高职网络专业教学改革的探索与实践

本文通过介绍高职网络专业教学改革的探索与实践,针对高职网络专业的特点,提出了高职网络专业教学模式、教学设计、课程体系改革的重要性,探讨了高职网络专业教学改革的具体措施,并以Linux模块教学改革为例阐述了网络专业课程教学改革的实施方案.     

浅析高职电子信息类专业实践教学存在的问题与对策

实践教学作为高职学院教学体系中的重要组成部分,对于实现高职教育的最终目标具有举足轻重的作用,通过对高职院校电子信息类专业实践教学的现状分析,找出了存在的问题与不足,提出了相应的解决办法与对策,明确了高职院校电子信息类专业实践教学的改革方向。     

会计电算化专业人才培养模式改革与实践

推进人才培养模式改革和课程建设一直是高职教育的热点问题.山东商业职业技术学院会计电算化专业在科学分析人才培养定位的基础上,从对中小企业会计核算与财务管理岗位群工作任务分析入手,将会计相关职业证书的要求融入教学内容,重构了工作过程系统化的专业课程体系,形成了"课证深度融合、四环双轨递进"的工学结合人才培养模式,突出了高职教育的职业性、应用性和针对性.     

浅论高职学院大学语文的教学改革

以实现高职培养目标和提升学生人文素质为切入点,分析高职学院大学语文的教学的现状,讨论开设大学语文课程的必要性和重要性,阐述"走出"传统高职语文教学的观点,提出了具有可操作性的改革思路与建议.     

谈高职会计专业实践教学的创新与实践

目前,高职院校会计专业承担为社会培养高技能会计人才的重任。如何提高会计专业学生的实践动手能力,增强就业竞争力,适应社会的变化是当前高职会计教育必须解决的重大问题。长沙民政职业技术学院会计专业围绕会计技能型人才培养,在实践教学方面作出了一些大胆的改革与创新。     

高职机电一体化技术专业课程体系建设的探索

本文介绍了湖南电气职业技术学院机电一体化技术专业定位,以及目前我国高职机电一体化技术专业课程现状。通过对目前高职院校本专业课程体系存在问题的思考,阐述了湖南电气职业技术学院机电一体化技术专业课程体系建设原则与思路,并构建了＂课岗融合、双证融通＂的专业课程体系。     

基于Moodle的软件技术专业课程教学实践与研究

传统的软件技术专业课程教学存在知识陈旧、教法落后、与社会实践脱节等问题,严重影响了教学效果。因此,软件技术专业课程的教学模式的改革势在必行。本文提出一种基于Moodle的网络教学来辅助软件技术专业课程课堂教学的混合教学模式,详细讨论这一实施过程。根据调查结果显示,这种新的教学方式对软件技术专业的教学非常有效。     

高职教育专业课程教学改革与实践探索--以《电气控制与PLC应用技术》课程为例

从高职教育培养的目标出发,以《电气控制与PLC控制技术》专业课程教学为例,针对传统教学中存在的问题,从教学内容、教学方法与手段、考核形式、实验实训教学、兴趣制作方面进行教学改革与实践,提高了教学质量,增强了学生综合技能与职业能力,为职业教育专业课程的教学改革提供借鉴与参考。     

高职计算机专业课程考试方式、方法的改革与实践

本文分析了目前我国高职计算机专业课程考试中存在的一些问题，并对高职计算机专业课程的考试方式、方法进行了改革，以充分发挥考试在高职教育中强化教学效果、提高学生综合能力等方面的作用。     

高职《个人理财》课程混合式教学的改革与实践

混合式教学强调"以学生为中心"进行,既符合全球大学教学改革的趋势,也符合我国高职学生的学情要求与企业人才需求的要求。混合式教学模式的推广与应用,符合高职扩招背景下多样化生源的新学情要求。以《个人理财》课程为例,分析传统教学中存在的困难与问题,探讨混合式教学在教学改革与教学实践过程中的应用,包括教学模式构建、教学实施、教学评价等,对混合式教学中高职金融类专业课程中的推广和实践具有积极的指导意义。     

《会计电算化》教学改革探索与实践

高职教育应重视实践操作能力的培养与训练,如何通过改革更好地培养和提高学生会计电算化操作能力,是<会计电算化>课程教学的重要课题.笔者所在学院通过多种方式对这一课堂教学进行了改革,取得了明显效果.     

模拟电子技术的教学与实践

高职学院《模拟电子技术》教学应不断遵循“以应用为主线,以能力为本位”的教学理念,不仅要从理论教学入手,更要积极推进实验教学改革.根据现行培养目标,通过对教学标准、教学内容以及教学评价体系等诸多方面的改革,使学生不仅学到应有的理论知识与技能,也培养了学生的创新意识和实践能力.     

高职院校课程思政的教学探索与实践——以《物流系统规划与设计》课程为例

为了更好地立德树人、教书育人,在专业课程教育中根植思政理念,挖掘专业课程所蕴含的思想价值和精神内涵,做到与思政课程同向而行显得尤为重要。本文以高职物流管理专业课程《物流系统规划与设计》为例,从课程思政教学设计、课程思政元素挖掘、课程思政实施及效果方面展开,探索专业课程思政教学的改革,旨在实现专业课程更好的思政育人目标。     

高职院校电信服务与管理专业课程思政建设探索

电信服务与管理专业是高职院校通信类学院的重点建设专业,在通信管理类课程教学中探索课程思政建设,对树立学生正确的三观、培养新时代接班人、传承工匠精神具有重要意义。本文界定了课程思政的内涵,分析了高职教育课程思政的研究现状,在此基础上提出了电信服务与管理专业课程思政建设的总体思路和改革路径。     

校企共建实训室促进物流专业的实践教学——以国际物流实训室建设为例

高职教育的主要目标是为企业培养实践操作能力强的优秀人才,校企合作共建实训室是高职院校实践教学体系建设完善的必然趋势。文中结合健雄职业技术学院物流管理专业国际物流实训室建设过程,探讨校企共建实训室对专业课程实践教学的重要意义。     

会计电算化专业人才培养模式改革与实践

推进人才培养模式改革和课程建设一直是高职教育的热点问题。山东商业职业技术学院会计电算化专业在科学分析人才培养定位的基础上,从对中小企业会计核算与财务管理岗位群工作任务分析入手,将会计相关职业证书的要求融入教学内容,重构了工作过程系统化的专业课程体系,形成了课证深度融合、四环双轨递进的工学结合人才培养模式,突出了高职教育的职业性、应用性和针对性。     

高职应用电子技术专业课程体系改革探析

本文介绍了漳州城市职业学院应用电子技术专业的培养目标与特点,同时结合该专业具有的地域性、服务性和职业性的专业特点,突破传统教育理念的思维定势,科学定位专业人才培养目标,以高职学生为中心,以专业课程教学体系改革为突破口进行专业课程建设和实践,改革传统教学方法和手段,从而初步形成符合新时期职业教育特色的应用电子技术专业人才培养模式。     

热能与动力工程专业课程考试方法改革与实践

科学、合理的考试,对热能与动力工程专业课程教学可以起积极促进作用,激发学生学习的积极性,培养学生的创新能力,有利于学生个性的发展。为此,本文针对热能与动力工程专业课程考核提出了形成性考试改革与总结性考试改革相结合的改革模式,并进行了实践应用。结果表明,热能与动力工程专业课程考试改革改变了传统考试方法的诸多弊端,取得了较好的效果。     

高职院校财务管理专业实践教学探索

目前的财务管理专业课程在实践教学环节还因为受到种种因素的影响,所以还存在诸多急需解决的问题,本文分析了当前高职院校财务管理专业实践教学存在问题的基础上,对如何改进当前的高职院校财务管理实践教学进行了必要的探索。     

汽车运用与维修专业课程改革研究与实践

文章以汽车运用与维修专业为例，阐述了基于典型工作任务的专业课程改革的必要性和改革思路，介绍了课程体系重构，学习情境设计，教学组织实施和教学评价反馈等改革措施，并指出当前专业课程改革存在的问题。