拥有现代知识和知识生产能力的劳动者是推动经济增长的原动力

经济增长离不开投入要素和技术进步，不同经济发展阶段，人类依赖的资源不同，促进经济增长因素的作用也不同，各种经济增长是对不同的经济发展阶段投入要素作用的理论反映。马克思经济增长理论就反映在他对劳动生产力变动的分析上，根据农业、工业和第三产业在国民经济中所占的比重，人类经济形态已经历了农业经济、工业经济，现在正进入知识经济时代，知识取代了土地、物质资本在生产和再生产中的地位，知识的生产、扩散和应用构成了知识经济的核心与动力。拥有现代知识和知识生产能力的劳动者是当今社会推动经济增长的原动力。     

樊纲开放是获得“知识外溢”的根本

新丝绸之路经济带与上海经济自贸区的概念，现在都是大家热议的话题。从这一点上我们能清楚看出，我国经济将来要朝更自由的方向走，耍在全球化的过程中获得利益，获得下一阶段的增长。最近20年，经济学领域得到长足发展，在增长经济学的领域里有一个新的理论，叫做“知识外溢”。增长的要素除了劳动、资本、制度之外，通过20年的发展，还有一个重要因素就是知识。社会越有知识，互相碰撞才越能产生知识增量，才越能更好地促进发展。     

制度知识对经济增长的作用及人力资本第二特征

知识可分为关于自然的技术知识和关于人类自身的制度知识,主流经济增长理论强调技术知识对经济增长的作用,却忽视了制度知识对经济增长的作用;制度知识分布状况决定了技术知识作用于经济增长的可能性及充分性,应将全部知识纳入经济增长分析框架。知识在经济增长中的运用实际上就是人力资本优化的结果,人力资本不仅体现为技术知识,而且体现为制度知识,即人力资本的第二特征。着力提升人力资本,特别是提高制度知识水平是经济发展的根本途径。     

知识资本与现代经济增长

知识经济的崛起，根植于工业经济基础上，又是提升和变革工业经济的主要推动力，知识经济条件下的产业经济将面临许多变化，尽管产业经济增长仍需依托资本和劳动力，但知识将成为第一资源，知识资本已成为社会生产力的重要组成部分，并正在从根本上改造国民经济结构，引起产业结构的大调整和经济增长方式的转变，知识资本的运用佃成为经济增长与经济发展的决定性因素。     

论知识经济及其背景下的人力资本

随着我国经济增长方式由粗放型向集约型转变，人才需求急剧增加，知识在经济发展中的地位日益凸现出来。通过分析农业经济时代与传统工业经济时代的生产要素，提出知识要素的独立化，以及知识经济时代对人力资本质量的具体要求。     

知识资源、内生增长理论与产业发展趋势

内生增长理论所表面的经济增长的原因可作如下简单的非技术性陈述：“知识”对于经济增长具有巨大的推动作用。知识资源推动经济增长，往往是从新知识资源被运用于某个特定的产业部门开始的，经济增长亦可被描述为“基于新知识资源的产业创新及其扩散转移的过程”。因此，密切关注发达国家知识经济时代产业发展的新趋势，汲取其有益经验是十分重要的。我们要思考如何在知识经济时代产业发展新趋势的基础上，构建大力推动“传统经济”发展的新平台。只有这样，我们才能少走弯路，发展速度才能更快。     

论知识在经济增长中的重要作用

本文拟从以下几方面阐述知识在经济增长的重要作用:知识含义的办公室与分类;经济增长理论中对知识作用的规范认识;经济增长模型中对知识作用的实证分析;知识经济时代知识在经济增长中的重要作用.     

论知识配置资本与知识经济的本质

本从现实经济生活中出现的知识经济一般现象入手，运用核心生产要素理论分析方法，在推出资本经济已从成熟走向衰落，知识要素正逐步显示出核心生产要素特征结论的基础上，重点在经济增长、生产要素投入、产业特征、分配方式等方面对知识经济的本质——知识配置资本进行论述，并提出知识配置资本的实现方式。     

知识管理:理论内涵与实践意义

新古典增长理论认为知识资源是经济增长最重要的资源，知识能提高收益，知识需要投资，知识与投资存在良性循环关系。知识管理从总体上讲有外化、内化、中介和认知等四个基本职能。企业有必要对知识进行有效的管理。在知识经济时代，企业只有牢固树立知识管理的理念，灵活高效地运用知识，才能使企业经营变得敏捷和高效，并最终使企业向智能型企业转变。     

知识溢出对我国区域经济增长的空间效应研究——基于空间计量模型

知识溢出高度依赖于地理邻近性，知识溢出效应的高低决定了区域经济发展的地区差异。基于Griliches-Jaffe知识生产函数，选用研发支出、人力资本、专利水平三种知识存量替代变量，借助SEM空间误差模型实证测度和分析知识溢出效应及其对区域经济增长的影响。研究表明，三种知识存量变量具有显著的知识空间溢出效应，Jacbos效应、Porter效应对我国区域经济增长有很强的正向影响。各地区，特别是欠发达地区应充分发挥知识溢出效应，提高城市集聚度、地区人力资本存量，加大研发经费支出，以增强知识溢出效应对区域经济增长的促进作用。     

论知识的边际收益递增与经济的持续增长

土地、劳动和资本等传统生产要素一般都遵循边际收益递减规律，而知识却表现出边际收益递增的特征，即当知识成为经济增长的内生变量时，就会因为知识生产与传播的成本递减和社会生产率的普遍提高而实现收益递增。正是知识的这种边际收益递增改变了生产函数，改善了产业结构，减轻了资源、环境对经济增长的约束压力，使生产可能性边界外移，经济增长的效能提高，从而支持了经济的持续增长。     

创业、知识过滤与区域经济增长

以产品、工艺和组织形式存在的新知识会产生商业性开发的创新机会，然而，这些新理念推动经济增长需要这样一个机遇：如何把新知识转化成经济有用性知识。本文依据知识过滤模型（AABC模型）并进行了扩展，采用我国2001-2005年的省际区域面板数据并结合空间计量经济学研究方法，实证检验新创企业（企业家精神）与在位企业对新知识转化成商业性知识的作用。主要结论是新创企业对于新知识过滤穿透的作用优于在位企业。     

知识溢出、制度和生产率增长——一个理论分析框架

本文通过构建一个包含知识溢出、制度和生产率增长的模型,分析了制度对知识溢出促进生产率增长的调节效应,得出开放经济条件下,平衡增长路径上各经济变量的增长率,并得出以下结论:1.两地间知识溢出效应与距离成反比,空间距离增加将降低稳态增长率;2.地区间经济水平差距越大,越能促进知识溢出,进而提高稳态增长率;3.制度INST作为知识吸收能力的基础性维度,对稳态增长率具有正向作用,特别是市场化进程的推进将有利于经济增长和生产率提高。以此为基础,结合当前中国的社会实际,对技术溢出与生产率增长提供了相关的政策建议。     

知识溢出、创新与区域经济增长——基于知识产权保护视角的门槛回归分析

从微观视角研究了创意企业的知识溢出对地区经济增长的影响,并立足于创新,阐述了知识溢出、创新与经济增长的关系。首先,构建门槛回归模型,以知识产权保护为门槛变量,分析发现企业自身知识存量和知识溢出在不同知识产权保护水平,对经济增长的促进作用不一致。其次,构建中介效应模型,实证分析创新作为知识溢出促进经济增长的重要中间环节。最后,采用交互项模型,分析在不同知识产权保护水平的情况下,得出企业自身知识存量和知识溢出对创新的影响方向和程度不一致。因此,关于知识溢出和创新促进经济增长,适当和合理的知识产权保护力度,既能保持企业自主研发的积极性,又能鼓励企业间的交流和学习,发生知识溢出,促进经济增长。     

知识对福建经济增长贡献率的测算

通过应用经济增长生产函数模型和88--99年统计数据,测算出知识对福建经济增长贡献率为54.3%,其中知识资本(即研究与开发)投入的贡献率为-10.7%,而教育投入的贡献率为65%,说明教育投入在我省经济增长中发挥着最大的作用.     

学术编辑知识创新及其实现

学术编辑知识创新是知识创新工程的组成部分，其创新活动贯穿于学术编辑全过程，创新成果构成新的学术编辑知识树；学术编辑知识创新包括条件知识、本体知识和实践知识三个层面。学术编辑知识增长的核心是知识创新，知识增长因人而异．具有不同的途径和方法；学术编辑知识创新的价值是其创新的有用性，主要表现在对本业的促进与实用，同时又进而表现为对社会的贡献；学术编辑已有知识同所从事的职业所需要的知识不相适应的矛盾是其知识创新的基本矛盾，是产生和推动学术编辑知识创新的动力源。学术编辑知识创新及其实现有其基本的层面、步骤、规律与模式，应区别对待。     

知识型服务贸易与经济增长

在罗默、格罗斯曼和赫尔普曼知识国际流动增长模型的基础上，比较分析了在知识国际流动的情况下，没有知识型服务贸易和有知识型服务贸易的经济增长差异，指出了知识型服务贸易对消除知识和技术在国际间的重复研发，提高长期创新率和经济增长率的重要作用，并就加快我国知识型服务贸易的发展提出了政策建议。     

现代服务业知识管理能力综合评价模型研究

现代服务业已经成长为发达经济中的主导产业之一，成为推动经济增长和可持续发展的重要动力，知识管理则是现代服务业生存及竞争的主要措施。本文在对现代服务业和知识管理能力相关概念进行阐释的基础上，根据现代服务业的特点，设计出一套具有可操作性的现代服务业知识管理能力评价指标体系，并提出了现代服务业知识管理能力测评模型。     

信息时代的知识经济与知识管理

当前知识的创新、传播和应用正以前所未有的强度和速度向我们涌来.这就是信息时代的知识经济.用好知识,管理好知识,将成为全球经济增长的主要动力.没有强大的知识管理技术支持,将很难有效实施知识管理,因为它是构建知识管理系统的基础,也是实现知识管理的强大推动力.     

知识经济时代学报编辑知识增长点探析

知识经济时代要求学报编辑必须寻求新的知识增长点。实现知识增长的途径为：以专业知识为依托，构建新的知识体系；夯实基础，站在学科的前沿；明确本业定位，不断开拓进取。知识增长的核心为知识创新，强烈的创新意识、敏锐的创新思维、全面的创新能力是实现知识创新的要素。