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随着高校教学改革的陆续推进,体育教学也日益走向现代化。体育教学的现代化转型不仅仅是教学课程和方式的转变,更重要的是体育教师由运动技术专家型转为教育专家型。因此,现代教育将会对高校体育教师的素质提出新的要求,每一位体育教师都将面临着重要而又亟待解决的问题——素质重构,以便适应时代需求,达到教师应具备的基本专业素质,才能保证教学质量,才能培养出合格的栋梁之才,才能适应社会发展的需要。 相似文献
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近年来,随着教育改革的不断深化,高校的体育教育也越来越受到重视,但从我国的高校体育改革来看,效果其实并不理想。如何抓住改革机会,进一步推行高校体育改革的进程,是当前高校体育教师所面临的重大课题。本文主要对我国高校体育教学当中所存在的问题进行了分析,并提出了具体的高校体育教学改革措施,希望有效提升高校的体育教学质量,将提高学生综合素质的工作落实到实处。 相似文献
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教师是新课程改革的实施者,也是改革的主力军。新课程标准的改革对体育教育工作者来说既是机遇又是挑战。体育教师的素质结构和自身修养直接关系着新课程标准在教学实践中能否取得理想的效果。通过对体育教师素质结构的现状分析,可以促进体育教师的全面提高,进一步加强体育教师的自然素质、心理素质和社会素质,以及在运动技术、知识结构体系和能力结构体系方面的修养,只有这样才能更出色的完成教育教学中的各项任务。 相似文献
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职业在社会普遍意义上只是某个工作范畴,对某个行业领域的称呼,从事即可获得。本文所讲专业与职业不同。高校体育教师的专业是通过体育知识及技能的学习与积累,体育教学设计的训练与反思,总结出的体育教学知识和经验。实现体育教师的专业化,不能只限于体育知识的学习,作为知识的传授者,更应该站在理解和应用的高度去提高教学质量和效果,从而提升传授者的专业能力和师德修养。为了适应体育事业国际化和教育事业全球化的发展方向,高校体育教师提升自身专业素养成为实现新课改目标的决定性因素。本文由提高高校体育教师专业素养的意义出发,罗列新时期的具体要求,从而得出加强体育教师专业素养的有效对策。 相似文献
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本文首先分析了新时期大学体育教师综合素质提高的必要性,之后结合现阶段高校体育教师发展的实际提出了体育教师综合素质提高的主要途径,主要包括:加强工作和职业道德教育,为提高教师职业素质打下良好基础;完善培训和继续教育工作,为提高教师专业素质创造坚实平台;建立差异化工作考评机制,为科学评价教师工作构建制度保障。 相似文献
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有教师的“创新”,才有教育对象的“创新”。作为高校体育教师,也应具有较强的创新能力。本文探讨在阳光体育开展的背景下,开发体育教师创新能力的几点举措。 相似文献
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新课标昭示着新的体育教育思想和理念。文章结合工作实践,对体育教师适应《体育与健康》新课程的教学思路与要求以及对自身素质的重构进行了研究,为新课程深化改革提供理论依据。 相似文献
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本文根据近年来高校青年教师数量快速增长的现象,以高校青年体育教师为研究对象,针对青年体育教师现存的问题提出有效的解决策略,有利于加强高校青年体育教师的师德修养水平,有利于高校青年体育教师快速成长为骨干教师,有利于提高高校体育教学质量。 相似文献
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体育教师从事的是学校体育工作,学校体育的地位和作用决定了他们的劳动价值,学校体育水平的高低直接影响竞技体育和群众体育,竞技体育是国力盛衰的体现,群众体育是民族强弱的标志,而学校体育是二者的基础,肩负着推进素质教育和民族体育发展的重任.课程改革与教师教育已成为当下教育发展的主流话语,教师专业化问题也成为举世瞩目的焦点,每一位体育教师都将面临着重要而又急待解决的问题——知识重构,只有不断提高自身素质,才能适应社会发展的需要. 相似文献
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高校体育教师在教学过程中合理运用激励理论,可以最大限度的调动学生学习地积极性和创造性,从而有效提高教育教学质量,促进学生树立终身学习意识.本文将针对激励理论在高校体育教学过程中的应用展开研究,指出激励理论在高校体育教学中的作用. 相似文献
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体育教学中的师生关系非常重要,作为一名体育教师要发挥情感的调节作用,以自身良好的素质为人师表,这样才能处理好教学中的师生关系,完成教育教学目的。 相似文献
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青年体育教师的整体水平和成长关系到高职学院未来的体育教学水平,也影响着整个国家体育教育事业的发展,一个青年体育教师从见习教师成长为一名有丰富经验的资深体育教师需要经过一个长期的过程,而通过对青年体育教师的培训能够对青年体育教师的成长起到极大的帮助,本文结合当前体育教育的发展形式对青年体育教师的培养作出了一些建议。 相似文献
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体育课程改革能否顺利实施,关键在于体育教师的素质能否适应要求,当务之急是深化体育教师对体育课新课程的理解,提高体育教师实施新课程的能力和水平,使教师尽快走进新课程。 相似文献
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体育教学对于学生的素质发展有着重要的意义,其能够不断改善学生的身体素质,促进学生德智体全面发展。但在中学教育发展过程中,教师和学生之间的矛盾变得更为激烈,这不仅影响了师生之间的和谐关系,还直接导致体育教育过程无法顺利开展。因此,学校加强体育队伍建设有着重要的意义。本文分析了体育学习中师生存在的矛盾,且提出加强体育教师队伍建设的措施。 相似文献