进科技工作的可持续发展,西南交通大学大力实施"565"科技行动计划,以项目为龙头,以队伍建设为抓手,以政策为保障,创新模式,重在扶持,突出培育。仅2010年,学校共新增75项国家自然     

基于差异化战略的地方高校“卓越计划”的实施

教育部第二批"卓越工程师教育培养计划"实施的133个高校中有46个是地方本科院校,占到30%以上。"卓越计划"是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。地方院校自身的特点决定了他拥有实施"卓越计划"的许多有利条件,因而成为实施"卓越计划"的重要力量,本文基于差异化战略的思路,探讨地方高校实施"卓越计划"的有效途径。     

春晖教育:谱写“一人一艺”公益三部曲

当今社会,文化越来越成为民族凝聚力和创造力的源泉,越来越成为综合国力竞争的重要因素,丰富精神文化生活也渐渐成为人们的热切愿望。近年来,文化培训机构的蓬勃发展,为社会培养文化艺术人才的同时,也推进了文化事业的发展。为推动全民文化素质的提高,2016年8月8日,宁波市"一人一艺"全民艺术普及工程正式启动。两年来,已有不少文化培训机构成为"一人一艺"全民艺术普及工程的联盟单位,宁波春晖教育培训机构便是其中一员。     

高等工程教育实施“卓越计划”创新能力培养研究

高等工程教育实施“卓越计划”就是要培养和造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量工程技术人才,也就是“卓越工程师”.而创新能力是卓越工程师的基本素质,本文列出了高等工程教育创新能力培养过程中的突出问题,提出了实施卓越计划的创新能力培养的相关对策.     

国家紧缺软件人才千人培养工程

"千人培养工程"是湖北省软件产业基地管理办公窒为了解决软件企业实用型人才紧缺的矛盾,根据国务院《振兴中国软件产业发展行动纲要》的精神,于2003年4月正式启动的。旨在由政府主管部门总体规划引导,以全国"国家火炬计划软件产业基地"和"国家重点软件园"的紧缺人才需求为导向,以专业化的软件人才教育培训机构为依托,构建一个高质量的实用型、工程化软件人才培育平台,为我国软件产业的发展提供有力的人才保障。     

高校青年教师师德现状与思考

本文分析了当前高校青年教师师德现状及存在的主要问题,并有针对性地提出对策建议:加强职业道德教育,注重师德教育和师德培训;营造良好的校园氛围,树立师德典型,进行榜样示范;以网络环境为载体,培育青年教师的敬业精神;完善师德规范,实现对青年教师的规范化管理;加强青年教师队伍建设;建立青年教师导师制度.     

工程教育中青年教师工程实践能力的研究

针对当前国内高校青年教师工程实践能力欠缺的现状，对高校青年教师工程实践能力欠缺成因进行分析，并初步探讨了高校青年教师工程实践能力培养模式的构成及其培养的意义，为推进新形势下工程教育教学改革和创新与应用型人才的培养奠定了基础。     

整合资源 开拓创新 宝安家庭教育屡创辉煌

<正>深圳市是改革开放的前沿城市,宝安区是深圳市的人口大区。宝安区委区政府在大力发展经济的同时,坚持把教育放在优先发展的战略地位,在广东省率先建成教育强区。宝安区家庭教育工程,是区委、区政府着力实施"科教兴区"创建教育强区的决策而启动的具有重大创新意义的教育工程之一。     

德育的审美化改造

<正>德育是美丽的古希腊教育家亚里士多德在《修辞学》中指出"美是一种善",从而把"美"和"善",把"德育"和"美育"统一在起。普洛丁认为"善在美后面,是美的本源",中国伟大的教育家孔子很早就提出了"兴于诗,立于礼,成于乐",也都是说通过审美教育陶冶情操,并把"美育"和"德育"结合起来的教育原则。从中我们可以看出"善"与"美"具有天然的联系。学校教育是一种培养人的事业,德育作为学校教育的重要目标,应该以"美"为起点,以"德"为培养重点,以"行"为终极目标。当前,学校教育的核心在于"育人",德育应该是学校教育中"美丽的风景"。在现实的学校德育中,广泛存在着德育课程化、德育知识化、德育应试化等倾     

北仑区选优育强村级后备干部队伍

正村级后备干部队伍是党在农村各项事业发展中的生力军。为切实解决村级干部队伍"青黄不接、后继乏人"的问题,北仑区借助"浙商回归"扩大选才视野,开展"乡土人才"培训,实施"体外培养",着力建强村级后备干部队伍人才库,为推动实施乡村振兴战略,让党的十九大精神更好地在基层落地生根提供坚强的组织保证和人才支撑。     

为"领头雁"充电——湖北实施"千村书记培训工程"

为了贯彻落实中共湖北省委、省政府关于集中力量分期分批地实施贫困村整村推进的工作部署,按照省委颁发的《关于贯彻《干部教育培训工作条例(试行)的实施办法》》和《2006-2010年湖北省干部教育培训规划》精神,省委组织部、省财政厅、省扶贫办共同商定了《2007年全省贫困地区扶贫开发干部省级培训计划》,决定在今年春季组织实施"千村书记培训工程",对纳入2007年全省整村推进贫困村的1103名村党支部书记,组织一次大规模的扶贫政策业务培训.     

高校党员人才工程中评价体系的构建与运用探索——基于“金塔培养”模式

<正>在高校中推行党员人才工程通过实现党员与人才的"梯进培养",把党员培养成优秀教师、把党员中的优秀人才培养成为基层领导干部和管理人员,不断提高党员队伍的整体素质,努力造就一     

常州市科技创新五大工程之三:创新项目带动工程

<正> 常州市为增强科技创新能力,推进创新型城市建设,充分发挥科技创新对经济发展、社会进步的引领和支撑作用。根据中共常州市委、市人民政府《关于增强创新能力建设创新型城市的决定》、市政府《关于常州市科技发展"十一五"规划纲要及到2020年远景目标》,决定启动实施常州市"十一五"科技创新五大工程。常州市科技创新五大工程之三"创新项目带动工程",是在工业、农业和社会发展等高新技术领域,实施科技专项计划,组织专题产学研对接,开     

教师工作的“八戒”

<正>将老师这一职业当成毕生所求,一辈子为人民的教育事业作贡献,是一件值得骄傲和自豪的事。每一名老师最终都会成为名师和专家,因为教师都会遵循教育的真谛,用心培养每一名学生。但是,如果我们在工作中做了不该做的事,可能会毁了我们毕生的付出,也让我们离教育越来越远。牢记并体会教师工作中的"八戒",是成为一名优秀教师的必由之路。     

常州市科技创新五大工程之五:创新环境优化工程

<正> 常州市为增强科技创新能力,推进创新型城市建设,充分发挥科技创新对经济发展、社会进步的引领和支撑作用。根据中共常州市委、市人民政府《关于增强创新能力建设创新型城市的决定》、市政府《关于常州市科技发展"十一五"规划纲要及到2020年远景目标》,决定启动实施常州市"十一五"科技创新五大工程。常州市料技创新五大工程之五"创新环境优化工程",强调了环境是生产力、竞争力和推动力,提出了良