以职业标准为导向进行专业教学改革

以就业为导向已成为高职教育的核心内容，但如何实现以就业为导导向的高职教育是各高职院校及其关注的问题．本探讨以国家职业标准为主线进行的电子商务专业建设，从而使“以就业为导向”这个核心内容落到实处。     

以就业为导向的“三对接”职业化人才培养模式初探

以就业为导向"三对接"职业化人才培养模式是现代高等职业教育实践育人的重要途径之一。在深入剖析以就业为导向的"三对接"职业化人才培养模式的内涵、阐明其理念、概括其特点的基础上,提出以就业为导向的"三对接"职业化人才培养模式中教育教学改革的实施措施,对高职院校育人实践的开展、促进高职院校大学生职业化成长和提高高职院校毕业生就业率都有着积极的影响。     

以就业为导向基于核心能力培养的专业课程体系建设与研究

职业教育就是就业教育,高职教育的特色和生命力在于其鲜明的"就业为导向"特征,这是高职教育不同于普通高等教育的根本所在,也体现了高职教育的基本内涵。是否具有鲜明的就业导向性,毕业生能否实现顺利就业,应该成为判断高职教育成功与否的主要标准,因此构建以就业为导向基于核心能力培养的专业课程体系,突出专业适应性,使课程建设与职业需求有效地接轨,这是社会所需。     

高等职业教育塑造大学精神之探析

高职教育是高等教育的一个类别,大学精神是保证高职教育突出高等教育属性的重要支撑。大学精神在高等职业教育中的弱化现状有许多表现,其中过分强调"以就业为导向"的教育功利化现象较为突出。应加快开展高职院校大学文化建设,纠正其功利性价值取向,营造以"育人"为本的教育氛围。     

继续加强就业导向 推进高职全面发展——浅析高职教育在加强就业导向中存在的问题及对策

高职教育要在激烈的竞争中抢得先机,必须以社会需求为目标,不断加强就业导向.本文首先指出加强就业导向对高职教育的重要意义,并在分析目前高职就业导向中存在主要问题的基础上,从宏观政策、培养目标、培养模式、就业意识、就业渠道等方面提出了相应的对策建议.     

高职院校开展学生创业教育的探索

在大学生就业形势日益严峻的社会背景下,积极开展学生创业教育,已成为以"就业"为导向的高职教育的一项必不可少的工作,同时也是解决高职院校毕业生就业问题的一个重要途径.开展创业教育,不仅有利于解决高职学生就业难的问题,也有利于培养大学生的综合素质和社会责任感.本文就高职院校开展学生创业教育的重要性、原则、内容、方法等方面进行思考和探索.     

论就业导向下的高职院校物流专业建设问题

高职院校的专业建设必须从有利于就业教育的需要来进行。本文阐述了就业为导向下的高职院校物流专业建设的内容体系,分析了以就业为导向的物流专业建设的特点,并提出了高职院校在以就业为导向的物流专业建设中应关注的几个问题及对策。     

以就业为导向的高职院校英语教学路径分析

在以就业为导向的高等职业教育形势下,高等职业教育中英语学科的教学需要我们探索出一种体现就业导向教学的新模式,这是每位英语教育工作者亟需解决的现实问题。文章通过分析高职院校英语学科教学现状,以就业为导向,为高职院校的英语教学之路提出了几点参考性意见,以期推动高职院校英语的教学方法的改革,培养出满足社会需求的高素质的应用型人才。     

把握高职教育特点,准确定位教师角色

高职教育是“以就业为导向,以学生为主体,以教师为主导”的教育。本文就教师是高职教育中的指导员、教练员、协调员作了论述。     

以“资源节约”的理念构建高职旅游管理专业课程体系

高职旅游管理专业课程体系建设以"资源节约"的理念为宗旨,以职业技能为目标,以就业为导向,以提高教学效果为目的,充分利用地域资源优势,做到教育思想创新、教学资源合理配置以及适应"两型社会"建设的需要。     

浅析职业教育分层教学机制的建立

职业教育面临为经济社会培养大量高素质劳动者的任务,近几年,分层教学作为一种职业教育创新模式,逐渐成为一些职业院校教育改革的方向,本文主要针对职业院校培养目标的多样性和差异性,提出了职业教育应逐步推广分层教学模式的建议。     

浅谈高等职业教育中的去文化现象

目前我国高等职业教育基本实现了规模化发展,它们的作用和价值也日益显现。但是纵观其课程体系以及实际教学情况,就会发现重职业技能培养轻文化素质教育,重做事能力培养轻做人教育现象严重。这种"去文化现象"已经成为高等职业教育发展的顽疾。文章着重分析这一现象形成的原因、所带来的危害,提出了如何应对的具体思路。     

技能竞赛在高职院校专业建设中的导向作用分析——以金融专业为例

在行业协会的支持、企业的认可、以及全国职业院校的积极响应下,职业技能大赛的规模在逐年扩大,社会影响力和社会关注度不断提升.职业技能大赛不仅成为评价高职院校教育教学水平、人才培养质量的一种重要方式,同时,职业技能大赛在职业院校专业建设及课程改革过程中也发挥着不可替代的导向作用.     

示范性高职院校建设成果探析

自2000年开始的全国示范性高职院校建设的实践,在办学理念、专业建设、人才培养模式、"双证书"制度建设、师资队伍建设等方面取得了成功的经验。本文结合这些院校的办学实践,分析、提炼了改革建设成果,结合大量实例,总结了对广大高职院校建设有普遍指导意义的规律。     

营造特色校园文化，促进高职院校创新型人才培养

高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，其人才培养水平如何，直接关系到我国社会主义建设事业的成败。在由规模扩张到内涵建设发展的转化过程中，高职院校校园文化建设日益凸显其重要性。积极营造有利于创造型人才培养的校园文化，成为了高职院校一项现实而艰巨的任务。     

高职院校从事社区教育的意义及实现途径

探讨了高职院校与社区的关系;分析了高职院校从事社区教育的优势和意义;指出：高职院校应该成为社区从业人员职业发展的加油站,社区企业的职工培训基地,社区文化活动的中心,培育和传播先进文化的平台。     

论职业教育中的远程教育

随着现代社会逐步进入信息化时代,职业教育和现代远程教育的互通与合作大有可为。远程教育已成为现阶段职业教育发展的一种新型教学模式。分析职业教育中远程教育的构成、存在的困难及提出解决困难的相关对策,对探索职业教育中远程教育,有效解决教育市场教育资源供给不足具有重要的现实指导作用。     

高职院校强化创业意识与提高创业能力的探讨

创业教育作为职业教育的一种新的人才培养模式,逐渐成为面向21世纪的一种全新的教育理念,成为国际职教界的潮流,也是一项教育的系统工程。文章介绍了创业教育的经济价值和个人价值,提出了高职院校强化创业意识与提高创业能力的途径方法。     

公共数控实训基地创新模式探究

为满足国家经济发展战略的需要,沈阳职业技术学院大胆实施了国家高职高专公共数控实训基地建设实践。基地的建设遵循仿真性、高端性、反馈性、开放性、结合性原则,使其成为国家示范性实践教学基地;学生实训、师资培训的训导中心;面向社会的职业技能培训、鉴定中心和职业资格认证中心;校企共享的资源中心;科技应用型研发中心;国际职教接轨的窗口。为保证其良好运转,学院在组织、资金、技术、师资等方面做了充足的保障。     

浅谈高职院校图书馆员的素质培养

随着我国高职院校的发展,高职院校图书馆馆员素质的培养和提高也相应地成为图书馆工作的重要内容。文章阐述了目前高职院校图书馆馆员素质的现状,分析了高职院校图书馆馆员应具备的相应素质,同时针对高职院校图书馆的实际情况,给出了提高馆员素质的几条途径。