从图式理论透析中国大学生英语阅读过程中语言和思维的相互关系

图式理论在阅读中的作用是近年来心理语言学和认知语言学研究中的一个热点问题。但针对图式理论在中国大学生英语阅读中的各个层面如何起作用的相关研究为数不多。本文结合"双元结构"这一理论假设,对有关图式理论进行论述,探讨图式理论在大学生英语阅读过程中的词汇、句法、语篇三个层面的作用,以期为高校英语阅读教学实践提供启发性参照。     

三螺旋视域下民办高职院校“校—政—企”融合发展策略研究

根据我国民办高职院校在发展过程中可以借鉴的经验及"三螺旋"视域下,对民办高职院校的"校—政—企"融合提出了相应的发展策略。"三螺旋"理论中最基本最重要的成员为企业、政府、大学。这三个成员当中,生产的场所是企业,政府是契约关系的来源,大学是知识经济的生产力要素。"三螺旋"视域之下,处理好政府、大学、企业之间的关系,成为民办高职院校融合转型成功的关键。因此,在民办高职院校融合的过程当中,企业是保障,政府是主导,大学是中心。当这三个机构联结融合在一起,均衡合作,能够能让高职院校更健康、高效地发展,切实提高人才培养能力。     

探讨大学英语教学中的语境输入

语言与语境的关系密不可分,任何语言中语篇的含义取决于特定"语境"的结构和内涵.语境作为语言使用过程中的重要因素对大学英语教学起着重要的辅助作用.本文以韩礼德的系统功能语境理论为基础,探讨在大学英语教学中的语境输入.指出语境理论作为语言使用和功能的语言学范畴,对大学英语教学具有重要的借鉴价值和启发意义.     

民办高校“90后”大学生就业行为特征分析

2013年起,将有大量民办高校"90后"毕业生走上就业之路。为了有的放矢地进行就业指导工作和更好地引导这一相对特殊的人群就业,对民办高校"90后"大学生就业行为特征的研究尤显重要。在过往的实证研究中虽然很多人也采用"现状—原因—对策"为研究框架,但在原因和对策的分析中缺少一定的理论支撑。     

我国现代大学制度构建过程中存在的问题反思——从西方大学制度的演进过程来看

纵观现代大学制度的演进历程,学术自由与大学自治是大学制度建构中始终如一的基本原则。"学术自由"主要起着调节大学组织内部关系的作用,它是构建大学制度过程中的内在制度。而"大学自治"则主要抵御来自大学外部的压力,它是构建现代大学制度过程中的外在制度。任何国家大学制度的建构都由这两种制度组成,内在制度是外在制度的基础,缺乏一定的内在制度,外在制度往往难以有效运转。在内在制度缺失的情况下,外在制度的建立无助于大学自主性的提升。因此我国建立现代大学制度的当务之急是培育以学术自由精神为核心的内在制度。     

民办高校大学英语高效教学研究

本文主要探讨大学英语高效教学模式,以特色人才培养为切入点,实现学校人才培养与市场需求的有效对接。围绕"大学英语高效教学"的培养研究与实践,构建出一套独具特色的民办高校本科大学英语高效教学的模式。本文尝试通过"大学英语高效教学"的研究与实验来推进大学英语教学的基本内涵建设,将人才培养理念转化为具体的实践,使教学改革能够落到实处。在本科专业实践的基础上进行系统理论研究与总结提高,总结出一套具有可操作的、可借鉴的大学英语高效教学模式。     

大学治理改革的“内卷化”及其规避

由于缺乏强有力的外部制约与激励的制度安排,内部也没有形成制度创新的内生机制,当前我国大学治理改革陷入了"内卷化"的困境。这主要表现为大学治理改革基本上是对原有治理结构的复制、延伸和精致化,结果导致当前大学的压力越来越大,但效率并不高。规避大学治理改革的"内卷化"需要从三方面着手:一是国家推动现代大学制度的强制性创设;二是形塑"国家—大学—社会"动态均衡的治理结构,构建国家、大学与社会之间的制度化合作治理机制;三是培育现代大学文化,为深化大学治理结构改革提供内源性的支撑。     

大学生素质拓展在创新型人才培养中的理论与实践

随着全国"大学生素质拓展计划"的广泛推行,高校已经逐步认识到大学生素质拓展在培养应用创新型人才中的重要价值.辽宁工程技术大学在学生素质教育中围绕人才培养目标,使大学生素质拓展学分化,并作为学校教学计划中的综合教育部分纳入人才培养方案,这一做法正是适应了创新人才培养的目标要求.本文结合辽宁工程技术大学理学院团委实施大学生素质拓展学分化的实践,论述了对大学生素质拓展的认知与效果,阐述了大学生素质拓展在培养创新型人才中的重要作用.     

“产出导向法”对大学英语四级翻译影响的实验研究

"产出导向法"外语教学理论致力于解决外语教学中存在的"学用分离"的弊端。大学英语四级考试中的段落翻译作为单题分值最大却常常令考生无从下手,难以攻克。本研究在"产出导向法"理论指导下,考察了"产出导向法"对大学英语四级段落翻译影响的研究。研究发现,运用"产出导向法"进行教学有助于构建学习者的翻译能力,不仅可以提升大学英语四级段落翻译的成绩,有助于学习者对目标语言项的掌握,降低语法错误率,而且从根本上提高了学习者的英语综合素质。     

企业集群三重绩效综合评价系统方法论纲

产业组织理论研究正经历着从科层范式向生产网络范式的转变。但是,对产业组织绩效的研究仍停留在科层范式的视野中,从而无法对企业集群绩效进行科学的评价。以系统论哲学观为主导,在自然科学、社会科学及交叉科学中的复合系统理论、协同学原理、产业组织理论、现代企业理论、社会资本理论等相关理论构成的"多维理论分析框架"下确立的企业集群"经济—社会—生态"三重绩效综合评价系统研究框架,可以为企业集群网络组织运行绩效的评估奠定方法论基础。     

标准化对中国铁路产业"走出去"影响研究

在中国高铁产业“走出去”步伐日渐加快的过程中，标准化发挥了重要的助推作用。本文从标准化的信息传递效应、技术创新增强效应与有效需求扩大效应等角度出发探讨了标准化影响我国产业“走出去”的机理；以2007—2017 年为研究期间，构建多元对数线性回归模型就标准化对我国铁路产业“走出去”的影响进行研究。研究结果表明:在铁路产业“走出去”的各影响因素中，标准化水平、发明专利数量和我国实际利用外资有显著的正向影响；我国对外直接投资对铁路产业“走出去”具有负向效应；铁路客车拥有量的作用不显著。据此，本文提出相应的对策。     

论低碳旅游与社会责任

随着"低碳经济"的提出,旅游业也提出了一种新的旅游形式——"低碳旅游",而"低碳旅游"并不仅仅是一种时尚,更是一种社会责任。这种社会责任需要政府部门、企业、旅游者几方共同履行,才能真正走上经济、环境与能源协调发展的道路。     

浅析产业内贸易理论

随着各国经济发展和人均收入水平的不断提高,产业内贸易的比重越来越大。以“国际产品异质性”、“需求偏好相似”、“规模经济优势”三个原理为支柱的产业内贸易理论对此进行了有效的解释,并以一个全新的视角对国际经贸理论进行了发展和完善。掌握这一理论无疑对我国产业结构的调整和贸易政策的制定都有着积极的借鉴意义。     

嘉兴区域产业技术创新战略联盟构建模式研究

结合嘉兴特色集群产业,以具有法律约束力的契约为前提和保障,在嘉兴地方城镇政府引导下,建立由嘉兴地方集群产业的龙头企业、高校、科研院所、中介机构、金融机构、风险投资等各方组成的政府主导型、企业主导型、高校或者科研院所主导型的产业技术创新战略联盟,是进一步引导嘉兴现有的创新要素向嘉兴地方企业集聚,推动产学研紧密结合,构建嘉兴区域创新体系的重要前提和保证。     

江苏产学研联合创新模式研究——以常州市产学研合作现行模式为例

以常州市为例,总结常州产学研合作经验,查找存在的问题。在常州产学研合作中存在合理的利益分配机制尚未形成;企业与高校、科研机构的合作层次仍有提高的空间;院校或科研院所对研究人员的评价体系存在缺陷;企业自身研发能力有待提升;科技中介服务体系不健全等问题。提出加强组织领导,强化官产学研协作机制;建立利益和风险共担的产学研创新机制;构建产学研创新战略联盟,形成产学研长效合作机制;加强科技中介服务体系建设;优化产学研合作的配套环境等建议。     

以"三个代表"重要思想指导构建新的政民关系

分析了当前世界上比较流行的三种政民关系理论：公共物品的供应者一消费者理论、委托—代理理论、公仆—主人理论,比较了其利弊得失,继而得出了正确处理政民关系所应遵循的六种基本价值追求,最后,分析了“三个代表”重要思想的本质,指出“三个代表”重要思想是我们建设、规范、完善新的政民关系的指南。     

评选"科研标兵"是促进科研提升的重要举措

2004年,首都经济贸易大学根据学校科研奖励管理办法,组织开展“科研标兵”评选活动。评选工作采用了科学的评选标准,坚持了公正、公平、公开的原则。评出的十位“科研标兵”,都是在科研中做出显著成绩和突出贡献的教授,为全校教研人员提供了示范,促进了学校一系列改革举措的深入实施,有力地推动了学校的科研提升。     

中国邮政行业政府规制改革及规制有效性保障

随着邮政技术的发展和市场环境的变化,国家对邮政行业进行了市场化改革,这就需要相应的政府规制也要进行变革。从邮政行业政府规制的理论基础出发,探讨了邮政行业政府规制政策的选择,并提出了保障邮政行业规制政策有效性的建议,以期有利于我国邮政行业的改革和邮政行业政府规制研究的进一步深入。     

“拍卖”与选择的动态均衡——谈公共财政运行

本文运用博弈论基本知识分析了在政府这个“市场”上 ,其代理人的“拍卖”行为与民众的选择行为是如何达成均衡的 ,进而说明了在这种均衡中的淘汰与约束机制 ,最后得出公共财政得以健康运行的保障是这种治权民授的政治机制。     

普通高校《健康教育》教材体系的实践研究

本文立足普通高校体育教学实践,探索了适合大学生《健康教育》的理论及教材体系,为高校"体育与健康"课程的进一步完善提供了理论和实践依据。