面向数字化企业的人力资源管理专业实践教学模型研究

相较于传统的人力资源管理专业人才培养，面向数字化企业的人力资源管理专业实践教学模型的研究设计对于实践质量的提升、教学改革的深入以及人才培养的优化，有着显著的推动作用。根据数字化企业对人才实践能力的要求，设计了一套新型实践教学模型。结合目前我国高校人力资源管理专业实践教学中存在的问题，从建立与完善数字化企业人力资源管理专业资源库、建立实践应用平台等5个方面提出实现该模型的路径。     

高校人力资源管理专业实践教学存在的问题与对策

人力资源管理专业作为一个注重应用和实际操作的专业．在我国起步较晚但发展迅速，其应用性决定了教学实践环节在整个教学体系中的重要性。针对高校人力资源管理专业的本科教学．文章分析了该专业进行实践教学过程中在校内实验室建设、校外实习基地建设、实践教学体系设置及师资队伍配备等方面存在的问题．并在此基础上提出了完善人力资源管理专业实践教学的对策与建议。     

高职院校人力资源管理专业实践教学研究现状与改革

作为培养复合型和应用型人才的重要途径.高职院校人力资源管理专业实践教学的研究日益受到关注.文章通过对国内外高职院校人力资源管理专业实践教学研究现状的综述,指出我国高职院校实践教学研究中存在的不足,并提出了高职院校人力资源管理专业实践教学改革的思路.     

高职院校人力资源管理专业发展的困境分析

当前我国中小企业对应用实践型管理人才的迫切需要,为高职院校人力资源管理专业提供了发展的契机。高职院校人力资源专业在办学发展中存在着一些问题,应通过师资培训、实践教学、校企合作等方面来解决现存的问题。     

人力资源管理实践缺乏循证管理的原因及对策探讨

循证管理是以证据为基础的管理,但目前企业人力资源管理实践缺乏循证管理,主要是由人力资源从业人员缺乏专业教育与培训、人力资源总监没有职业化、管理教育不重视人力资源研究成果、研究没有指导人力资源管理实践、研究没有关注组织效益五个方面原因造成。基于以上原因,我们提出了相应的对策。     

人力资源管理实践对制造企业转型升级的影响——基于泉州企业的实证研究

构建人力资源管理实践行为策略影响制造业转型升级的理论模型，以327家泉州制造企业为研究对象，通过问卷调查和结构方程模型分析,检验人力资源管理实践对制造企业转型升级的作用机制。结果表明，人力资源管理实践行为策略对企业转型升级具有显著的影响，组织创新气氛在两者之间起到部分中介作用。说明制造企业可以通过工作设计与人力资源规划、员工招聘与选择、员工培训与开发、绩效评价及薪酬与激励等策略的调整来促进企业转型升级。     

内部治理结构下的人力资源经济管理模式

人力资源管理的方法是由人力资源专业化程度和人力资源产出的可计量程度决定的。美国著名经济学Williamson认为人力资源专业度和个体劳动产出的可计量度的不同维度组合,产生了企业内部的四种治理结构。本文基于这四种治理结构的框架下,对人力资源管理实践的三个主要方面进行分析讨论。     

人力资源管理专业校外实训基地建设及运作探讨——以江西科技师范大学为例

依据江西科技师范大学校级示范性实习基地建设评估指标,通过实证分析,结合自身的教学实践,论述了人力资源管理专业校外实习实训基地建设的意义,从基地建设总体思路、必须具备的条件、基本功能、实践教师指导队伍、实践教学的实施、实践教学效果评估等六个方面进行了探讨.     

人力资源管理科研成果向实践转化问题分析

文章首先介绍了人力资源管理理论与实践相互割裂的现状,提出科研成果向实践转化问题正日趋严重。为此提出:要增强人力资源管理科研成果对于实践的针对性、可操作性和可读性,提高人力资源管理实践工作者的科研理念和能力,完善学术管理制度,同时,要更新研究方法,并加强实践人员与研究人员的互动。只有这些方面都向着有利于成果转化的方向靠拢,人力资源管理科研成果才能真正实现其终极价值———对人力资源管理实践产生指导作用。     

人力资源管理实践对创新绩效的作用机理研究——基于知识管理和组织学习视角的整合框架

对于知识型组织而言,人力资源管理实践主要是通过创新来提升组织绩效的,但人力资源管理实践与创新绩效之间的关系仍然是一个"黑箱".本文从知识管理和组织学习的视角对人力资源管理实践与创新绩效之间的作用关系进行了回顾与分析,并从人力资源管理实践对行为与能力两个维度的不同影响出发提出了一个整合框架.本文认为,人力资源管理实践通过行为导向影响知识共享和组织学习方式,通过能力导向影响组织学习能力,并最终对创新绩效产生作用.只有整合知识管理与组织学习两个视角,才能真正揭示人力资源管理实践对组织创新绩效的作用机理.     

《薪酬管理》课程教学研究

《薪酬管理》作为人力资源管理专业的专业核心课程,对于提高本专业的学生的专业素质至关重要。准确在分析目前高校在薪酬管理课程教学中存在的问题,新教学内容,改善教学方法,加强实践教学三种途径来缩短高校人才培养和社会需求间的差距。     

人力资源管理视角下的《弟子规》育人思想分析

人力资源管理是与文化密切相关的领域和专业。本文从人力资源管理的角度赋予《弟子规》以全新的理解，阐述了企业对人才德才兼备的要求，解读了《弟子规》对人才培养的导向意义，从中提炼出诸多符合现代员工行为规范的理念，企业用《弟子规》教育员工，可以达到企业用人要求的标准。     

基于实践性应用型人才培养目标下《酒店人杰资源》课程建设研究

酒店人力资源课程的建设是高校迭成实践性应用型人才培养目标的主要途径，同时还能够有效的提升酒店人力资源专业学生的就业能力和实践素质。因为在我国建设该专业的时间较为完善，在我国还属于起步的阶段，经常被忽视，促使缺失极佳的实践教学成效。本文基于实践性应用型人才培养目标下《酒店人力资源》课程建设为基本点，进行详细的研究。     

制度主义视野下的人力资源管理实践选择

传统人力资源管理理论认为企业的目标是利润的最大化,而制度主义理论则认为,组织并非完全具备经济理性,企业的人力资源管理实践同时还受制度因素的影响.文章首先将人力资源管理实践进行概念界定和分类,然后在制度主义视野下探讨转轨时期我国国有企业与非国有企业人力资源管理实践的选择,以期更全面地解释传统管理学所不能解释的人力资源管理实践.     

应用型财务管理专业实践教学课程体系的构建

构建科学合理的应用型财务管理专业实践教学课程体系对于实现专业的人才培养目标以及培养学生多方面能力来说至关重要。本文从实践教学环节对人才培养的意义入手，分析了现有高校财务管理专业实践教学课程体系的缺陷，提出了相应的实践教学课程体系的完善和构建措施。     

化工专业学生创新实践能力培养的探索

化工专业是一门实践性非常强的专业，它要求该专业毕业生能够很好地把理论应用于实践，具有较强的分析和解决专业问题的能力，以及工程意识、创新能力和创新精神，动手能力强，勇于实践，善于实践。为此，需要加强化工本科创新型人才培养模式研究，注重实践性教学环节，努力培养学生的创新意识和实践能力，以满足时代对人才。宽口径、厚基础、高素质、强能力。的要求。     

人力资源管理实践差异与企业员工创造力影响机理

基于战略人力资源管理理论和创造力理论,探讨人力资源管理实践对员工创造力的作用机制,实证检验与能力相关的人力资源管理实践、与内在激励相关的人力资源管理实践、与外在激励相关的人力资源管理实践对员工创造力的主效应和交互效应。研究发现,不同人力资源管理实践对员工创造力的共同作用并非简单线性叠加,而是具有交互作用。这表明,通过招聘具有创造力的员工、回报创新性的行为,并设计能提高内部激励的工作机会,人力资源管理对于实现组织创新具有极其重要的作用。     

土木工程专业实践教学研究

土木工程专业作为一项实践性和实用性很强的学科。因此，为了培养学生在土木工程中的综合应用能力和时间能力，优化土木工程专业的实践教学系统，在改进和创新中整合土木工程专业实践教学成为了一项研究重点。本文将对土木工程专业的实践科学进行探讨，探索实践教学体系中对学生的能力培养并提出讲解和建议。     

高校室内设计实践性教学的探索

随着社会的发展，人们对人居环境的质量提出了更高的要求，社会对室内设计专业人才要求也越来越高，高校的室内设计教学必须具有适时性与创新性。文章分析了室内设计专业中实践教学的重要性，探讨了当前室内设计专业实践教学中的问题，并提出了有效的解决措施。     

SHRM与组织绩效的关系研究及在商业银行的应用

目前，战略人力资源管理（SHRM）实践如何作用于组织绩效仍然是一个“黑箱”问题。笔者认为，战略人力资源管理实践与组织绩效可能存在（如图1）所示的作用机理。