MPA英语课程需求调查分析

当前,我国的M PA教育正从学位教育与学历学位教育并存向纯粹的学历学位教育发展,这对M PA英语课程的设置提出了挑战.我们依据ESP需求分析理论设计问卷,调查并比较了两类M PA研究生在英语基础、学习动机、学习兴趣、工作需求等方面的差异,发现接受学历学位教育的M PA研究生更希望英语学习能够与自己的工作相结合,促进自己职业的发展.该调查为新阶段M PA英语课程设置起到了一定的借鉴作用.     

综合改革背景下的高校学位与研究生教育发展刍议

2013年国家部署研究生教育综合改革,开创了我国研究生教育的新局面,为高等学校学位与研究生教育的改革发展带来了前所未有的机遇与挑战。本文结合当前国内外形势阐述了研究生教育综合改革的深刻意义,分析了当前高校研究生教育中存在的"五个不适应"问题,围绕学科建设、招生分配、质量保障以及培养条件等多方面探讨了综合改革背景下高校研究生教育内涵发展的路径。     

我国非全日制研究生教育的完善

非全日制研究生教育具有开放性、多样性和职业性特征,但在培养观念上具有惟学术性,管理模式上等 同于全日制。规范和完善非全日制研究生教育在于改革学位制度,引入完全学分制,运用网络开放教育,并强化教育 质量的管理与监督。     

东北财经大学研究生院

东北财经大学研究生院是学校主管研究生教育的职能管理部门,主要负责研究生的招生、培养、教学管理、学位管理,日常管理、就业、研究生指导教师管理及博士后管理等工作。研究生院下设招生办公室、学位办公室、教学科研管理科、研究生管理科（团委）、专业学位管理科和综合办公室。此外,校学位评定委员会办公室和博士后流动站办公室也设在研究生院。     

学人简介

陈廷根研究员,1964年出生，广东河源市人，1988年毕业于华南师范大学地理学专业，分配到广东商学院工作至今，期间先后在暨南大学攻读国际政治、国际关系专业学位，并获法学硕士学位和法学博士学位。现为广东商学院学生工作处处长、思想政治教育专业硕士研究生导师。     

思想政治教育专业硕士学位论文选题研究

硕士学位论文选题是论文写作首要一环,选题的恰当与否关系到研究生能否顺利地完成学位论文的撰写,能否满足学位授予所要求的标准。从更深层次上看,选题反映了研究生的功底,折射出他们的学识、学养状况。思想政治教育作为是一门年轻的学科,在学科内容、研究方法等方面都有不断完善的必要性。对思想政治教育硕士学位论文选题进行研究是必要的。     

浅谈当前我国研究生教育存在的几个现实问题

当前我国研究生教育存在着一些问题，如教育观念和意识、办学条件与规模、培养机制、质量监控机制等等，这一系列问题在研究生教育的发展过程中逐渐表现出来，影响着研究生教育的规范化发展。笔结合我国研究生教育的发展现状，探讨了目前我国研究生教育发展存在的几个现实问题。     

论研究生教育中创新能力的培养

研究生教育中创新能力的培养，不仅是适应构建国家创新体系和知识创新的需要，同时也是研究生教育遵循自身发展规律的要求。培育研究生的创新能力，不仅需要为研究生创造一种宽松的学术环境，需要加快研究生教育体制和教育模式的改革，还必须加紧建立和完善研究生教育质量保证体系。     

2014年秋季学期起全面实行研究生教育收费制度

中国研究生教育收费制度将从2014年秋季学期起全面实行,原则上现阶段全日制学术学位研究生学费标准,硕士生每生每年不超过8,000元,博士生每生每年不超过10,000元。经国务院同意,财政部、国家发展改革委、教育部日前印发了《关于完善研究生教育投入机制的意见》,明确从2014年秋季学期起,按照"新生新办法、老生老办法"的原     

浅议提高全日制专业学位硕士研究生教育内部质量

随着以应届本科毕业生为主要生源的全日制专业学位硕士研究生招生规模的不断扩大,其培养质量越来越成为社会各界关注的热点。笔者在梳理全日制专业学位硕士研究生教育相关知识、内部质量实施主体的基础上,分析了影响全日制专业学位硕士研究生培养质量的主要因素,从生源质量、实践教学、导师队伍、学位论文、自我评估等环节,探讨了提高全日制专业学位硕士研究生教育内部质量的具体措施。     

学位教育:专业教育应修正为行业教育

目前,我国把为行业培养应用型人才的学位教育称为专业型学位教育,把为学科培养理论型人才的学位教育称为学术型学位教育,很难准确反映这两种教育的本质。专业有学科专业和行业专业,是不同学科知识体系和行业实践活动的分类。相同学科知识基础也有学科专业与行业专业的区别。培养应用型人才的教育与培养理论型人才的教育的本质区别不是是否有专业和做研究的区别,而是学科专业和行业专业及其培养人才的教育目标和方式的区别。现行的硕士、博士学位教育名称应该把硕士、博士专业学位教育修正为行业型和实践型学位教育。     

研究生思想政治教育学科建设中的问题及其思考

学科建设是高等院校的一项基础性工作,研究生思想政治教育经过20多年的发展已初具规模,但与时代的发展和学科建设的要求还有很大的差距。准确把握思想政治教育学科的发展方向,努力发挥学科优势,突出学科特色,使思想政治教育学科建设走向正规化发展轨道,为社会经济发展服务,为高校教育改革服务,是当下研究生思想政治教育学科建设的重要课题。     

学位课程教学过程中研究生创新能力的培养

创新能力的培养是研究生教育中的首要任务,必须贯穿于研究生学位课程学习的始终。通过改变传统教学模式,把科研成果与教学过程进行融合,可以有效提高研究生的学习兴趣及参与科研的主动性,有助于研究生创新能力的提高。     

自我评估行为的差异及其规范化的必要性

本文从研究生教育及自我评估现状的角度出发，分析了自我评估行为在时间、目的、内容、水平以及评估过程上的差异，并针对如何规范自我评估行为提出了一系列的建议，并认为规范自我评估行为对学位授权单位具有十分重要的意义。     

充分利用网络技术加强研究生培养

互联网的普及给研究生教育带来了前所未有的机遇和挑战，它改变传统的教育模式。丰富了教学方式，使现行的教育模式更加系统、科学和完善。利用网络技术加强研究生培养和教育已成为必然的趋势。     

华侨高等学府境外研究生综合培养模式研究——以华侨大学为例

华侨大学作为华侨高等学府,在我国开展境外研究生的学位与教育工作较早的单位之一,也是人数最多的高校之一,在境外研究生招生工作中具有考录方式相对灵活、招生名额数量不受限制等特点;在境外研究生的学位与培养工作中具有"课程设置人性化"、"专业选择相对集中"、"教学培养地点‘按需设置’"、"工作关键环节精细化管理"、"属地化教育特色化"等特色和优势。并且分析和探讨了境外研究生招生工作存在的具体问题,以及"境外研究生基础相对较差"、"对母校的归属感不强"、"境外研究生的价值观如何正确引导"、"境外研究生教育国际化"等问题。通过分析华侨大学境外研究生综合培养模式的特色、优势和不足,可以给我国外向型高校境外研究生的综合培养工作提供重要参考。     

提升研究生教育国际竞争力途径分析

研究生教育国际化是与经济全球化共生的一种客观趋势,也是中国研究生教育提高教育质量、实现自身发展、开发创新潜质并走向世界的有效方式。高校可以通过更新教育理念、提高教育质量、完善师资队伍、扩大科研合作、优化生源结构、加强学术交流、推进培养模式改革等措施,提升研究生教育的国际竞争力。     

高等教育学硕士学位论文主题分析必要性研究

高等教育学硕士研究生是我国高等教育学未来研究者的主体,是推动高等教育学发展的生力人群之一,某种程度而言,其学位论文水平就代表我国未来高等教育学研究水平,关注和提高高等教育学硕士学位论文质量关系我国高等教育学改革与发展的大计。分析硕士学位论文选题是考察高等教育学真实教育状况一个至关重要的视角和方法,选题不仅反映研究生的学术领域、研究方向和研究重点,也在很大程度上呈现出未来我国高等教育学研究的潜在实力和发展后劲。因此,对其进行学位论文进行分析研究不仅必要,而且必需。     

简论研究生学位论文资源的开发与利用

研究生学位论文是高校教学和科研的重要学术成果,具有较高的学术价值和使用价值.重视研究生学位论文的开发与利用,高校图书馆负有不可推卸的责任.应加强规划,充分开发利用研究生学位论文数据库,进一步为科研服务.     

教育技术学硕士研究生学术能力发展取向探析

学位论文选题与研究方法的选择是考察硕士研究生学术能力的重要环节,分析近5年来的3914篇教育技术学硕士学位论文,以关键词知识图谱、研究方法类型分布等描述教育技术学硕士研究生的选题意趣和研究方法技能,发现我国大陆高校教育技术学硕士学位论文的选题虽然较为分散,但基本契合学术界的研究热点;跨学科选题渐增,但不同培养机构对教育技术学科定位的理解存在差异,导致偏"技术"或重"教育"的不同选题意趣;混合的方法不断涌现,但亦存在研究方法选择不合理、研究仅停留在经验总结的层面等问题。