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1.
隋菱歌 《长春金融高等专科学校学报》2012,(3):58-60
高职高专精品课程建设是高等院校教学质量改革的重要组成部分,其中教师队伍建设,教学内容建设,教学方法和手段、教材建设,以及实践、实训基地建设是衡量高职高专精品课程建设的基本标准。长春金融高等专科学校计算机系从本校实际出发,结合《Web网站建设》精品课程建设过程,对如何做好高职高专精品课程建设进行了积极的研究与探索,提出了以"课程真实项目"为经,以"教、学、做、评、赛"为纬的立体化教学模式,并对金融类院校高职高专计算机类精品课程建设的发展方向提出了建议。 相似文献
2.
孙元山 《辽宁经济职业技术学院学报》2009,42(2)
高职院校打造一支"双师"型师资队伍是精品课程建设的核心;加强教学内容改革和教材建设是精品课程建设的保证;创新教学方法和教学手段是精品课程建设的重要措施;建立实训基地、加强实践教学是精品课程建设的必备条件。 相似文献
3.
精品课程建设是教育部"质量工程"的重要内容,重点是集多年的教学、师资、教学内容、教材建设、教育技术、教学方法和管理制度于一身的整体建设。本文以"焙烤食品加工技术"课程建设为例,研究和探索精品课程建设的内涵、建设和实践模式与方法。 相似文献
4.
党校精品课程建设是党校教育培训的质量工程,可以促进教学理念的创新,推进教学内容与方法的改革。河东党校在精品课程建设中打造"6660"教学精品课题,在理论及实践中都取得了重大成绩,也为基层党校精品课程建设的发展途径做出重大探索。 相似文献
5.
E-Learning环境下的高校精品课程建设应该以促进学习为导向。通过对网络环境下精品课程资源个性化学习现状进行调查和分析,揭示出精品课程个性化学习存在的诸多问题,并在此基础上,从学习者的学习偏好出发,对E-Learning环境下精品课程的个性化教学服务进行了较为深入的分析与研究。 相似文献
6.
为了提高高等学校教学质量,教育部开展了精品课程建设工作。各高等学校根据精品课程建设的要求,也相继开展了校、省、国家三级精品课程建设工作。对精品课程建设,国家有关部门相继下发了《高等院校精品课程体系》、《精品课程评估指标》和《国家精品课程教学录像上网技术标准》等指导性文件。为促进精品课程建设工作的开展,各高校建立了精品课程建设申请、申报、评审、网站搭建等文件。并随着工作的逐步开展,到目前为止,出现了校、省、国家三级精品课程格局。开发精品课程的重要一环是如何开发建设课程网站,精品课程网站是精品课程建设成果的展示平台,同时利用网站在空间、时间上的优势,极大地方便了学生学习,提高了精品课程的利用率,所以网站的搭建在精品课程建设中起着举足轻重的作用。 相似文献
7.
依托网络教学平台加强精品课程网络建设 总被引:9,自引:0,他引:9
国家精品课程建设是提高高等教育教学质量的一项重要举措.精品课程只有实现网络建设才能达到开放、共享、提高的目的.本文在介绍了精品课程网络建设的要求与内容的基础上,对目前我国精品课程网络建设中采用静态网站开展精品课程建设的弊端进行了分析,提出应依托网络教学平台,加强精品课程网络建设. 相似文献
8.
国家教育部实施"质量工程"以来,各高校在精品课程建设上都取得了明显的成绩,立项数量也逐年增多,然而不容忽视的是,精品课程建设工作仍然不同程度的存在一些问题和不足,针对问题找到解决对策是关键所在,以期为下一步开展学科专业及课程建设奠定良好的基础。 相似文献
9.
《太原城市职业技术学院学报》2015,(10)
精品课程网络资源建设的最终目的是为了最大限度地共享优秀的教学资源,从而提高整个高等教育教学的质量。确保内容的"精品"性、确保网络资源的渠道畅通、加大宣传力度及健全共享机制,能极大地提高《高级职业英语》精品课程网络资源的有效性。 相似文献
10.
精品课程建设的理论与实践 总被引:4,自引:0,他引:4
滕永健 《上海城市管理职业技术学院学报》2006,15(6):63-64
笔者从事高校教育工作多年,参与市级精品课程建设的全过程,就精品课程建设若干问题,作一粗浅的阐述。精品课程的特征一、示范性。教育部启动精品课程建设工作,旨在通过精品课程的创建,引导教学改革方向,引导教师教学创新,引导学生主动、创造性的学习。因此示范性是精品课程的基 相似文献
11.
田晓红 《山西财政税务专科学校学报》2007,9(3):73-75
精品课程是学校办学水平的重要标志,精品课程建设包括教学内容建设、师资队伍建设、教材建设、教学方法和手段建设、机制建设等。本文从精品课程如何进行课程建设进行了阐述。 相似文献
12.
林玉桓 《无锡商业职业技术学院学报》2011,11(3):69-71
成人高等职业教育作为我国高等教育的一种类型,正处于教学改革关键时期。加强精品课程建设,实现优质资源共享,发挥其示范作用,提高教学质量,是成人高等职业教育教学改革成功的关键。文章主要对江苏省成人高职高专精品课程——"烹饪营养卫生学"的建设过程进行了研究,探索成人高等职业教育教学改革的思路。 相似文献
13.
精品课程是体现现代性、科学性、先进性,有严正风范和鲜明特色,并具有示范和辐射作用的优秀课程。但是精品课程如果不实施网络化建设,其示范和辐射作用很难充分发挥出来。目前精品课程网络化建设还存在许多的不足。本文在分析不足之后提出了如何进行精品课程网络化建设的方法和网络精品课程的体系结构。 相似文献
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15.
精品课程是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,精品课程建设对于高校教学水平的可持续提升和人才培养质量的稳步提高具有相当重要意义。文章探讨了《贸易经济学》国家精品课程的建设过程,提出了以质量和特色为核心抓好精品课程建设,从课堂教学质量、课程内容体现商科特色、高素质教学团队、提升学生综合能力、科研与教学互动等方面全面总结国家精品课程建设经验。 相似文献
16.
张燕文 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2013,(11):170-171
高等教育的精品课程建设取得了丰硕的成果,为实现优质教学资源的共享打下了坚实的基础。有效地利用精品课程资源,让学生真正从精品课程建设中受益,发挥精品课程建设的示范作用是精品课程建设项目推进的关键问题。文章通过对高校精品课程网络资源利用的分析,对精品课程网络资源的建设及有效利用进行了分析与探讨。 相似文献
17.
以精品课程建设为契机,提高教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革的重要组成部分。本文讲述了精品课程与教学质量建设的意义,并对学校精品课程建设内容和评估体系的一些重要内容、内涵做了进一步研究。 相似文献
18.
张红霞 《武汉市经济管理干部学院学报》2011,(3):71-74
精品课程建设,已经成为推进教育创新、深化教学改革、提高教学质量的一项重要举措。结合精品课程《单片机应用》的建设,从课程改革、实训基地建设、工学结合、教学方法及手段改革、师资队伍建设等方面阐述了对精品课程教学改革的实践与认识。 相似文献
19.
精品课程建设是应用现代教育技术理论,改革传统的教学方法,提高教学质量的重要手段.而精品课程建设过程中,基于网络的多媒体教学资源建设技术标准是精品课程建设评审的重要指标.精品课程建设的过程并不是简单的网站制作,其技术含量很高,技术标准要求也非常严格.对此,我们必须加强对国家精品课建设评审指标中的技术标准的分析与研究,以全新的思维和创新的观念建设好每一门精品课程,全面提高精品课程建设的质量. 相似文献
20.
赵坊芳 《太原城市职业技术学院学报》2013,(1):5-7
市场营销精品课程的建设情况直接关系到该课程的教学质量。论文提出了高职院校市场营销课程建设的重要性,探讨了江阴职业技术学院市场营销课程的人才培养目标定位,并结合本校市场营销精品课程建设的实际情况,对精品课程所涉及的教学内容体系、教学方法、教材建设、考核模式、网络资源建设、教师队伍建设等多方面展开阐述。 相似文献