语言文化现象与英语学习

语言与文化有着密切关系,语言反映一个民族的文化,同时又受到文化的巨大影响。在语言的交往过程中,又以多种而复杂的方式和文化联系在一起。文化现象是外语学习过程中必不可少的内容,学习语言的过程同时也应该是学习其语言文化的过程。文章通过中英语言(特别是词汇)对比了解其文化差异,了解中西方的自然环境、生产劳动、宗教信仰、历史典故等多方面对语言的影响,使外语学习者在学习时更有意识地进行跨文化语言对比,冲破语言和文化障碍,更有效地、准确地掌握和使用外语．     

文化信息输入在第二语言课堂的重要性

本文围绕文化在语言教学中的重要角色展开论述,分析了语言与文化之间的关系,揭示了在第二语言课堂教学中由于忽视文化差异而产生的问题,建议全方位提高教师的文化知识,将文化教学导入英语课程学习,从而帮助语言学习者更好地学好英语.     

浅析希腊神话对英语语言文化的影响

希腊神话作为希腊文明的精髓,对英语语言文化中的文学、语言、价值观、宗教、艺术等方面有着深刻的影响。对于英语语言文化的学习者来说,我们不仅要学习英语语言知识,而且更重要的我们还要学习英语语言文化的背景知识,只有这样,才能知其所以然,更加有效地进行跨文化交际。     

谈翻译文化

翻译是将一种语言文化承栽的意义转换到另一种语言文化中的跨语言、跨文化的交际活动。语言与文化的共性使翻译成为可能,语言与文化的个性给翻译带来重重障碍。本文试以文化负载词的英译为切入点,从语言与文化、语言与翻译及其文化与翻译三个方面论述了翻译文化。     

词汇与文化的关系

从语言学的角度来说,语言与文化密切相关、不可分割。语言是文化的基石,也是文化的载体;同时文化也影响和塑造着语言。掌握新词的产生和旧词的消亡,掌握词汇文化性,对外语学习和跨文化交际具有十分重要的意义。     

中西方语言与文化的差异

语言是一种交际工具，但它并不是独立存在的，它与文化是密不可分的。它深深地植根于各民族的文化中，是文化的一部分，对文化起着重要作用。它既受文化的影响和制约，又反映文化。因此谁要想掌握一门外国语言，必须先了解这个民族的文化。基于语言与文化的关系，从英语和汉语的词汇、句法及语用三个方面对中西方文化中的语言习惯差异进行比较分析，可以帮助学习者更好地进行语言学习。     

英语口语学习中文化学习重要性探讨

语言与文化密不可分,语言学习与文化学习也是相辅相成的,语言学习离开了文化学习就显得毫无意义.文化学习在英语口语学习中同样占有重要地位并起着决定性的推动作用,因此了解中西文化的差异,培养文化意识应贯穿在英语口语的学习中,加强礼仪文化、交际文化、知识文化的学习,增强学生语言文化意识,培养语用能力.     

培养“多元文化”外语人才策略研究

本论文研究的主要内容是通过欧洲语言学习、教学、评估通用参考架构的研究，进行多元文化沟通能力拔尖外语人才培养。以服务辽宁老工业基地的腾飞，形成辽宁对外开放新优势的策略研究。其理论依据是欧洲语言学习、教学、评估通用参考架构。     

外语学习中本土文化缺失与补偿策略研究

外语学承担着传授和传承不同语言与文化,维护语言与文化多元化的使命.但近年来,我国的部分高校在外语学习中过度强调目的语文化的教学,造成了本土文化的缺失.本文深入地剖析了其产生的原因,外语学习要优化课程设置、 开展课外活动、 重视语言输入,实现真正意义上的跨文化交际.     

英语学习词典中的语言及文化策略

英语学习词典主要有三种类型：单语、双语和双解。虽然每种词典都有其各自的优势，但就其均以英美语言和文化为中心的编纂角度，都使这些词典阻碍了英语作为一门外语和文化的学习。本文旨在通过一系列语言和文化策略力图展示一种新型的、试图克服这种障碍的词典，从而有望使应用这些策略的新型词典会帮助英语教学群体提高学生的语言及文化能力、帮助教师评定不同英语学习词典的有效力并促进更多有效的英语学习词典的编纂。     

A Brief Analysis on Culture-oriented Clashes in EFL Context

As is known to all, language and culture are inseparable, so language teaching and language learning must include culture teaching and learning. In EFL context, we can not be free of mother tongue culture while our dependence on target language culture is also quite necessary, thus cul- ture - oriented clashes are inevitable. This paper discusses and analyzes this phenomenon and some relevant theories and some suggestions for dealing with such clashes will be put forward as an attempt to search for a possible solution.     

学生文化学习策略培养研究

英汉两种语言文化存在着较大的差异。在培养学生掌握学习策略的过程中,教师应注重培养学生加强文化学习策略的应用,这是学生提高语言能力及语用能力的必要途径。     

文化定型与大学英语文化教学

外语学习从某种意义上来说是一个文化学习的过程，大学外语学习的一个重要目标就是培养学生的跨文化交际能力。文化定型是一切文化认知过程中的必经阶段，既有积极的定型，可以促进跨文化交际能力的培养；又有消极的定型，会阻碍跨文化交际能力的提高。因此应运用合理的文化教学方法，帮助英语学习者建立并不断匡正文化定型，使其在英语学习中发挥积极的作用。     

英语地名的文化内涵、历史渊源及命名方式

英语词汇是语言大系统赖以生存的支柱。人类活动离不开地点,追溯英语地名的历史成因、文化背景,我们可以获得更多的英语民族文化、历史知识,有助于更好地学习语言。     

社会语言学对高职英语教学改革的启示

随着高职英语课程改革的不断深入,传统的以教师为主体的英语教学模式已经不适应高职教育新的目标和要求。社会语言学的相关理论对高职英语教学改革和实践创新有着积极的指导意义。     

论我国文化生产力的发展

当代,文化与生产力的结合越来越紧密,文化成为生产力发展的重要力量。认识生产力发展的这一时代特征,对于推动我国的现代化事业具有重大战略意义。本文主张从创新文化理论、构建文化发展体制、发挥政府的主导作用和推动文化与科技的结合等方面来推动我国文化生产力的发展。     

英语教学中实施背诵式语言输入研究

输入是外语习得过程中重要的环节。近年来背诵式语言输入在外语学习中的作用受到广泛关注。背诵是中国传统的行之有效的语言学习方式。本文结合理论和相关研究成果进行分析、归纳背诵式输入在英语教和学中的作用,并提出实施背诵式输入应理解并精心选择语言材料;注重背诵的计划、监控和评价;培养背诵习惯并持之以恒。     

母语负迁移对英语听说输入输出影响实证研究

母语在英语学习中起着重要作用,但由于英汉语言环境与文化之间的差异,母语迁移现象对中国大学生英语学习产生积极或消极影响。以母语迁移为切入点,通过剖析汉语环境下高师院校大学生英语学习状态,着重探讨由母语负迁移导致的"中国式英语"现象产生的原因及对高师院校大学生英语有效输入与有效输出的影响和表现形式,揭示了母语迁移理论对当代中国大学生英语学习的启示,加强英语学习者对跨文化交际知识掌握和运用;创建良好的交际氛围和英语的对母语负迁移现象提出应对策略。     

宋学对日本镰仓、室町文化的影响

日本镰仓、室町文化的一大特色是引进以宋学和禅学为主的宋代文化,以宋学的道德观念为思想基础创建了日本武士文化的精髓.而禅学的融入又将日本文化推向一个新的高潮,宋代儒学为日本新儒学的发展及早期教育的形成起到了关键性的推动作用.