浅谈高校体育教育专业健美操教练员培育

健美操教练员的培训教育水平直接关系到教练员的健美操教学水平。我国高校健美操教育主要存在健美操教练员只是范围过窄,教学领域单一,教学结构失衡等问题。本文首先对我国当代高校健美操教练员培育现状进行细致的阐明,继而深入地分析了培育过程中存在的种种问题,最终在切实可行的前提下针对问题提出了相应的改进意见和建议,为新时代我国健美操教育事业的发展提出了新思路。     

浅析我国高校健美操课程发展现状及对策

健美操是一项融体育与艺术、集健身与娱乐于一体的有氧健身运动,并以其独具的特色和魅力吸引着广大高校学生,深受大家的喜爱.它不仅能够促进健康、增强体质,还可以改善心理环境,增进心理健康,预防心理疾病.本文从高校开展健美操课程的价值入手,再对我国高校健美操课程发展的现状进行分析,最后提出建议及对策,以期对我国高校健美操课程的发展有一定的借鉴意义及帮助.     

南阳市高校健美操课开设的现状调查研究

健美操运动在我国开展二十多年，被列入大、中、小学体育教学计划和社会体育指导员培训教材，成为学校、企事业单位及社会活动网点全民健身的主要锻炼内容。高校开展健美操运动对促进与提高人才素质能起到积极作用，健美操教学己成为高校体育的重要组成部分，然而就当前南阳市高校健美操课开设的情况来看仍然存在着许多问题。本文在分析健美操吸引大学生参与的独特性基础上就南阳市高校健美操发展的现状做了分析，针对其存在的问题提出了一些意见。     

安徽省高校健美操课程开设现状及对策研究

在我们国家健美操已展开20年以上，近些年在安徽省高校中也已经相对普及，一种伴随着音乐节拍又能锻炼学生身体各方面素质的运动项目深受广大学生的喜爱，但是在欣欣向荣的背后我们也发现了这项运动开展的不足之处：作为学校的体育课程，部分学校只对女生开课，男生几乎不上健美操课老师的专业技能和学校对课程的安排也影响着高校健美操课程的发展，从而提出了一些研究建议，解决问题。     

我国省级健美操精品课程建设基本情况分析

健美操精品课程推出8年来,针对健美操精品课程建设的研究相对较少,在这样的情况下,作者通过对2003年至2010年间7门获我国省级健美操精品课程为研究对象,运用文献资料法、比较研究法、逻辑分析法等研究方法,对健美操精品课程建设进行综合分析,希望能对健美操精品课程的建设、健美操教学的改革和高校的体育课程建设起到促进作用。     

浅析普通高校健美操课程改革对策研究

进入21世纪,我国大学体育课程,在"健康第一"的指导思想、素质教育的思想以及终身体育的思想指引下,特别是在2002年《全国普通高校体育课程教学指导纲要》颁布与实施以来,在全国普通高校掀起了体育课程新一轮改革的热潮,健美操课程作为体育课程的一个分支,在体育课程中担负着重要作用。因此,通过形成和建立完善的高校健美操课程体系,丰富教学内容,优化教学方法和手段,建立切实有效的学习评价体系,实现课内外教学一体化,促进高校健美操课程改革发展,培养出适应新的经济社会和社会主义现代化建设发展需要的高级人才。     

河南省高中与高校健美操课堂融合模式的探究

笔者结合河南省几所高中与高校的实际情况,对高中与高校健美操教学模式相互融合趋势进行了探究,以期把高中单一的课堂教学模式与高校的寓教于乐相结合,教学内容与社会需求相结合,为提高学生的综合素质和社会适应能力提出建设性意见。     

高校健美操舞蹈化趋势发展现状调查研究

随着社会的进步和经济的快速增长,健美操与民族舞、拉丁舞等舞种逐渐融合,出现了舞蹈操化和操舞融合的舞蹈化趋势。笔者结合新乡市五大高校在顺应健美操舞蹈化趋势发展过程中的问题进行探究,并针对调研结果提出了相应的对策,以期为促进校园健美操舞蹈化趋势的蓬勃发展提出建设性意见。     

郑州市高校非体育专业健美操课程设置问题简析

本文以郑州市各高校非体育专业健美操课程开展情况为调查对象,分析现阶段健美操课程内容形式单一,学生的学与教师的教无法统一,社会需求与学生掌握知识之间无法相适应等问题进行研究,探寻产生这些问题的原因,以期为优化健美操课程设置,提高教学质量提供借鉴。     

我国省级健美操精品课程教学团队研究分析

2003年，随着精品课程建设的方案的推出而建立健美操精品课程。截止到2010年我国共有7门省级健美操精品课程。健美操精品课程推出8年来，针对健美操精品课程建设的研究相对较少，作者通过对2003年至2010年间7门获我国省级健美操精品课程为研究对象，运用文献资料法、比较研究法、逻辑分析法等研究方法，对健美操精品课程建设进行综合分析，希望能对健美操精品课程的建设、健美操教学的改革和高校的体育课程建设起到促进作用。     

普通高校与俱乐部健身健美操课程相关因素的对比研究

本研究采用问卷调查法、文献资料法、访谈法、数据统计法等对西安市普通高校与俱乐部健身健美操课程相关因素进行对比研究,以便它们相互借鉴,同时有针对性、有目的地进行教学,从而对西安市高校及健身俱乐部的健美操教学有所改进和提高。     

浅论高校健美操教学如何践行素质教育

近些年,随着我国经济与科技的日益发展,教育事业也在不断发展,新课程改革开展得如火如荼,取得了许多成就。新课程改革的内涵便是素质教育,旨在提升学生的综合素质,高校健美操教学是高校素质教育的重要体现。基于此,本文以高校健美操教学为研究对象,对素质教育视阈下高校健美操教学的作用进行分析,并提出高校健美操教学践行素质教育的路径,以期为我国高校健美操教学工作提供一些参考和借鉴。     

高校健美操教学中影响学生表现力的因素及对策研究

高校健美操教学是高校实施审美教育的重要手段与重要内容，通过研究学生在健美操教学中表现力的影响因素与提升策略对提高学生艺术素质与审美素质具有重要的现实意义。本文在对高校健美操教学中影响学生表现力的因素做出概述的基础上对高校健美操教学中学生表现力的培养做出了详细的研究与论述。     

对高校健美操课开展现状的调查与分析

本文通过对沈阳工业大学辽阳校区健美操课程开设现状进行调查，系统地分析了在普通高校体育教学中健美操课程的教学内容、教学环境、师资情况等。希望为今后普通高校健美操课程的教学提供一点启示。     

习练健美操对培养高校女生自信心的效应研究

运用了问卷调查法和文献综述法,以我院健美操选项的部分女生为研究对象,对习练健美操对高校女生的自信心的培养进行了调查研究。结果表明,习练健美操不仅能够提高高校女生的自信心,改变她们的自卑心理,而且能够增强她们锻炼的自觉性,提高健美操教学的课堂效果。     

川南地区高校体育教育专业健美操教学现状调查及改革研究

通过对川南地区高校体育教育专业健美操课的教学内容、教学方法、评价体系现状等方面的调查,分析影响本地区高校健美操课教学发展的制约因素,提出有利于高校体育教育专业健美操课教学发展的对策,提高健美操教学质量。     

影响大学生健美操表现力的因素

在健美操比赛中表现力是影响运动员成绩的主要因素之一,高校作为一个特殊的健美操教学队伍,健美操的表现力能否展现问题已经开始逐渐制约高校健美操的教学效果,本文就对影响大学生健美操表现力的因素做系列探讨。     

健美操精品课程建设的改革与实践

健美操课程是高等院校体育教学的特色项目之一，作者所在学校健美操荣获2008年度学校教学质量与教学改革工程精品课程建设立项。经过两年多的课程改革与实践，该校在师资队伍、课程建设、教学内容、教学实训、考核及评估机制等方面的建设均取得了富有特色的成果。本文总结了改革经验，希望有利于进一步提高健美操课程的教学质量，对推进健美操课程建设朝更高层次发展。     

河南省健美操课程成绩考核现状分析与评价体系建立

本论文通过对河南省普通高校健美操课程成绩考核现状的调查,找出目前健美操教学考核现状存在的问题。优化了健美操教学考核体系。     

互助训练法在高校健美操教学中的运用探析

在现阶段的高校体育教学当中,健美操是一种深受广大高校学生欢迎的一项运动,伴随着新一轮教学改革的到来,探索高校健美操教学的方法与模式逐渐成为了健美操教学当中的一项重要内容.大量的教学实践表明,在高校健美操教学当中引入互助训练法有助于提高大学生对健美操学习的主动性与积极性,同时也能促使学生在学习过程当中进行新的创新,培养互助学习的思维,从而使得学习的氛围处于一种轻松融洽的状态当中,不断提高健美操的教学质量.