《单片机应用技术》课程实验实训项目改革探索

单片机是一门实践性和技术性很强的课程,如何设计激发学生的学习兴趣、让学生能运用学过的知识创造发挥的实验实训项目在单片机教学过程中非常重要。本文按"任务驱动法"对实验实训内容进行调整,合理安排实验实训内容,并针对不同的项目采用不同的教学方法,借此探索在传统实验方式上的教学课程改革,加强学生实践能力和创新精神培养。     

综合运用多种教学方法与手段,提高新装备课堂教学质量

教学方法是完成教学任务的手段。良好的教学方法是教师引导学员掌握知识、掌握技能、发展智力和能力的重要保证。"装备结构原理"涉及机械、电子、液压与程序控制等多方面基础知识,教员难教,学员难学。笔者在教学实践中尝试综合运用讲授法、演示法、观摩法与练习法等多种教学方法与手段,教学过程中的应用研究证明这些方法有助于激发学员学习兴趣,调动学员学习积极性和主动性,培养学员分析问题、解决问题能力。     

基于模块化设计的高职运输管理实训教学

运输管理实训教学是高职院校物流管理专业重要的实践教学环节,是培养学生技术能力、综合素质的关键。文章针对目前高职院校物流管理专业的特点,构建合理的模块化运输管理课程体系,建立与学生就业岗位相衔接的运输管理实训内容,应用恰当的教学方法,将模块化的运输管理课程实训内容编制成教学任务,通过项目小组形式完成模块化的设计体系,最终以考评体系检验实训效果,从而激发学生学习的兴趣,提升实践操作能力。     

电子专业综合实训课程改革与实践

高职实训课程是培养高技能应用型人才的重要教学环节,本文针对高职电子信息专业,以"电子专业综合实训"课程改革为例,分析了当前实训课程实施的现状与不足,有针对性地提出实训课程改革方案。实践证明,改革对促进学生实践动手能力的培养及工程素质的提高效果明显,改革成果具有一定的推广意义。     

运营管理实训教学探讨

运营管理课程是各大高校管理类、经济类院系的重要课程之一,该课程要取得良好的教学效果,必须进行实训教学。摘好运营管理实训教学,需要构建科学的教学体系,编写好的实训教材,进行科学的教学课程安排,选择合适的实训老师并创造良好的实训条件,科学设置实训环节以及构建专业实训教学评价体系。     

运营管理实训教学探讨

运营管理课程是各大高校管理类、经济类院系的重要课程之一,该课程要取得良好的教学效果,必须进行实训教学。摘好运营管理实训教学,需要构建科学的教学体系,编写好的实训教材,进行科学的教学课程安排,选择合适的实训老师并创造良好的实训条件,科学设置实训环节以及构建专业实训教学评价体系。     

运营管理实训教学探讨

运营管理课程是各大高校管理类、经济类院系的重要课程之一,该课程要取得良好的教学效果,必须进行实训教学。摘好运营管理实训教学,需要构建科学的教学体系,编写好的实训教材,进行科学的教学课程安排,选择合适的实训老师并创造良好的实训条件,科学设置实训环节以及构建专业实训教学评价体系。     

运用迁移理论,培养学员综合素质

迁移理论是心理学的一个重要理论,是教学实践普遍采用的一种教学理念。分析影响学习迁移的主要因素,在教学过程中正确应用学习迁移中的"正迁移",优化医务士官学校计算机基础课程教学,进一步提高教学质量,培养学员综合素质。     

在机电基础课程实训中进行仿真教学的探索

对电工电子学课程实训和单片机原理与应用课程实训采用实验设备与计算机仿真技术,激发了学生学习热情,提高了学生自主学习的积极性。通过对计算机仿真软件的应用,解决了教学实训环节资源瓶颈,开创了基础课程实训的新途径。     

公文评改实训教学法在实践中的调整和完善

拙文《公文评改实训教学法及其应用》曾就"公文评改实训教学演进过程和基本含义""公文评改实训教学主要内容和授课方法""公文评改实训教学课前准备和课后测评"三个方面作了概要阐述(详见《秘书》2014年第1期)。通过近年来的教学实践,我深深体会到:要达到机关培训的最佳效果,需要学员的积极配合,需要师生的良性互动;而这又需要学员始终保持良好的学习状态,始终保持高度的听课注意力;归根到底,离不开教学内容的吸引力,离不开教学方     

“工学结合”指导下的市场营销学教学改革

本文依据市场营销学课程的教学要求和教学改革的具体实践,对市场营销学教学模式改革的有关问题进行了探讨。文章认为,教学成功的关键在于教学结构的合理性以及教学活动的适用性。《市场营销学》的课程教学应该以"工学结合"作为教学指导思想,重新设计市场营销学的教学结构及主要的活动形式,同时应该改革市场营销课程考核形式,建立教学助教团队。     

“工学结合、工作过程导向”的课程开发——以建筑施工组织与项目管理课程为例

根据高职应用型人才培养的目标与要求,对建筑施工组织与项目管理课程进行教学改革。从课程开发的必要性,课程开发的思路,教学方法与教学手段的应用,考核与评价等方面,对该课程教学改革进行了探讨,整个过程突出"工学结合、工作过程导向"的课程开发设计思路。     

《塑料成型工艺与模具设计·“干涉”现象》项目教学设计

本文通过分析《塑料成型工艺与模具设计》课程专业背景和课程地位,确定了《"干涉"现象》教学项目的教学目标,通过精心的教学设计和实施达到以能力培养为目的,以学生为主体,以训练项目为驱动较好地提升学生发现问题、解决问题的能力,合理进行模具设计的目的。     

高职教育“以赛促学、以赛促教”教学模式改革探析

本文通过解读"以赛促学、以赛促教"的内涵,分析技能大赛在我国高等职业院校的发展现状,找到"以赛促学、以赛促教"教学模式实施的正确道路,从而促进我国高职教育的发展。     

高职院校“理实一体化”教学模式探讨

"理实一体化"教学模式,突出职业教育"能力目标",较好地解决理论教学与实践教学的脱节问题,充分体现教学过程中学生的主体性,有利于教学质量的提高和高素质人才的培养,更适合供热通风与空调工程技术专业领域技术技能型人才的培养。     

基于工作过程的高职计算机控制技术课程教学改革实践

本文结合"计算机控制技术"课程的特点,介绍了基于工作过程的课程改革实践,通过进行典型工作任务分析、岗位职业能力分析等,确定课程的教学目标、"教、学、做"一体化教学设计、教学内容、考核方法。从教学效果看,基于工作过程的项目化教学法适应现代职业教育体系,有助于培养学生职业能力,提高学生的就业竞争力。     

践行陶行知生活教育方法论培养学生的素质和能力

本文通过阐述陶行知"教学做合一",以"做"为中心的教学方法论思想;结合教学改革实践,从教学内容的选择与构建,重构课堂秩序确立学生的主体地位,校内外实践相结合构建评价体系三个方面来进行分析。指出教学改革的关键点是把学习的基本自由还给学生,只有解放了学生的身心,让学生在实践中劳力劳心,学生的创造力才有可能培养起来,学生的综合素质和能力才能得到极大的提高。     

我国高校实施学分制教学管理中存在的问题及对策分析

近年来,"学分制"已在高校教学管理中得到了广泛应用,并得到了广大师生的肯定。但是,在"学分制"实施过程中,也慢慢地暴露出一些问题,提出须转变教学工作者的思想观念,拓展选课资源,提高师资力量和管理水平。     

浅谈ESP教师专业发展

ESP(English for specific purposes,即"专门用途英语")正在我国外语教学界蓬勃发展。而ESP教师成为了ESP教学发展的关键。目前我国ESP教师的发展在教师的学术能力、师资培训以及合作教学等中遇到了很多问题。本文针对这些问题,结合ESP相关理论,探讨我国ESP教师的现状,提出了我国ESP教师发展的可行途径。     

《运筹学》教学方法的改革与实践

本文通过对运筹学在教学实践中存在的问题进行分析,有针对性地提出了教学方法改革的对策,使静态教学与动态教学有效地结合,激发学生的学习兴趣,实现了应用技术型人才培养的目的。