影响幼儿教师职业倦怠的人格因素探析

幼儿教师职业倦怠不仅影响教师自身的心理健康、工作及生活,也对幼儿教育产生了负面影响.在影响幼儿教师职业倦怠的成因中,人格因素具有重要作用.这些人格因素主要有性格特征、人格特质、情绪智力、心理控制点及自我效能感.本文主要探讨人格因素对幼儿教师职业倦怠产生的影响.     

泰安市高校思想政治辅导员职业倦怠现况研究

目的：了解目前高校辅导员职业倦怠的现况。方法：采用Maslach编著的职业倦怠问卷（MBI），分别采用方差分析、因子分子对泰安高校的117名辅导员进行研究。结果：高校辅导员职业倦怠三个维度中情绪衰竭度得分相对比较高，个人成就感次之，去个性化得分最低；不同因素对各个维度有不同程度的影响。结论：高校辅导员的职业倦怠情况总体上并不严重，但也出现了一些职业倦怠的表现。导致辅导员出现职业倦怠的原因是多方面的，学校和个人应该共同努力消除辅导员的职业倦怠。     

月薪上万的上海“奶爸”

今年28岁的张庆源，出生在河北省石家庄市一个普通家庭，父母都是一般的工薪阶层。1997年，张庆源考进了当地一家职业学校学习幼教专业。2000年，张庆源幼教毕业，由于当时男幼儿教师比较少，他成了不少幼儿园争相聘请的对象。张庆源选择了北京一家小型幼儿园，成了一名幼儿教师。     

税务干部职业倦怠及对策

职业倦怠问题是较新的研究领域,目前的研究较多地集中在教师、医护人员等群体,对于公务员群体,尤其是税务干部的职业倦怠问题研究还比较少。而公务员职业倦怠状况比较严重,已经影响到了政府的工作绩效。今天,纳税服务不仅仅是道德范畴的要求,而是税务部门和税务人员必须长期坚守的法定职责和义务,因此,税务干部职业倦怠研究有重要的理论意义和实践意义。     

酒店实习生职业倦怠原因探析

职业倦怠是工学结合实习过程中经常出现的问题,它的产生绝不是学生个人的问题,是酒店、院校管理出现疏漏的必然结果。通过分析酒店实习生职业倦怠的成因、危害,借以引起管理者的高度重视,并提出了一些疏解职业倦怠问题的具体办法与同行共同分享,希望有助于校企合作的深入开展。     

县级公立医院医护人员职业倦怠现状的调查分析--以安徽省X县级公立医院为例

以安徽省X医院为例，研究了县级公立医护人员职业倦怠的现状及其异质性。研究发现： X医院医护人员存在一定程度的职业倦怠，情感耗竭和人格解体情况比较严重，但个体成就感比较高。男性医生表现出更高的情感耗竭，主要科室（外科、骨科等）相比附属科室（皮肤科、影像科），医护人员在情感耗竭和个体成就感上得分较高。这一结论为有针对性地改善县级公立医院医护人员的身心健康水平，提高其工作积极性有一定参考意义。     

会计人员职业倦怠的研究评述

已有的研究表明,职业倦怠更多地与职业的特点有关。会计工作的特殊性使会计人员成了职业倦怠的易发人群,当前对于会计人员职业倦怠的研究还很少。回顾和总结国内有关会计工作人员的工作倦怠的理论研究,对会计人员职业倦怠研究具有现实意义。对其研究要有客观数量化的评价,注意了解不同城市和单位的差异,考察我国文化背景的因素。     

酒店客房服务员的职业倦怠差异调查研究——以贵阳市为例

酒店客房服务工作要求严格、持续时间长、反复性强,客房服务员是职业倦怠的高发人群。本研究采用MBI-GS职业倦怠量表对贵阳市104名酒店客房服务员进行了测量,通过对样本数据的分析得出了人口统计特征对其职业倦怠有不同程度的影响,从而提出预防和缓解酒店客房服务员职业倦怠的干预措施。     

基于JS和OC的高校教师职业倦怠理论研究

本文从高校学术人力资源职业倦怠对高校学术发展的影响出发,指出了研究高校学术人力资源职业倦怠、工作满意与组织承诺的重要作用和现实意义;界定了高校学术人力资源职业倦怠的内涵与原因;提出了高校学术人力资源职业倦怠、工作满意与组织承诺的相关研究假设;并构建了结构模型;分析了职业倦怠、工作满意与组织承诺的影响机理。     

高职院校教师职业倦怠程度调查研究——基于LS校的调查数据

多项研究表明,教师、高校教师已位居职业倦怠排行榜的前列,这会对教师身心健康、教育教学质量产生不良的影响,研究教师个体或群体的职业倦怠程度具有重要的现实意义。选取LS校进行的问卷调查结果显示,性别、年龄、职称、婚姻家庭、学历对教师个体的职业倦怠程度是有影响的,LS校被调查教师在职业倦怠阶段表上主要分布在三个不同的阶段。     

高职教师的职业倦怠与应对

职业倦怠是健康心理学研究的重要内容。是指在职业环境中,个体所体验到一组负性症状,如长期的情感耗竭、身体疲劳、工作热情降低、对人冷淡、工作成就感降低等。高职教师的职业特点决定了高职教师是职业倦怠的高危人群,对教学工作感到厌倦,与周围人群疏远,与领导有对抗情绪,有离职倾向,这些行为是高职教师职业倦怠的明显特征。     

教师职业倦怠对学生心智发展影响的对策研究

职业倦怠是20世纪70年代美国学者研究职业压力时提出来的一个概念.教师职业倦怠是教师因为不能有效解决工作压力、妥善处理好工作中遇到的挫折和人际关系所产生的一种消极反应.教师身上表现出的职业倦怠感对学生的心智发展有着巨大的消极影响.研究缓解、消除教师职业倦怠的对策,对提升教师队伍素质,提高教育教学质量,促进学生心智健康发展意义重大.     

民办高校教师职业倦怠的成因及管理对策分析

在充满竞争的现代社会中,职业倦怠已然成为一个普遍的问题,民办高校教师是较容易出现职业倦怠的一个群体。本文从民办高校定位、高校内部管理、学生特点、福利待遇、教师需求等方面分析了高校教师职业倦怠产生的原因并提出了解决措施。     

三级医院临床医生职业倦怠分析

目的以临床医生职业倦怠情况进行调查研究。方法运用职业倦怠量表对医生进行问卷调查．采用SPSSl7．0软件进行分析。结果高度职业倦怠普遍存在，主要以情绪耗竭为主．首先关注35岁以下医生，其次36-45岁医生．最后是46岁以上医生。结论职业倦怠应引起管理者的关注，并制订相关政策，采取相应的措施。     

员工压力感对职业倦怠的影响——以心理资本为中介变量

通过探讨员工压力感、心理资本和职业倦怠的关系,提出在组织中减少职业倦怠的可能路径。在已有研究结果的框架下建立理论假设的变量关系模型,并运用实证方法对模型进行验证。结果显示:员工压力感对心理资本水平有显著的负效应,心理资本对职业倦怠有显著的负效应,心理资本在员工压力感和职业倦怠的关系中扮演部分中介作用。     

从青年员工“职业倦怠”谈企业人力资源维护

一、引言职业倦怠一直是困扰人力资源管理的重要问题之一,是从业者在工作过程中产生的心理不健康状态。由于长期以来企业对员工心理健康维护的忽视,职业倦怠问题已成为当今社会中常见的职业“高发病”和“流行病”,严重影响企业人力资源建设和企业发展。对职业倦怠问题的探究,成为了企业人力资源管理的重要问题。二、“职业倦怠”的内涵与企业青年员工1.“职业倦怠”的内涵“职业倦怠”又称“工作倦怠”、“职业枯竭”,最早由美国临床心理学家Freudenberger于1974年提出,是用来描述个体在工作中由于长期的工作压力或人际压力而产生的枯竭感,是身心处于“亚健康”状态的表现。关于职业倦怠的定义,目前国内外使用的最多的是Maslach的“三维度理论”。该理论将职业倦怠定义为个体在职业领域中的“一种情感耗竭、人格解体和个人成就降低的症状”,包括“非人性化”、“自我实现感丧失”、“情感枯竭”三个主要特征,表现为对服务对象冷酷、麻木;缺乏适应性和个人成就感;丧失工作热情等。目前,职业倦怠的主要研究对象是“以人为服务对象的职业领域”,教育、医疗、服务行业等是其主要研究对象。2.企业青年员工本文选择“企业青年员工”为职业倦怠的研究对象,主要基于...     

基于JS和OC的高校教师职业倦怠实证研究

本文从我国转型期高校学术人力资源的职业倦怠影响出发,设计了研究高校学术人力资源职业倦怠、工作满意与组织承诺的量表和问卷;分析了问卷调查的信度、效度和结果;指出了职业倦怠、工作满意与组织承诺的影响效应;提出了高校学术人力资源职业倦怠降低、工作满意度提升以及组织承诺改善的组织策略。     

高职辅导员职业倦怠成因与对策

高职辅导员是对学生进行"三观"和素质教育的主要承担者,其工作的态度和效果对高职人才培养的质量有着较大影响.目前,高职思想政治工作面临着新情况和新任务,导致高职辅导员职业倦怠的因素众多,对高职辅导员职业倦怠现象进行研究,分析其成因并提出相应的对策,对促进高职学生工作有着重要的现实意义.     

县级公立医院医护人员职业倦怠现状的调查分析——以安徽省X县级公立医院为例

以安徽省X医院为例,研究了县级公立医护人员职业倦怠的现状及其异质性。研究发现:X医院医护人员存在一定程度的职业倦怠,情感耗竭和人格解体情况比较严重,但个体成就感比较高。男性医生表现出更高的情感耗竭,主要科室(外科、骨科等)相比附属科室(皮肤科、影像科),医护人员在情感耗竭和个体成就感上得分较高。这一结论为有针对性地改善县级公立医院医护人员的身心健康水平,提高其工作积极性有一定参考意义。     

基层公务员工作压力与职业倦怠研究

以新疆维吾尔自治区塔城地区和丰县基层公务员为研究对象,运用工作压力量表、马勒斯职业倦怠通用量表(MBI-GS)为测量工具,通过问卷调查和定量分析,描述基层公务员工作压力与职业倦怠的现状,进一步分析了工作压力对职业倦怠的影响,探讨了基层公务员职业倦怠的解决对策。