对高校会计信息化实验教学改革的思考

会计信息化实验教学是会计信息化教学中的重要环节,是培养应用型会计人才的重要手段.而当前各高校在会计信息化实验教学内容、实验项目设置、实验体系建设和实验场所建设等方面都存在问题,本文就存在的问题进行讨论,并提出改革会计信息化实验教学的对策措施.     

关于模拟电路实验教学改革的探讨

模拟电子电路是电子工程类专业本科的重要专业基础课程,而理工科专业的学生从将来的就业角度来说必须要在大学开始就锻炼自己的实际动手操作能力,所以此类课程的实验课程的教学对于学生自身综合素质的提高也是相当重要的.本文分析了目前模电实验中存在的若干问题,并从实验教学内容、教学方法和实验考核等方面实施了部分改革措施,对于模拟电路类实验教学的改革有一定的指导意义     

抓好实验项目论证,提升计算机专业实验教学质量

实验教学在计算机专业中占有极强的地位,为进一步深化计算机类专业实验课教学内容、手段、方法改革,在有限的时间内将学生培养成既有扎实的基础理论知识,又具有较强的实践能力和创新意识的技术人才,实验课程体系及实验项目方案必须完善,传统的实验教学模式必须进行改革.实验项目论证是实验教学模式改革的基础.本文就实验项目论证的内容进行阐述,对实验项目论证后的教学模式改革方面进行分析.     

《食品工艺学》实验教学改革探索研究

针对食品工艺学实验教学中存在的主要问题,结合教学实践,提出了建立分层级实验教学模式,增开综合性、设计性实验;开设模块式综合实验等加强实验教学改革的措施与方法。     

对提高测绘实验教学质量的探索

高等学校实验室是进行实验教学，开展科学研究，培养科技人才，推动科技发展，理论联系实际的重要基地，是培养高级应用型社会主义现代化建设人才的重要场所。各门课程所开设的实验课，对于巩固和加强所学的理论知识，掌握实验技能和测试技术．培养学生的动手能力、分析问题和处理问题的能力，提高学生的综合素质，均具有十分重要的作用。实践证明，在深化实验教学改革中，根据实验室的实际情况和专业特点，探索出一套行之有效、灵活多样的教学方法，对于提高实验教学质量非常重要。     

电子商务课程中自主实验的探索与实践

近三年,在电子商务课程实验教学中尝试自主实验教学,进行实验教学改革,取得了良好的教学效果。文章从自主实验的来源与动因、实验团队组建、实验平台构建、实验调研和分析与设计、实验展示与综合评述等方面,阐述了电子商务课程实验教学自主实验的组织与实施,并简述了3年来自主实验实践成果。     

谈职业技术学校物理教学中创新能力的培养

职业技术学校是培养创新型人才的摇篮,物理课是一门以实验为基础的科学,教师在传授物理知识的同时,要重视物理实验教学中的创新与探索,培养学生的创造能力.     

推动实验教学方法改革，促进学生创新能力培养

开展实验教学改革能够充分激发学生学习的兴趣，拓宽学生的思维。自主综合性实验教学不仅能够培养学生的基本实验技能，而且能够培养学生的科学研究能力、独立分析解决实际问题的能力、创新思维与创新能力。实验教学改革实践收到良好的效果。     

高等农林院校经济管理实验课程建设与考核机制初探——以湖南农业大学为例

本研究旨在以打破专业学科界限,整合知识、能力、素质三大目标,以仿真实验为突破口,拟对经济管理类专业实验实践教学进行全方位的改革和建设,形成由计算机网络、多媒体、沙盘库、数据库、软件库等组成的实验教学工具体系,手工手段与电子手段相匹配、模拟手段与实操手段相并存、传统手段与现代手段相结合的实验教学手段体系,情景式教学、探究式教学、互动式教学、体验式教学、博弈式教学等组成的实验教学方法体系,为应用型、复合型、创新型、创业型经管类人才的培养开辟新的途径按照一定逻辑组织成若干实验课程,从而形成不同专业的实验课程体系。     

"计算机网络"课程实验教学探讨

在20世纪90年代,在高等院校开设了计算机网络课程,目前该课程是计算机专业的核心基础课程.开设该课程的目标是使学生认识到计算机网络的基本概念及其原理,并且能够运用所学知识建设、配置、管理和维护网络.针对计算机网络课程的教学办法,笔者认为实验教学是重要的环节,但是就目前的形势来看,实验教学还存在着很多问题,比如:教学内容单一、缺乏实验设备等.在本文中笔者的思路是按照优化实验教学内容、创新实验教学方法方面入手,探讨了计算机网络课程实验教学的改革问题,为今后培养高素质网络技术人才奠定基础.     

会计实验教学的低效现象分析及对策研究

高等教育重在培养学生的综合能力和素质。对会计专业学生而言,该能力应当包括理论解析能力、专业技术能力、分析解决社会实践问题的能力、预测决策能力等;素质应当包括思想政治素质、职业道德素质、业务素质、政治水平素质等。上述素质和能力的培养离不开会计实验教学的支持。目前我国高等院校会计实验教学已经明显落后于理论教学,没有完全脱离应试教育模式,未充分认识到实验教学的重要性,从而导致会计实验教学缺乏实验场地、设备和教师,实验内容单一、教学方法落后、评价控制措施失效,影响了会计教学质量,不利于培养具有创新精神且综合素质较高的高级会计人才。     

大学生科技活动与实验教学改革

在实验教学中突破传统的实验模式 ,发挥学生的主动性 ,加强对学生创新能力的培养是实验教学改革的一个难点 ,大学生科技活动对如何在实验教学中激发学生的主动、竞争、创新意识给了我们深刻的启示。     

计算机实验教学论

随着科学技术的迅速发展和提高,实验教学是高等学校教育体系的重要组成部分,计算机实验教学是培养学生创新能力、动手能力、分析和解决问题能力的重要教学环节.通过观察计算机实验教学中存在的问题,提出改革计算机实验教学的几点设想.以提高计算机实验教学水平和教学质量.     

在学分制实验教学中培养学生的创新与实践能力

实施实验教学学分制，通过实验教学，不仅要培养学生的创新能力、独立工作能力，而且要能培养学生严密的科学精神和作为一个科研人员所必须具备的实验能力。注重学生创新与实践能力的培养是社会发展的需要，也是高等学校中实验教学的目标。     

会计专业实验课程建设探讨

会计专业实验课程建设应与社会对人才的需求、学科的发展和新的教育理念相符合。社会经济技术的发展对会计人才的专业理论水平、专业技术能力、创业创造能力都提出了更高的要求.会计专业实验课程不但要与理论课程相适应,提高学生的职业技能,而且更应在实验项目的设计中注重对学生创新能力培养,使其走上工作岗位后能迅速适应实践工作的需要,具有较强的学习能力和适应能力。在会计学科的不断分化与融合过程中,会计实验课程在实验内容的编排和设计中要注重学生对会计本专业知识的掌握和会计专业能力培养,也应注重让学生在实验中有机会了解和掌握相关管理学和经济学的知识和最新的专业研究动态,注重新的实验理论、实验方法和信息技术的充分运用。为此,应构建分层渐进的实验课程体系,改革实验教学方法和手段,创新实验教学组织管理,进而提高会计专业实验教学水平。     

开放实验教学全面培养学生综合能力

实验教学是提高学生实践能力的重要教学环节。近年来，高校在实验教学改革、创新实验、开放性实验等方面有了不少的尝试，在教学实践中发挥了很好的作用。向着培养具有创新意识、实践能力强的应用型人才迈出了一大步。     

基于能力培养的经济管理实验教学改革研究——来自重庆工商大学经济管理实验教学实践的分析

依据国家中长期高等教育发展战略的要求,提出经济管理实验教学理念应坚持以培养学生的能力为核心,给出了一个高校经济管理实验教学改革的方案:实验教学改革的重点在于培养学生的创新能力、实践组织能力和适应社会的能力;提倡"虚实结合"为主导的实验教学形式;在经济管理实验教学内容中增设综合性实验环节;实行"诱导+抛砖引玉"为核心的启发式实验教学方法。最后探讨了本实验教学改革方案顺利实施的保障措施。     

“传感器”课程实验教学研究

文章从实验教学的基本任务和注重培养学生工程师素质的综合实践能力出发，探讨了传感器实验教学的自身特点和规律。在实验教学过程中，对传感器实验教学内容和实验方式进行了有意义的探讨尝试和改进，并提出了提高实验教学质量、改善实验教学效果的几点意见。     

审计学实验教学体系改革与创新

实验教学在审计学教学体系中有着非常重要的作用。目前审计学实验教学体系存在诸多问题,不能适应培养应用型高素质人才和提高财会人员综合素质的要求。本文针对审计学实验教学存在的问题提出了改革的的设想。     

医用化学实验教学改革初探

本文结合多年的教学实践,对医用化学实验教学改革进行了初步的思考,就提高学生实验兴趣、体现学生主体作用、培养学生实验技能、完善实验考核制度等方面进行了理论探讨及实践总结。