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高校金融模拟实验教学平台的构建 总被引:3,自引:0,他引:3
金融模拟实验教学是提高金融专业学生运用所学知识解决实际问题能力的重要途径.完整的实验教学体系能满足对学生业务操作能力、分析决策能力和研究能力培养的要求.不同类型学校应根据自身专业培养方案中能力培养目标的要求,合理设置模拟实验项目.模拟实验教学目标的实现取决于实验项目的针对性、实验方案的有效设计以及学生的有效参与. 相似文献
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计算机组成与结构实验课程是计算机专业以及相关专业学生要学习的一门必修课程,在这门课程中应用EDA技术进行教学,不仅能加深学生对计算机组成与结构课程的理解,也将有利于提高学生进行自主学习的能力以及创新的综合设计能力.正是符合了该课程的预期目的. 相似文献
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有机化学实验对学生有机化学理论知识的巩固、动手能力的训练和创新能力的培养发挥着重要的作用。针对西安培华学院医学院相关专业有机化学实验开设现状,通过对有机化学实验内容、教学方法及考核方式进行改革,可激发学生实验操作的兴趣,加强学生对实验技能的掌握,巩固有机化学理论知识,从而可提高学生分析问题,解决问题的能力。 相似文献
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化学是一门动手的科学,实验是化学的基础,也是化学这门学科不断向前发展的动力.改进实验教学,首先要改进实验教学方法,增加探索性实验;其次要建立"第二课堂",提供创新环境和条件,借此培养和提高学生的观察能力、分析能力、实验评价和改进实验的能力,达到提高学生整体素质的目的. 相似文献
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《工厂供电》是高职院校机电一体化技术专业的一门重要专业课,为提高学生职业能力,尽快适应工作岗位需求,同时为本专业的专业课程教学提供借鉴,笔者对本课程进行了教学改革的探讨与实践,提出启发式和讨论式教学方法,课堂、多媒体教室、实习基地三位一体的教学模式;健全实践教学,包括课程实验、课程设计和生产实习三个环节,强化学生能力。 相似文献
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大学物理实验是大学工科专业独立设置的一门重要基础课。学生通过实验掌握物理学研究的基本技术、基本方法和基本技能;大学物理实验的教学中,实现以学生为主导实验教学方法,不断更新教学内容以增加实验中物理原理的新技术、新应用,培养学生的工程能力和创新能力。现分析了目前实验教学中存在的一些问题,对大学物理实验课的教学内容、教学方法、实验室建设等方面提出了几点改革设想。 相似文献
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为提高学生的综合素质、增强学生的知识应用能力。根据地方院校特点,对"数字信号处理"的课程体系、教学模式、实验方法及教材建设进行了一系列革新。几年来工作实践,成效显著,极大的提高了各个专业学生对该课程的学习兴趣及实践能力;顺利地通过了学院对专业基础课程的教学评估检查。通过评估专家的考评,其改革措施符合地方院校的实际,适合新的人才培养要求。 相似文献
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《电机与拖动》实验教学的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
电机与拖动是自动化专业的重要专业基础课,需要通过实验的方式来巩固理论知识及培养学生的创新和动手能力,本文针对传统实验的不足,提出了传统实验、虚拟实验和开放型实验相结合的实验方式。 相似文献
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无机化学实验是化学工程与工艺专业的第一门专业实验课程,承担着巩固并加深对无机化学基本概念和基本理论的理解,掌握无机化学实验的基本操作和技能的重任,针对现阶段无机化学实验中出现的问题,采用开放性实验方式,既能调动学生实验兴趣的,使学生能主动的,自愿的参加开放性实验,又能促进学生的自主学习、合作学习和探究性学习,并在学习过程中,不断提高学生的实践能力和创新能力,以培养应用性的化学工程与工艺专业人才。 相似文献
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《中国乡镇企业会计》2016,(10)
会计学专业教育培养目标与社会对会计人才的需求,要求高校进一步加大会计实验教学,提高学生动手能力。经过多年的实践探索,目前我校会计学专业已经形成了课程实验与专业实验、跨专业实验三个层次、手工实验与电算实验两种形式的实验教学体系和相应的实验室,会计实验教学取得了显著的成效。为了进一步提升会计实验教学质量,还应提高会计实验仿真度,加强专业实验、跨专业实验和电算实验及实验室建设。 相似文献
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0 引言
程序设计课程是计算机软件专业的核心课程,程序设计能力是该专业学生应具备的基本能力.通过程序设计课程的教学,不仅要为学生程序设计能力的培养打造一个坚实的基础,同时使学生通过该课程能科学地认识计算机科学与技术,加深对计算机的理解.对于两年制高职软件技术专业的学生而言,程序设计课程不仅仅是进入专业学习的入门课程之一,更重要的是——它是培养学生动手能力、实践能力和就业能力的重要保证.随着两年制高职软件专业自身的发展和来自社会对毕业生素质的要求,该课程的教学也暴露出些问题,本文结合当前的教学实际,探讨该课程教学的改革. 相似文献
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电路实验是学生进行实验基本训练的重要基础,使学生易于接受和理解所学的知识;理论联系实际,通过实验巩固和加深所学的知识;培养学生的实验技能和观察、分析判断问题等综合能力。 相似文献
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文章在对大学生能力的社会需求调查基础上,指出现阶段用人单位最看重的是大学生个人特质方面,其次是通用能力方面,而对专业能力要求并不严格.用人单位对大学生能力的多元化要求说明,大学教育不仅仅要注重专业技能的学习,更应该注重能力培养.大学课程体系应实现通识教育与专业教育的有机结合.教学方式方法改革要以学生为主体,通过学生自主、自觉地学习和参与各种活动,从而切实提高学生的各方面能力和社会适应性,达到能力培养的目标. 相似文献
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王凤霞 《中小企业管理与科技》2009,(13)
在心理学实验教学中,人们普遍存在一些认识误区,如认为实验是课堂理论教学的辅助手段,对实验教学目的和意义认识狭隘化:未站在提高国家综合竞争力、培养创造型人才的高度,设置和安排心理学实验的内容:对培养心理学专业学生的创新实践能力的专业基础课程认识片面.只有纠正这些认识偏差,才能切实提高实验教学质量,培养学生的实践操作能力和创新能力. 相似文献
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财务管理专业保险学的教学质量,直接影响财务管理专业学生的能力培养.如何提高学生的保险意识和运用保险手段处理企业风险的能力,成为财务管理专业保险学教学的重点.必须转变思路和角度.加强财务管理专业保险学的教学改革研究,科学优化教学内容;积极强化能力培养;高度重视教学研究,提高保险学的教学水平,才能完成财务管理专业保险学的教学目标. 相似文献
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对独立学院土木工程专业,从工程能力培养现状和目标、课程体系设置、实验和实习的改革、加强工程能力等方面进行了分析论述,以期探索科学、合理的实践型人才培养模式,对独立学院土木工程专业应用型人才培养具有指导意义. 相似文献