主动适应社会需求,努力推进"模块"课程改革

努力推进课程改革是现阶段职业教育改革的核心,＂模块＂课程改革是当前职业教育课程改革的新思路.在＂模块＂课程改革的探索与实践中,＂模块＂课程的设置重在＂活＂字上狠下功夫,学生按模块分流重在职业指导、课程内容改革重在突出学生综合职业能力的培养、实施＂模块＂课程改革重在加强管理、实施＂模块＂课程改革要突出双师型教师的培养和加强人事制度改革.     

论应用型本科院校“中国法制史”课程教材建设

目前,＂中国法制史＂课程教材虽然版本众多,但大都存在教材过于厚重,体例存在缺陷,形式僵化,没有自身特色以及缺乏现代化手段支撑等问题。这种现状很难满足应用型本科院校＂中国法制史＂课程教学方式改革和夯实学生理论基础、培养学生创新能力的需要。因此,建设适应应用型本科院校教学实践需求的＂中国法制史＂课程教材已迫在眉睫。进行应用型本科院校＂中国法制史＂课程教材体系时应遵循基础性、实用性、创新性和现代技术性原则,在文本教材体系建设中添加＂学习目标＂、＂背景知识＂、＂理论知识＂、＂知识掌握反馈＂等模块,并合理使用CAI课件和网络平台,将现代教育技术应用到＂中国法制史＂课程教学改革实践中。     

高职报检人才培养体系研究

通过查找相关资料和走访企业和行业协会,了解了报检行业人才需求状况,对报检员素质要求等做了调查。明确了报检人才培养目标,并根据岗位需求构建以＂职业岗位能力＂为核心的模块化课程体系,改革传统教学模式,实行任务驱动教学模式,改革传统的考试制度,构建＂以证代考＂、＂项目考核＂、专项设计等多元化的考核形式。优化课程设置,重组合知识体系结构,形成具有高职特色的人才培养模式,为报检行业输送合格的报检人才奠定了基础。     

“两型社会”视野下的高职课程改革研究

以科学发展观为指导,抢抓武汉城市圈＂两型社会＂建设和省部共建教育综合改革试验区新机遇,建设特设高职院校,是摆在区域内高职院校面前的新课题。为了实现高等职业教育与＂两型社会＂建设的有效对接,高职院校要主动在学院建设、人才发展等方面进行有益的探索和改革。课程改革作为高职教育改革的重点,在＂两型社会＂视野下,其改革主要表现为课程建设产业化、课程编制职业群集化、课程结构模块化、课程内容注重关键能力的培养大力开设＂两型社会＂相关课程。     

以“岗位人”为导向改革《基础会计》课程

围绕高等职业教育的会计人才培养目标,高等职业教育的会计教学改革也要不断推进,要为培养技能型的会计专门人才服务。本文从《基础会计》课程的现状入手,提出以＂岗位人＂为导向,从课程的名称、课程标准、内容体系、教学方法、考核体系等方面来改革该课程,提高学生的岗位职业能力。     

计算机应用基础分级教学的研究

计算机应用基础是一门实践性很强的公共基础课,是培养高素质人才的必修课之一。按照教育部新颁布的《计算机应用基础教学大纲》的精神。为了适应高职教育事业改革的要求,满足高职学生对创新能力的要求,高职院校计算机应用基础课教育要在人才培养模式和课程标准制定上有所突破,在教学设计和教学形势上也要做进一步改革。目前新疆越来越多地区的中小学已开设了计算机基础课的教学,有些学校已将计算机基础课程列入了中学会考科目。但是这种发展是不均衡的,部分农村、牧区和团场的中小学没有条件开设计算机课程,造成了大一年级的新生对计算机基础知识和应用技能的掌握程度参差不齐的状况,这种不均衡现象在我院也明显存在。为此,结合我院多专业、多培养类型、学生基础差异大等特点,在新一轮的培养方案的制定过程中,我们对＂计算机应用基础＂课程进行分级教学的探讨,以提高学生的基本信息素养。     

高校《计算机文化基础》课程改革探索

传统的授课方式已经不能适应当前高校《计算机文化基础》课程的教学,本文分析了传统《计算机文化基础》课程教学出现的弊端,以及存在的优点和不足,指出了高校开设《计算机文化基础课程》的初衷和目的,提出了《计算机文化基础》课程项目化教学的教学模式和改革思路,并从课堂改革、实训改革和考试改革三个主要方面取得的效果进行论证。     

“工程制图及CAD”教学改革的探讨

本文分析了电气工程及其自动化专业＂工程制图及CAD＂课程教学现状和存在问题,提出了电气工程及其自动化专业＂工程制图及CAD＂课程教学改革的若干新思路,通过＂工程制图及CAD＂的教学内容和教学手段的探讨,对电气工程及其自动化专业的实际教学提出了打好基础、重在应用,将计算机绘图融入整个课堂教学的新思路。     

以工作过程为导向的"学习领域"课程方案开发初探

工作过程导向的课程,近年来已成为职业教育课程改革的热门话题。自20世纪90年代起,德国职业教育一直在进行积极的探索。工作过程导向的课程的实质,在于课程的内容和结构追求的不是学科架构的系统化,而是工作过程的系统化。而＂学习领域＂课程方案的构建就是以工作过程为导向的职教理论在实践中的应用。文章以计算机网络课程为例,对以工作过程为导向的＂学习领域＂课程方案开发进行了初步的探讨。     

当前电力工程造价的分析与改进

电力工程是关系到国计民生的大事业，是国家经济的基础，电力工程投资大，规模大，技术性强，工作复杂，本文主要是对当前我国电力工程造价进行了深入的分析和探讨，并提出合理的改进措施。     

浅议高校计算机基础课程上机实践考核改革

在计算机基础课程的改革中,上机实践考核改革占了很大部分比重.本文针对当前高校计算机基础课程上机实践考核的必要性进行了探讨;并结合我校计算机基础课程上机实践考核改革的实际情况,分析了存在的不足,提出了改进方法.     

浅谈如何落实中职电工“做中学”的教学理念

＂做中学＂是中职教学的目标和要求,实现＂做中学＂即要依赖现有的实训设备,还要依托《电工基础》这本教材,更重要的是教师必须有实践教学经验。一般情况下,教师更多是通过实验教学来完成实训室里的教学,达到＂做中学＂的目标。所以,实验教学是电工课程的重要组成部分,学好电工基础这门课程,必须做好相关的每一项实验。     

“大学计算机基础”课程教学改革探讨

针对＂大学计算机基础＂课程在实际教学中存在的若干问题,探讨了该课程在新形势下的教学定位及教学内容,并结合本院该课程教学改革实践,总结了相关经验,提出了基于内容重组模式的改革方案,并对该课程中计算思维的培养给出了建议。     

关于集成式会计信息化方向专业课程体系构建的分析

集成式会计信息化方向专业课程体系中的课程涵盖了社会对复合型的会计信息化人才培养要求的主要内容。对部分特色课程的设置理据进行分析,并针对学时配比、课程时序以及课程之间的衔接关系提出教学建议。在会计专业本科通识教育的基础上,加大专业综合课程和专业拓展课程在整个课程体系中的比重,发挥集成式专业课程体系的作用,加强学生素质和能力的培养,突出学生专业应用能力,逐步实现＂宽口径、厚基础、重能力＂的培养目标,达到真正意义上的＂一专多能＂。     

电力工程项目管理的标准化研究

电力是我国国民经济发展中的重要组成部分,作为基础能源之一,直接关系着我国经济发展的快速与否。现阶段,我国电力工程项目管理已经得到了很好的完善,但仍存在一定的问题。随着我国电力工程项目的快速增加,整体的管理水平还有待提高,管理方法并不科学等,使得电力工程项目管理效用低下。因此,加强电力工程项目管理标准化研究具有重要意义。文章通过对电力工程项目管理的标准化内涵和管理中存在的问题进行分析,阐述了加强标准化建设的具体措施。     

论高职院校《机械制造基础》教学的“讲—演—练—评”模式

本文根据高职院校的教学目标和《机械制造基础》的课程特点,结合作者的实际教学经验,分析＂讲—演—练—评＂教学模式在本课程中的具体应用,并提出了在具体实施过程中出现的困难及解决方法。     

“啤酒游戏”在工业工程专业课程教学中的应用研究

在对国内工业工程专业课程特点进行分析的基础之上,提出将＂啤酒游戏＂引入工业工程课程教学中,并从实际角度出发,分析了引入＂啤酒游戏＂带来的积极作用以及在此过程中产生的问题,并对传统的＂啤酒游戏＂进行了改进,增强了游戏与课程的适用性,同时也增加了游戏的趣味性与挑战性。     

基于工作过程的基础会计课程改革与实践探索

现如今,随着市场就业压力不断加大,高校需要以市场需求及工作岗位需求为导向进行会计人才培养,许多学校纷纷开始尝试基于工作过程进行基础会计课程建设与改革,以实现课程教学与职业岗位能力培养相结合。文章重点探索了基于工作过程的基础会计课程改革的作用及改革要求,希望能够为我国基础会计课程改革带来一些启发。     

应用型高校高频电路教学改革

根据在应用型高校中的高频电路课程教学经历,整理总结并提出了培养应用型人可行的改革方式：一是以开发项目为主线的＂理论-实验-课程设计＂教学模式;二是建立并加强高频电路在毕业设计和各类学科竞赛中的重要地位;三是借鉴慕课的成功经验,建立高频网络开放课程和兴趣小组,延伸课堂教学时间;四是改革课程考核方式,追求社会欢迎的电子通信类初级工程师的培养。     

基于工程量清单的电力工程造价研究

电力工程项目是国家基础建设项目的重点之一.目前,现有工程与预期经济效益相比,远没有达到期望值.为推动电力建设工程收益的增长,加强对电力工程造价的相关管理,尤其是推动更能体现经济效益和自身实力的工程量清单计价,这是电力工程造价进一步提升的契机,也是其面临的挑战.本文旨在讨论现有条件下使用工程量清单计价模式,我国电力工程难以规避的问题和困难,以此来提升造价水平,促进电力工程利益发展.