湖北仙桃方言的动态助词

仙桃方言中的动态助词和普通话有很大的不同，仙桃方言中不仅有单音节的动态助词，还有双音节的合成动态助词表示复合动态。本文主要介绍了表完成态的“哒”、表持续态的“倒”、表动作性状的持续和完成态的“起”、表已然态的“过”、表未然体的“他”、表临时态的“着”、表进行体的“在”、表短时体的“咖”以及合成动态助词“倒哒”、“过哒”、“哒着”、“倒着”、“他着”、“起着”、“倒在”。     

湖北天门方言动态助词研究

湖北天门方言属于西南官话的一个分支。天门方言的动态助词有＂哒＂、＂倒＂、＂起＂和＂的＂,它们都有一些特殊的意义和用法。本文运用对比和举例的方法,分别从它们的功能和语义关系上来揭示它们的意义和用法。     

株洲方言中的"的"

株洲方言中的“的”,用法广泛,除有跟普通话用法相同表定中、状中、中补结构的“的”,的字短语的“的”,表语气的“的”之外,还有表动态、能愿、趋向等几种用法,都是助词。     

动态助词“过”的语法化历程

动态助词＂过＂一般分为＂过1＂和其中＂过2＂,＂过1＂表示动作的完结,＂过2＂表示曾然。其语法化历程为：一般动词＂过＂→趋向动词＂过＂→动态助词＂过1＂→动态助词＂过2＂。动态助词＂过1＂和＂过2＂的演变又可分别区分为两个阶段,即演变发生和演变扩散。就形成机制而言,＂过1＂的产生主要是受隐喻、类推以及重新分析的作用,趋向动词＂过＂的形成是＂过1＂产生的关键;而＂过2＂是＂过1＂吸收了助词＂来＂及其经常出现的句法环境的语法意义而产生的,可以说是＂过1＂在特殊语境下的产物。     

铜陵方言虚词“得”的语义和用法

铜陵方言＂得＂字作为虚词的语义和用法,并不同于普通话中的＂得＂,共有几种用法：一是相当于动态助词＂着＂,二是＂消极性＂体标记,三是相当于某种构词语素。这些用法都可以在早期的文言文或白话文中找到一定的历史依据。     

现代汉语定中词组中结构助词“的”的隐现规律

结构助词“的”在现代汉语定中词组中扮演着非常重要的角色，它的出现频率高，用法也非常复杂，留学生在学习汉语定中词组时，对“的’：字的隐现规律的把握存在较多的问题。本文试图从“的”的必现、可现、不现三个方面对其隐现规律作一个归纳和分析。     

安徽阜阳方言的发问词及后置词“可”

由表疑问的副词“可”组成的发问词在阜阳方言中有一批,本文讨论了这些词的语义特点及句法功能。“可”在阜阳方言中还可以表达两个动作之间在次序、时间上的密切联系,这种“后置词”的用法具有类型学的意义。     

英语时、态、体及其语法教学

英语语法是英语学习过程中的一个重点,同时也是一个难点,而英语语法在很多情况下与英语的“时”、“体”、“态”密切相关。了解英语“时”“体”“态”的基本概念和两种“时”、两种“体”和两种“态”的基本构成,对掌握英语语法中常见的时态和语态以及非谓语动词,尤其是不定式和分词结构的构成规则有很大的帮助。     

浅析“其”字在《诗经》中的用法

本文在调查《诗经》中共537个＂其＂字用例的基础上,归纳出＂其＂字的用法。＂其＂字出现的位置很灵活,＂其＂字在句首时分别作代词、助词和副词;＂其＂字在句中时可作代词、助词和连词;位于句尾的＂其＂字只作语气词,并且是同一句子的重复。     

三十年来的南京方言研究

三十年来南京方言研究中,语音的研究重点集中在入声、轻声、儿化和变调上,语音的基本面貌已经描写出来;词汇研究的重要成果是出版了高质量的南京方言词典;语法的研究也已经起步,在动词重叠、特殊句法格式和个别助词的研究上有了可喜的进展。总体上看,南京方言研究已经取得一定的成果,但是还不全面、不系统、不深入,今后应该进行系统化的研究。     

从徐志摩的几个侧面观其人生态度和社会影响

徐志摩“正直爱国”的爱国情怀,与他早年的政治意识有关。他爱家乡的情怀,还体现在用硖石方言写诗,《一道金色的光痕》颇具代表性。作为一个浪漫诗人徐志摩,早年还曾参与过海宁地方志的校勘。这既与他学养中的历史功底有关,又与是梁启超学生分不开。剑桥影响了徐志摩的文学发展,反过来,徐志摩的文学又影响着英国文学界。     

创烧烤涮烫绝技 植天下“桃李”

“诚心、诚实、诚信”,本着这一经营理念,沈阳市大东区民康食品技术推广部经理孙逊真心对待每一位前来学习的学员,他的“奇香烧烤”、“极品涮烫”技术使许多人走上了致富的道路。孙逊今年38岁,1998年下岗后,决心自己创出一片天地,他开过公司、推销过化妆品、组装过打火机、倒过小商品,可是事实并不象他想的那样简单,他做什么赔什么,本钱没有增加,最后还负了债。就在他一筹莫展之时,一次偶然的机会,他发现一对南方夫妇在沈阳开的一     

日语自他动词的误用分析——以中级日语水平的国内日语学习者为例

根据第二语言习得的原理以及日本影山太郎（1993）和森田良行（1985）的动词理论，从自他动词的自身形态、助词、句子类型以及日语的态四个方面入手，归纳总结中国的日语学习者常见的自他动词的使用错误，并且探讨产生这些误用的原因，以期帮助中国学生解决有关自他动词的误用问题。     

奇妙的传播语言:方言——浅谈节目主持人使用方言

近两年,全国各省市广播电视方言类节目“异军突起”。方言这一“奇妙的传播语言”在节目主持人语言艺术中发挥着特殊的作用,产生了神奇的传播效应,同时,也带来了许多的问题。节目主持人如何在节目中正确、得当地使用方言不容忽视,值得有识之士进一步关注和研究。     

从永州南六县方言的重复体标记看汉语的体

湖南永州南六县的方言中有重复体标记,受共同语的影响其标记作用在弱化.南六县体标记在各个方言中有不同的形式,功能也稍有不同.汉语方言的体范畴有典型和不典型之别,汉语的体还在语法化的过程中.     

万钢表示创业板推出将没有悬念

科技部部长万钢接受记者采访时表示，在两会期间已就创业板的问题和中国证监会主席尚福林进行了深入和有效沟通，科技部对创业板的原则一直是支持和积极推动的，并对记者打趣说：“既然尚主席已经表过态，创业板顺利推出没有悬念。”     

中国省域科技进步贡献率测算及空间统计分析

运用Cobb—Douglas生产函数对1978—2007年全国省域科技进步贡献率进行测算并对其空间动态演变进行分析和研究，揭示了其空间自相关性和空间异质性。研究结果表明，在主要年份中国省域科技进步贡献率均呈现出空间正相关特征；随着时间推移，其总体空间差异经历了差异“扩大”的阶段，整体呈现出倒“V”型特征，但局部空间差异缩小，依然表现出集聚的特征。     

浅谈学习中心向动态中心的转移

“教师中心论”、“学生中心论”以及“学习中心论”教学法有其各自的理论基础及不足,动态学习中心的观点认为,学生的角色与教师的角色是动态的,二者相互促进、相互作用。     

“了”的“有界”功能

动态助词“了”的功能是一个讨论很多的话题了。现在,对“了”的研究越来越深入,逐渐的接近“了”的功能的真实情况,得出了“了”的许多具体功能。然而,这给教学,特别是对外汉语教学带来了许多麻烦。这就需要找到一个对“了”具有比较概括的、更高层次的功能。这个功能就是“有界”功能。     

现代汉语定中词组由结构助词"的"的隐现规律

结构助词"的"在现代汉语定中词组中扮演着非常重要的角色,它的出现频率高,用法也非常复杂,留学生在学习汉语定中词组时,时"的"字的隐现规律的把握存在较多的问题.本文试图从"的"的必现、可现、不现三个方面对其隐现规律作一个归纳和分析.