浅谈高职院校“电路与电子技术”项目化课程建设研究与实践

"电路与电子技术"是高职院校机电一体化、矿山机电等专业的专业基础课程,在整个课程体系设置中具有夯实基础的作用,其教学改革是为适应专业课改革的需要,使项目式教学适用于完整的教学体系中。针对"电路与电子技术"课程改革目前实践的情况进行研究与探讨,以更好地提高教学质量,激发学生自主学习的动力,养成善于观察、独立思考的习惯,为后续课程的学习打下坚实的基础。     

钳工技能式在企业中的应用探析

钳工技能式课程是认真落实河南机电职业学院课程技能化改革方案,从实际工作出发,紧紧围绕模具专业的培养目标,按照课程技能式的思想,开发的一门专业技能式课程。通过对此课程的教学实施进行总结和探索,使技能式课程的后续开展得以完善。     

基于项目教学的《电机与电气控制》课程改革探索

项目教学法是我国高职教学改革的主要方向之一,《电机与电气控制》既要培养学生电机维护和电机控制的调试和故障排除方面的职业技能,又要为机电专业后续课程提供一定的基础知识。作者根据多年的教学实践,对该课程按照项目、任务、任务分析、任务实施、任务评价等重新进行了解构与重构;通过教师引导学生完成一系列任务的实践教学手段,达到教学的目的。同时,强调了以学生为主体的教学改革和考核改革。     

高等院校市场营销课程项目式教学法研究

高等教育，尤其是应用型本科教育是培养中高级专业人才的重要基地。肩负着向各行各业培养合格技能型人才的使命。笔者通过对市场营销课程教学目标的分析，提出项目式教学法是适合该课程的教学方法之一。在分析项目教学法的教学依据和特点的基础上，通过对“市场营销策划”这一项目教学的过程进行设计，阐述了项目式教学法在市场营销课程中的实际应用，提出了该课程实施项目式教学的策略与方案。     

高职ASP.NET课程实施项目教学

首先从高职院校的特点和ASP.NET课程的特点出发,提出项目教学的必要性,接着介绍了项目教学的含义和意义,最后针对ASP.NET课程提出进行项目式教学的具体实施方法。     

《数学建模与仿真(通信系统)》课程思政建设实践与探索——以“程序流程控制语句：选择结构”知识点为例

本文以“程序流程控制语句：选择结构”知识点为例,对《数学建模与仿真(通信系统)》课程思政建设进行实践探索,具体教学过程中采用线上线下混合式教学,以学生为中心,以问题为导向,结合讨论式教学、项目式教学开展课堂教学,在重难点讲解、课堂测验、分组讨论与展示等多处融入课程思政,实现“润物无声”的价值引领,提高课程的教育教学质量。     

分析机电项目管理中文档管理的科学化运用模式

本文通过对机电项目文档的重要性分析,阐述了机电项目管理中文档控制的重要性与职能作用,同时针对机电项目文档管理的复杂性与重要性,对机电项目文档管理中可能出现的问题,提出了相应的解决措施及科学化管理办法,更有利于机电项目的顺利开展。     

高职高专工程制图双语教学的探讨与实践

以高职《工程制图》课程为载体,中外合作为平台,项目式教学为基础,通过中外教师的交替合作进行《工程制图》课程的双语教学.引入项目课程中较为专业的词汇,拓宽了双语教学的局限,以兴趣引领学生学习,使高职双语课程教学得到了良好的实践.     

物流系统建模与仿真教学设计研究

本文先分析了物流系统建模与仿真课程的教学现状和教学内容,然后探究了项目式教学、案例教学、实验教学、经验教学和系统化教学等教学方式,最后提出了课程教学步骤设计和相关内容。     

基于工作过程的《数控编程与操作》课程开发及考核评价体系

本文通过对高职<数控编程与操作>课程教学过程中,教学项目的选取、教学过程的实施以及"驾证式"考核评价的体系的分析,阐述了该课程教学中,基于工作过程的课程项目开发及考核评价体系的建立方法.本文对于高职课程改革中如何更好地实践以能力为本位有一定指导意义.     

项目教学法在《医用X线机》课程教学中的应用

为了充分调动学生学习兴趣和学习主动性,将项目式教学法应用在医用X线机课程中,根据教学内容,学生知识储备对本课程进行项目设计.本文以X线机曝光控制电路的设计为例,结合课程的特点,介绍了项目式教学法在教学过程中的实施,以及教师和学生的体会,展示了项目式教学法的优越性,在传统教学模式上实现了新的突破,但在实施过程中也遇到了一些问题,一并与同行切磋.     

基于项目实践式教学的高职《统计学》课程改革研究

本文从目前高校统计学传统教学模式的现状以及在教学过程中存在问题出发,结合高职学生实际情况,阐述了紧密围绕高职人才培养方案,实施项目式、实践式教学改革的思路:通过课程项目化来完善课程教学提升学生应用能力;紧密结合科技创新项目,培养学生实践创新能力。更新教学观念,改革考核方式;并对统计学教学改革及有益探索进行了总结。     

浅析机电安装工程质量的控制

机电安装工程质量控制工作是现代机电安装企业管理工作的重点,是项目管理工作中的关键。以下根据多年的工作经验,阐述了机电设备安装常见问题,重点归纳了机电安装工程的质量控制。     

悬挂式单轨技术经济指标研究

悬挂式单轨是车体悬挂于轨道梁下方,列车走行装置位于梁轨合一的轨道梁内的一种中低运量轨道交通系统,具有成本低、工期短、占地少、污染小等优点。通过介绍悬挂式单轨主要技术特点,得出悬挂式单轨各章节的技术经济指标,分析影响车站、轨道梁、道岔、机电系统、车辆基地等章节指标的主要因素,提出控制投资的措施,为类似悬挂式单轨项目的投资控制提供参考。     

项目导向式教学法在《传感器技术》教学中的尝试

项目导向式教学法对培养高职学生动手能力,提高学生综合素质有重要意义。文章根据教学尝试,以项目导向为中心对《传感器技术》课程教学进行了教学设计探讨。     

机电安装工程施工中的事前质量控制

本文结合黄埔区图书馆项目机电安装工程,对事前控制在机电安装工程中的运用进行探讨。     

《电工基础》项目教学课例开发的思考

目前,职业学校专业课程改革的重要任务之一是项目教学的课例开发,课例开发必须要有助于改善中职学生的学习状况,培养学生的就业能力。电工基础是中职机电、计算机等专业的基础课,电类专业的课程改革必须要从电工基础的课程开始。本文将以电工基础课程的某一项目课例开发作为例子,展示课例开发的过程和课例开发"趣味、求新、实用"的理念。     

《机电传动控制》教学方法探讨

《机电传动控制》课程的传统教学在理论教学上起到了重要的作用，同时对板书的运用恰到好处，但与多媒体教学相比，其教学手段和方法有所不足。为此，本文结合多年教学经验，从多媒体教学与板书、课堂互动与启发思维、课后答疑与作业批改以及成绩评定几个方面进行了探讨。这些研究可以为同类课程教学提供一定的参考。     

微机电系统课程教学改革的思考

为了能在较短的时间内让学生了解微机电系统的基础理论和应用，本文对微机电系统课程的特点做了一些分析，从微机电系统课程教学内容、教学方法、考核方式和师资队伍建设等方面进行了一些探讨。认为微机电系统课程教学应该精选理论教学内容，重视实验教学，充分利用现代多媒体教学，采取多元化的课程考核方式，加强对学习过程的考核，不断提高教师素质。发挥好教师的引导作用。     

高职机电一体化专业教学一体化模式探讨

一、高职机电一体化专业教学现状分析近年来，为适应机电技术的迅猛发展，各高职院校纷纷对机电专业教学进行了一定程度的改革。但这种改革是在原有机电专业教学框架下完成的，即专科层次的教育只是将本科层次教育的专业课减少一些，并降低部分课程的难度，实践教学没有得到应有的重视。