数据挖掘技术在资源共享课程建设中的研究

本文在传统网络教学和资源共享课程系统平台的基础上,运用数据挖掘技术对资源共享课程数据挖掘技术进行智能化的优化。在资源共享课程建设数据库中建立基于数据分析的数据仓库,采用关联计算,聚类分析,TF-IDF等方法,找到系统中资源之间的内在联系,使系统资源智能地跟踪用户操作,为资源共享课程的网络平台教学活动提供更人性化的服务。     

电子笔记在项目化教学中的初步应用

电子笔记是本学期在实践教学使用的一种新教学方式,尤其在计算机专业实践性较强的网络数据库课程中,起到了良好的效果。电子笔记教学方法功能强大,但也有使用的局限性。     

基于B/S架构的网络教学管理系统的设计与实现

网络教学管理系统提供对学习者、教师等用户的管理,对网络课程的创作、存储与发布,网络课程学习过程进行支持等功能。一个好的教学管理系统,能够合理实现对教学的信息化管理,有效提高工作效率及其教育教学质量。本系统将使用Java语言、SSH(Struts、Spring、Hibernate)框架和SQL Server 2000数据库开发跨平台的B/S架构网络教学管理系统。     

基于企业电子商务的MOOCs课程设计研究

本文从电子商务数据库技术课程定位入手,分析了本课程传统教学过程中存在的诸多问题,学习效果距离灵活运用数据库数据处理技能还有相当一段距离。而MOOCs可以有力推动知识的可持续性学习,非常适合数据库技术课程的教学。本文探讨MOOCs教学模式在数据库技术课程中的运用,有效地提高了该课程的教学效果。     

基于工作过程的《数据库技术》课程教学改革探讨

本文从高等职业院校《数据库技术》课程教学改革的必要性出发,针对《数据库技术》课程教学目前存在的问题,本文在《数据库技术》课程教学中通过模拟企业单位工作环境,在分析工作过程理念的基础上,对数据库技术课程内容和教学模式进行改革,把真实项目始终贯穿于整个课程教学之中。     

数据库课程教学改革初探

数据库技术是计算机领域中最重要的技术之一,本文在介绍了当前数据库课程教学中存在一些问题后,制定了课程教学改革目标,并给出了项目导向、任务驱动的教学方法,讨论了如何进行数据库课程教学评价.     

网管平台中数据库的分析与设计

在现代网络管理模型中,数据库是管理系统的心脏。在OSI标准中这个数据库被称为管理信息库。网络操作员在管理网络时,只与管理信息库打交道。当他要对网络进行功能性改变时,只更新数据库中对应的数据即可,实际对物理网络的操作由数据库系统控制完成。     

程序性知识的教学方法与数据库课程

本文简述现代教学中不同的知识类型采用不同的教学方法，分析数据库课程中知识的组成，探讨现行数据库技术课程教学中存在的问题，并就这些问题结合程序性知识的教学方法对数据库技术课程教学进行改进提出建议。     

SQL Server数据库课程教学方法研究

SQL Server数据库是高职计算机专业的重要职业技能课程,目前各高职院校对该课程的教学方式比较单一,教学效果不理想。本文对SQL Server数据库传统教学中存在的问题进行了分析,并有针对性的提出了SQL Server数据库教学方法改革的思路和措施。     

会计数据库教学方法探讨

会计数据库是会计与数据库结合的一门课程,其实质是数据库技术在会计信息生成、查询、操纵和控制等方面的应用,具有会计与计算机的双重属性。作为会计信息化的一门先修课程,会计数据库在会计或会计电算化专业中具有十分重要的意义。由于会计类专业学生文科属性较强,因此对于兼具会计与计算机双重属性的课程,不少学生学习起来感觉较为吃力,因此,如何运用较好的教学方法引导学生学好该门课程值得我们教师认真探讨。笔者根据多年从事会计数据库教学的经验,提出几点方法,与大家共同探讨。     

网络课程的设计与评价

随着网络在我国的蓬勃发展,开发适用于网络的高质量的课程以及对其进行有效的评价成了网络中一个非常重要而迫切的课题。本文通过对国内网络课程评价标准的调查,分析了当前网络课程评价的发展状况,得出了网络课程评价的基本原则和要求。     

网络课程中的互动性问题探究

本文就目前网络课程的制作和应用过程中存在的问题——缺乏互动性问题进行探讨,特别针对计算机方面的网络课程应该利用计算机专业特长,将计算机课程中抽象难懂的理论性强的知识转化为互动程序的方式嵌入网络课程中,供学生自主学习。     

西北地区公共图书馆特色数据库建设调查

特色数据库是数据库建设的一个重要构成部分。通过网络调查研究,介绍西北五省省级公共图书馆中特色数据库的建设现状,分析并总结特色数据库存在的问题,并对公共图书馆特色数据库建设提出建议。     

巧用网络课程建设 提升《食品安全性》课程课堂效益

当前,网络课程无论是作为学校课堂教学的补充,还是满足个体的个性化学习,都发挥着非常重要的作用。但是,众多的网络课程在设计、维护和学习者的使用中也暴露出了许多不足。在我校强有力的支持下,对《食品安全性》网络课程进行建设,以此讨论了网络课程的特点、教学形式和课堂效益,并提出如何应用网络课程提升该课程的课堂效益。     

浅谈数据库课程教学中的一些设计方法

数据库课程教学中如何引导学生理解数据库的作用以及表和规则的设计.     

网络课程的交互设计与控制策略

网络学习就是学习者在网络化环境中通过与学习资源、学习伙伴、教育者以及课程情境等因素的相互作用中来建构知识意义的过程。交互和控制是影响网络课程学习效果的关键因素。在网络课程的开发过程中，交互和控制策略的设计是否合理，将直接影响课程质量和学习效果。本文主要围绕网络学习中交互和控制的分类以及网络课程中的交互设计和控制策略等问题展开初步探讨。     

网络课程教学在中国的发展研究

网络课程的教育教学优势在近几年的教学实践中已得到充分体现,受到教育界的高度重视：但纵观网络课程建设现阶段的状况,尽管网络课程建设突飞猛进,取得一些喜人的成就,但是在繁荣的背后仍存在着许多的不足和问题：着重分析当前我国网络课程开发与建设过程中存在的主要问题及其产生的原因。并从宏观的角度出发,提出一些改进和完善网络课程开发与建设的建议和对策。     

网络课程教学质量的问题与对策

随着“新世纪网络课程建设工程”的实施，越来越多的网络课程应用到教学实践中来，网络课程的教学质置成了一个亟待解决的问题。结合我校网络课程的开展情况，分析网络教学中出现的教学质量问题。并提出提高教学质量的建议。     

浅谈信息技术课程在避免青少年网瘾中的作用

青少年网络成瘾现象日益凸现,损害了青少年的身心健康,危害家庭和社会,逐渐成了一个严重的社会问题。网络成瘾因网络而起,网络是信息技术课程的内容,探索在信息技术课程中避免中学生网络成瘾的理论构想和具体操作方案,对于预防青少年网络成瘾有着非常积极的作用。就网瘾形成的相关因素进行了分析,重点阐述在信息技术课程中防治中学生网络成瘾的教学思考与实践经验。     

计算机网络数据库的安全管理技术分析

在计算机网络中,其中的信息储存和信息管理都是由网络数据库进行实现的,随着计算机技术的飞速发展,计算机网络也随之而普及开来,越来越多的用户也加入到计算机网络中来,而计算机网络也正在飞速发展中,但由于网络其独特的特性,也就是开放性、互联性、连接方式的多样性以及终端分布的不均匀性,同时其技术性又比较强,人们对于信息技术的了解也普遍不高,因而对于网络安全方面并不十分关注,这也就使得人们在网络中传递信息时会遭到泄露,因而现如今,网络数据库的安全性已经成为了诸多网络安全专家探讨研究的重要问题,因此,为了保证计算机网络数据库的安全,同时也是为了保证计算机网络信息系统的稳定、安全运行,一个合理、科学的安全防护措施是保证计算机网络数据库安全管理和运行的重要保证,因而本文在此就计算机网络数据库中可能出现的一些安全问题进行讨论,并根据现今的计算机网络数据库的安全管理技术进行详细分析,针对其中出现的问题做出一些个人的见解。