对“机械制图”课程教学的几点体会

"机械制图"这门课程是实践性很强,形象思维相对突出的一门技术基础课,这门课程的设置对职业教育的必要性毋庸置疑。在教学过程中,笔者根据不同学生的特点,以及平时学习中暴露出的各种现象和问题,采取了一些针对性措施,并对教学方法进行了探索研究,总结出了对"机械制图"课程教学的几点体会。     

试述机床电气线路检修教学方法

<电气控制技术>是中等职业院校机电专业的一门专业课程,机床线路检修是该课程教学的核心内容.如何讲好这门课程,让学生更好地理解并掌握这门课程的核心内容,以达到维修电工中级要求,是职业学校专业教师应着重探讨的问题.结合教学大纲、计划,在教学过程中采用以教师"示范操作"、以教师带学生、以学生带学生等方式调动学生学习积极性,激发学生学习兴趣;采取"纸上练兵"、分层次教学,用平时考核代替传统的期中期末考核、用灵活的成绩评定方法来提高教学效果.     

旅游日语教学中多媒体技术应用以及对教师的要求——以旅游日语课程中“太湖明珠——无锡”的设计为例

旅游日语作为一门专业性和地域性较强的课程,在传统教学手段下一直是一门教师难交,学生难学的课程。近年来,多媒体技术在教学中的广泛应用,为这门课程的教学提供了很多新的思路。本文结合笔者近年来在旅游日语这门课程中应用多媒体技术的经验,为广大教师朋友提供一些教学中多媒体技术应用的参考。     

论“爱课程”与思想政治理论课的教学实效性

思政课教师,除了爱学生、爱教育,还要爱课程。只有"爱课程"才能从情感上接受这门课程的性质和教学目的;才能从教学行为上积极探索教学方法、应用教学手段,努力践行"因材施教";才能从知识上夯实、思考并研究与教学密切相关的问题;才能从意志上坚守、提升作为高校思政课教师的职业境界。     

基于SPSS对高校职业生涯规划课程现状的研究

从调查中发现,大学生对职业生涯规划这门课程的整体认知度较高,态度也较为积极,对老师教学态度的认可度高于教学内容和教学水平;课程总体满意度与学生个人的就业意向、职业兴趣、学习态度,及课程教学内容、教师教学水平、教学态度等有明显的相关性;大学生对"专业认知与选择、职业选择与定位"这两方面的困扰比较多,学生更期待"专业教师、其他各行从业者"担任授课老师,开展"情境模拟"的教学方式,希望在社团活动、校外活动上得到帮助和指导。     

“理实一体”和“任务驱动”在土工技术与基础施工课程教学中的探索与实践

高职教育的培养目标是生产第一线的专门人才,加强实践性教学环节是实现高职培养目标的重要手段。文章针对南京交通职业技术学院《土工技术与基础施工》这门课程中土工试验这一实践性教学,谈谈"理实一体"和"任务驱动"有机结合在教学中的探索与实践。     

浅谈“通信原理”课程教学的思考与建议

"通信原理"课程是电信、通信专业的一门核心专业基础课程,其特点是系统性、理论性极强。论文分析了该门课的课程地位及课程特点,结合本院的教学条件及自己的教学实践,从教学形式、教学内容、教学方法等方面针对性提出了几点教学建议,以期提高教学质量和效果。     

对我国高校“形势与政策”课教学任务的思考

“形势与政策”是我国高校“两课”教学中的一门重要课程，由于其教学内容的特殊性，使这门课程的教学任务与其他课程相比有着独特的内涵和特点，只有认真俯和落实这门课程教学任务，才能更加深入、扎实的实现“形势与政策”课的教学目的，真正做到教书育人。     

以"学"为中心贯穿在整个课程教学的始终

文章以<计算机控制技术>这门课程的教学为例,介绍以建构学习理论为指导,确立以学生的"学"为中心的教学模式、教学设计和教学方法,并谈到了这种教学改革的初步效果.     

将数学思想方法和数学史相结合融入课堂教学中

概率论与数理统计这门课程是理工科类一门重要的课程,它与其他的数学课程有着明显的不同,学生在学习和理解上都有些困难,鉴于这一点,本文从数学思想方法与数学史相结合的角度谈谈这门课程的教学。     

经济学教学中案例教学法的再思考——兼论案例教学法的优势与成功的先决条件

文章结合《经济学》这门课程的特点,分析了案例教学法在经济学授课中的优势和限制条件,强调案例教学法要发挥出其优势,必须注重教学案例的适用性、"双师"型教师的培养、教材的适配性和实验实践教学。     

对“思想道德修养与法律基础”课教学的几点思考

"思想道德修养与法律基础"课是我国高校思想政治理论课课程体系的重要组成部分,是一门用马克思主义思想理论来指导大学生成长成才的课程。这门课以道德教育和法律教育为主体,以社会主义荣辱观为主线,以爱国主义为重点,从理论和实际上的结合进行综合阐述,是一门针对全国大学生的必修课。本文主要针对这门课的内容特点浅谈对教学过程中一些重点和难点问题的思考。     

浅析高职教育“课程劳育”:现实诉求、功能与建构路径

高职院校"课程劳育"的实质就是借助剖析挖掘每门课程的劳动教育元素,将劳动教育的理念贯彻渗透于整个教学过程,以期达到立德树人的根本目标。如何充分科学地利用好课堂教学这一关键渠道,将"课程劳育"与"课程思政"有机结合,成为高职院校面临的一大课题。本文明确探讨高职院校"课程劳育"的现实诉求,深入剖析"课程劳育"的思政教育功效,深度挖掘"课程劳育"实施的建构路径。     

高职英语专业《英语演讲与口才》教学探索

针对高职英语专业学生英语口才方面普遍存在的不"敢说"、不"能说"及不"会说"的问题,笔者结合自身教学实践,从教学目标、教学内容设计、课程考核设计、教学效果四个方面探讨《英语演讲与口才》这门课的教学思路和教学方法,旨在寻求帮助高职英语专业学生突破"口才关"、提高英语演说能力的方法和途径。     

试论《机械设计》课程的教学体系和重点

文章阐述了《机械设计》这门课的教学体系,并指出了教学中的重点、难点部分,认为这门课程教学必须以提高学生岗位能力为出发点。     

对证券投资理论与实务课程的教学思考

证券投资理论与实务这门课程是高校财经类专业的主干课程,其对学生的现实指导意义非常深远,如掌握这门课程达到较高的阶段,将有助于学生形成对政治、经济、社会,以及自我认知的一种思维体系,对这门课程来说,其适用性、操作性和实践性的要求非常高,要求学生必须具备系统的知识体系,敏锐的洞察力和严格的操作纪律以及建立适合自己的交易系统,所以在教学中证券投资理论与实务进行高度的统一与结合,对学生和老师的自身素质的培养极其苛刻。本文对财经类专业证券投资理论与实务课程的教学结合实践操作经验,提出了该课程教学在教学手段、教学方法、教学工具,以及教材建设等方面的一些思考和探究。     

互动教学在社交礼仪课程的应用实践

社交礼仪是高职学院开设的一门集理论性、实践性和创造性于一体的综合素质培养课程。笔者在这门课程的教学实践中,积极应用“互动探究”方法,并贯穿于教学各环节,解决了空洞的说教式教学,取得了较好的效果。     

"数据结构"教学初探

对于计算机专业来说,"数据结构"是一门十分重要的核心课程,同时也是一门较为难学的基础课程.因此,很有必要对该课程的教学问题加以深入的研究.作为初步的探讨,本文将就"数据结构"的主要教学问题提出若干浅见,供大家参考,并希望能起到抛砖引玉的作用.     

浅议公共财政学课程的案例教学

公共财政学是一门理论性和应用性相结合的课程,案例教学在公共财政学这门课程的教学中非常重要,对学生学习公共财政学意义重大.案例教学中双轨制、政治偏好、人文价值观等是必须重视的问题;教学过程中案例的选择要有针对性、有特色.     

兴趣学习法在ASP动态网页制作课程教育中的应用

ASP动态网页设计技术是当前一种主流的动态网页制作技术,学生学习这门课程,对于未来熟练进行网页设计制作有着非常重要的意义,因此这门课程显得尤为重要。论文针对ASP动态网页制作课程的特殊性,提出在教学中应用兴趣教学法教授本门课程。