对高校青年体育教师思想教育工作的探索研究

高校体育教师队伍中青年教师的比例较高,在当前社会主义市场经济体制的新形势下,高校青年体育教师的思想也发生了一些波动和变化。结合时代特点,如何解决高校青年体育教师的思想问题,使其尽快在教学及管理过程中成为骨干力量,以达到教育改革的要求,笔者根据工作实践,从理念、内涵、方法等方面进行了剖析。     

对高职青年体育教师教学能力培养的几点思考

青年体育教师的整体水平和成长关系到高职学院未来的体育教学水平,也影响着整个国家体育教育事业的发展,一个青年体育教师从见习教师成长为一名有丰富经验的资深体育教师需要经过一个长期的过程,而通过对青年体育教师的培训能够对青年体育教师的成长起到极大的帮助,本文结合当前体育教育的发展形式对青年体育教师的培养作出了一些建议。     

浅析影响高校体育教师心理健康的因素

本文主要是采用文献资料法，对影响高校体育教师心理健康的影响因素进行详细的分析与概括，针对现阶段高校体育教师的职能、心理健康的意义、影响教师心理健康的因素和来源，以及改善措施等进行详细的论述，希望为高校体育教师提供一定的心理帮助。     

论运用新媒体做好新时期的高校共青团工作

新媒体的传播特质,有利于满足广大青年团员的发展需求。新媒体在青年团员发展中发挥着学习平台、组织宣传平台、就业服务平台,为青年服务的作用。作为高校共青团组织,应当充分利用新媒体的优势,积极履行职责,做好新时期的共青团工作。     

探讨体育教师素质的培养

高校体育教育在培养高等教育人才的目标中起着积极的作用,作为高校体育教育的实施者,体育教师应具备较高的业务能力和素质。文章针对高校体育教师综合素质现状,对高等体育教师素质惊醒深刻的探析,旨在推动高校体育师资队伍建设。     

四川省高校职前体育教师专业化评价体系的构建研究——以四川师范大学为个案

本研究采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和层次分析法,在对四川省高校构建职前体育教师专业化评价体系的现实依据和理论依据进行深入调查分析的基础上,以四川师范大学为个案,探讨性的构建了四川师范大学职前体育教师专业化评价体系,为各高校构建符合学校特点的职前体育教师专业化评价体系提供参考.     

四川省高校职前体育教师专业化评价体系的构建研究——以四川师范大学为个案

本研究采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和层次分析法,在对四川省高校构建职前体育教师专业化评价体系的现实依据和理论依据进行深入调查分析的基础上,以四川师范大学为个案,探讨性的构建了四川师范大学职前体育教师专业化评价体系,为各高校构建符合学校特点的职前体育教师专业化评价体系提供参考.     

浅议高校青年志愿者与社会公益组织的协同

高校青年志愿者组织经过多年发展取得了丰硕的成果,但也存在着没有真正持续性的志愿服务项目,没有可持续发展的机制等突出问题.高校青年志愿者组织与社会公益组织有很多相似之处,两者的协同有其必要性和可行性,将有利于双方效能的充分发挥及目标的达成.     

浅谈高校体育教师的工作满意度

通过文献资料法,专家访谈等方法,对山东省部分高校体育教师的工作满意度进行分析研究,发现体育教师普遍工作满意度较低。本文从管理层面和几教师层面分别提出了如何提升高校体育教师工作满意度的方法和建议。     

新时期大学体育教师综合素质提高的途径探析

本文首先分析了新时期大学体育教师综合素质提高的必要性,之后结合现阶段高校体育教师发展的实际提出了体育教师综合素质提高的主要途径,主要包括:加强工作和职业道德教育,为提高教师职业素质打下良好基础;完善培训和继续教育工作,为提高教师专业素质创造坚实平台;建立差异化工作考评机制,为科学评价教师工作构建制度保障。     

高校体育教师职业倦怠实证分析

教师的职业倦怠就是指教师不能很好的面对于处理工作压力时所表现出来的一种比较极端反应,是教师经过长时间压力的累积而逐渐形成的一种情绪、态度和行为上所表现出来的衰竭状态。高校体育教师作为学校体育工作者重要组成部分,承担着增强大学生体质、培养健康合格人才的重要使命。因此,对高校体育教师的职业倦怠进行实证分析,掌握当前高校体育教师职业倦怠现状,对于强化体育师资队伍建设具有重要意义。     

“五位一体”总体布局视野下的大学生政治规矩培养的重要意义与方法途径

习近平总书记"讲规矩"思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。在大学生中开展政治规矩培养,有利于提高青年大学生的政治站位意识,有利于引导大学生坚定政治立场,有利于青年大学生的健康成长和发展,从而能够帮助大学生积极投入"五位一体"总体布局建设中,推进中华民族伟大复兴和中国梦的实现。高校要采取有效措施,开辟新的途径和方法,在思想和行动上引领大学生自觉培养政治规矩意识,涵养敬规矩畏规矩守规矩的良好意识。     

提高高校体育教师的专业素养

职业在社会普遍意义上只是某个工作范畴,对某个行业领域的称呼,从事即可获得。本文所讲专业与职业不同。高校体育教师的专业是通过体育知识及技能的学习与积累,体育教学设计的训练与反思,总结出的体育教学知识和经验。实现体育教师的专业化,不能只限于体育知识的学习,作为知识的传授者,更应该站在理解和应用的高度去提高教学质量和效果,从而提升传授者的专业能力和师德修养。为了适应体育事业国际化和教育事业全球化的发展方向,高校体育教师提升自身专业素养成为实现新课改目标的决定性因素。本文由提高高校体育教师专业素养的意义出发,罗列新时期的具体要求,从而得出加强体育教师专业素养的有效对策。     

夯实加强高校青年管理干部党建工作的有效途径

高校青年管理干部队伍比例占高校管理干部队伍的比例已经达到了70%以上,加强和改进高校青年管理干部党建工作任重道远、意义重大,习近平总书记提出的新时期好干部标准—信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁为高校党委加强和改进高校青年管理干部党建工作指明了方向。     

青年马克思主义者在高校宣传思想工作中的作用

新时期青年马克思主义者是占领马克思主义意识形态战线的主体,是以身作则宣传马克思主义的表率,也是沟通师生上情下达、下情上达的桥梁,在高校宣传思想工作中占据重要地位。高校青年学生、教师对青年马克思主义认知的模糊,高校对接青年马克思主义者培养的不协同以及社会意识形态良莠不齐等现状,严重影响了其在高校宣传思想工作中的作用。因此发挥青年马克思主义者在高校宣传思想工作中的重要作用,就要为其正名,加强理论和实践培训,增强其自我教育和再教育的"底蕴",加强引导,汇聚成高校宣传思想工作的强大合力。     

高校学生志愿者参与社区专业服务的几点思考

志愿服务行为是一种基于道德、良知、社会责任等因素,自愿贡献个人时间、知识、技能、精力等等,为社会提供无偿服务的行为。自1995年底共青团中央决定实施中国青年志愿者行动以来,我国高校青年志愿者便逐渐成为我国社区服务事业当中的一支重要力量。可以说,社区志愿服务已经成为当前高校青年志愿者行动最基本的工作领域,也为高校青年在实践中饭炼成长提供了广阔的舞台。     

陕西民办院校体育教师激励机制的研究

本研究拟结合社会心理学,社会管理学等多学科知识,运用人力资源理论及激励理论知识,从思辨和实证、微观与宏观相结合的角度,采用文献资料法、调查法、专家访谈法、逻辑分析法与数理统计法对陕西民办院校体育教师工作进行调查分析,来反映陕西民办院校体育教师激励机制的现状和存在的问题,为的是有利于体育教师人才的培养,充分调动广大体育教师的积极性,发挥他们的创造力,提高学校体育教学质量和效益。     

开发高校体育教师创新能力 促进阳光体育开展

有教师的“创新”,才有教育对象的“创新”。作为高校体育教师,也应具有较强的创新能力。本文探讨在阳光体育开展的背景下,开发体育教师创新能力的几点举措。     

论现代化教育背景下体育教师的素质重构和提高

随着高校教学改革的陆续推进,体育教学也日益走向现代化。体育教学的现代化转型不仅仅是教学课程和方式的转变,更重要的是体育教师由运动技术专家型转为教育专家型。因此,现代教育将会对高校体育教师的素质提出新的要求,每一位体育教师都将面临着重要而又亟待解决的问题——素质重构,以便适应时代需求,达到教师应具备的基本专业素质,才能保证教学质量,才能培养出合格的栋梁之才,才能适应社会发展的需要。     

川南地区高校公体教师职业倦怠调查研究

本文以《高校体育教师职业倦怠量表》为基础设计调查问卷,对川南地区高校公体教师进行职业倦怠调查,发现川南地区高校公体教师普遍存在职业倦怠,其中低成就感问题最为严重。