素质教育环境下的高校经济类专业教学探讨

随着我国社会的快速发展,经济的高速腾飞,对经济方面的人才需求越来越大.高校经济类专业作为培养经济类人才的摇篮,理应承担起为社会输送合格、高素质经济人才的责任.不幸的是,目前在素质教学环境下的高校经济类专业的教学还存在一些不尽如人意的地方,有些教学方面的安排和计划还是有待商榷的.比如,目前普遍存在的问题是学生的课余时间没有得到有效利用,学生的主体地位没有得到重视,依据教材的适当发散教学也还不够.本文中,笔者分析了当前高校中经济类专业在教学方面存在的一些问题,然后追本溯源,通过问题寻找对策,提出了一些提高高校经济类专业教学的方法和途径,与大家共同探讨.     

浅谈经济法教材的建设与改革

随着我国社会主义市场经济体制的发展和完善,社会对经济类专业人才的素质提出了新的要求,既要懂经济又要懂法律的复合型人才是21世纪经济类专业人才的培养目标。本文针对经济法课程教学实践中所存在的问题,论述了经济法作为高校经济类、管理类专业的基础课,只有在教学内容、教学计划的安排、教材选用、教学方法和考核制度等方面加以改进才能实现这一培养目标,提高教学质量。     

经管类专业管理信息系统课程教学探索

在信息经济时代,企业的发展离不开管理信息系统的支持。《管理信息系统》课程已经成为高校经管类专业的核心课程。对于经管类专业学生的《管理信息系统》课程还存在一些问题,需要对教学中的教学目标、教学内容、教学形式、考核方法等方面进行总结和完善。     

经管类专业实践教学体系的改革与研究

高校经管类专业是培养高质量经管人才的摇篮。社会经济的快速发展,对经管类专业的从业人员提出了更高的要求。实践教学是培养经管类专业高素质人才的必由之路,高校教育要与时俱进,不断完善本科经管类专业实践教学中存在的问题,培养与社会需求相匹配、具备一定专业实践能力的经管类人才。本文首先从经管类教学体系改革的必要性入手,探讨本科院校经管类专业实践教学体系现状及存在的问题。在此基础上提出以创新创业能力培养为主线,整合现有资源及搭建竞赛平台等行之有效的构建创新型实践教学体系的具体策略。     

浅谈高校经济学教学中的几个关键点

高校是培养社会主义人才的主阵地.随着我国改革开放的深入,社会经济结构调整的要求,对合格、全面、专业的经济类人才需求更为迫切.相应地,高校经济类的教学质量与教学方式更引人关注.从经济类的教学实践出发,结合社会实际,深入分析了高校经济学教学中的应该关注与紧抓的几个关键点.     

论高校经济类、管理类专业数学基础课的改革

根据高等院校经济类、管理类专业数学基础课的现状 ,指出了经济类、管理类专业数学基础课目前存在的问题 ,同时对经济类、管理类专业教学基础课的改革提出了改革的思想、改革的目标和改革的方法。     

武汉高校经管类本科生就业观调查研究

在当前就业危机的严峻形势下,经济管理类专业的大学生就业是一个社会热点和难点问题.目前,武汉在校大学生人数位列全国第一,经管类专业本科学生也较多,其就业问题一直备受关注.主要通过问卷调查的方式对武汉地区六所高校经管类本科生的就业观进行调查研究,意在了解武汉高校经管类本科生就业观现状和存在的问题,为大学生树立正确的就业观和高校就业指导工作提出一些建议.     

高校经济管理类专业实践教学体系的建设研究

高校经济管理类专业在实际教学过程中存在一些问题,影响了经济管理类专业人才培养工作的高效发展。构建高校经济管理类专业实践教学体系具有其重要的价值和意义。文章对高校经济管理类专业教学现状进行分析,探究了高校经济管理类专业实践教学体系建设路径,并提出了对策建议。     

独立学院经济学课程体系优化的实践教学改革

随着经济的不断发展与进步,社会对经济类人才的素质提出了更高的要求,目前独立学院的经济学课程体系已不能满足社会对经济类人才的需求,因而独立学院应从培养应用型技能型人才的办学宗旨入手,在经济学双语教学、案例教学、产学研一体化等方面进行课程体系整体优化.     

应用型会计人才培养模式创新研究

目前,我国会计专业人才培养模式中存在的一个突出问题,是高校会计类人才培养模式与社会实际需求脱节,这在一定程度上制约了高校相关专业办学规模的扩大,阻碍了高校会计类专业人才的培养。具体表现在培养目标与社会需求不一致;学科结构单一,课程体系陈旧;会计教学方法和手段相对落后;师资队伍实践能力不够等方面。解决这种矛盾,应重新构建系统性的实践教学体系,建立合理的课程体系,推进案例教学,提高学生分析问题与解决问题的能力,搭建合理的教学团队。