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1.
庄玮 《经济技术协作信息》2009,(7):90-90
为实现五年制高职会计专业人才培养方案的目标,实施《基础会计》课程教学改革,我在多年的教学实践中进行了一些探索和尝试。《基础会计》是高职会计专业一门极为重要的专业基础课,课程理论性、实践性、技术性和操作性都比较强,对会计专业的学生来说,这是一个崭新的知识领域。如何将学生带进专业大门,让学生了解和掌握这门会计入门课程的基本理论、基本知识和基本操作技能,并为他们进一步学习各种专业会计和有关管理课程奠定基础,应是《基础会计》课程教学的出发点和归宿。 相似文献
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对会计专业的学生来说，《基础会计》是最为基础的课程，也是会计专业的入门课程，在一定程度上来说则是会计行业的敲门砖，如何提高学生的求知欲，如何调动学生学习《基础会计》的兴趣已成为摆在教职人员面前的一道亟待解决的难题。本文将对如何调动学生学习《基础会计》的兴趣进行分析，并提出几点建议和对策。 相似文献
3.
如何提高《基础会计》教学效果 总被引：2，自引：0，他引：2
《基础会计》是会计专业学生的第一门专业课,该课程学习的好坏直接影响到以后专业课程的学习。文章主要从培养学生学习兴趣、创设积极课堂心理氛围、加强教法学法改革、组织学生参加模拟实习等方面提出了一些看法,以期对《基础会计》的教学起到一定的促进作用。 相似文献
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《基础会计》是财会专业的一门操作性强、操作规范又严格的专业基础课,主要讲述会计基本理论和基本方法,使初学者理解会计学基本原理,通过《基础会计》课程的学习,奠定学生在今后工作岗位上的适应生存能力,在教学过程中,如何使学生熟练运用会计的基本方法,扎实地掌握《基础会计》的知识体系,准确熟练掌握实践操作基本技能,为今后深入学习会计专业课程的夯实理论基础,为今后实际工作奠定坚实的专业基础,是《基础会计》课程教学工作者应该思索的问题。分析《基础会计》课程教学现状,提出改进《基础会计》课堂教学对策。 相似文献
5.
论基础会计教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
基础会计是会计专业的一门专业基础课程,是会计专业的入门课程,它具有理论性强和操作性强的特点.对于基础会计课程的教学,单一地采用传统的课堂理论讲授是很难被学生理解和掌握的,如果在理论教学的基础上,突破传统的课堂教学模式,以真实的会计资料展示,通过仿真演练与操作,不仅能够培养学生的学习兴趣,增强学生对会计的感性认识,加强对会计核算规程和方法的理解,而且能够提高专业学习能力,培养学生分析问题、解决问题的能力和动手操作技能. 相似文献
6.
《基础会计》是国家规划的中等职业教育会计专业的基础课程,也是主干课程。能否学好该课程,直接影响学生对其他财经类课程的学习。而学生往往对该课程的许多抽象概念、原理难以理解,以致丧失学习兴趣,学习效果不理想。本文主要探讨日常生活常识在教学中迁移的办法来激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,以提高教学质量。 相似文献
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8.
高职院校的会计综合实训课程是重点的实训操作课程,要求会计专业的学生在学习完《会计基础知识》、《财务会计》、《成本会计》、《会计电算化》等专业课程后开设的一门综合性实践课程,这门课程是会计专业的人才培养过程中重要的教学重点环节.文章以A职业技术学院会计专业的会计综合实训课程教学存问题为例进行分析,并提出了相应的建议. 相似文献
9.
《会计基础》作为会计专业的基础课程,对学生的后续发展起着至关重要的作用,结合多年对《会计基础》的教学和研究经验,总结出一些行之有效的教学方法,以其提高学生的学习兴趣、增强会计教学的效果、提升学生的理论水平和应用能力。 相似文献
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职业学校非会计专业基础会计课程的教学探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
职业学校对会计专业的培养目标、课程设置、教学教法等有比较完善的安排,但对非会计专业的基础会计教学则比较忽视.在市场经济条件下,职业学校非会计专业的经贸管理类学生掌握相应的基础会计知识,显然是将来更好适应所从事经济工作的有利条件.应根据非会计专业的特点来开展基础会计教学工作,掌握相应的会计基础知识,以达到在教学中增强人才的通用性和适用性. 相似文献
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《基础会计》课程作为会计专业基础必修课程,是后续专业课程的重要基石;同时,本课程也是其他财经类专业的基础必修课程。可见,学好《基础会计》这门课程十分必要。针对《基础会计》课程中学生不易理解、很难掌握的部分知识点,采用图示化的方法进行讲解、分析,从而促进学生对难点、重点的理解和掌握。 相似文献
12.
唐静华 《云南财贸学院学报(经济管理版)》2011,(2):145-146
高等职业教育会计专业《基础会计》课程是一门专业的入门基础课,同时也是会计职业技能得以形成的实践课程,在会计专业课程体系中发挥重要的作用。由于高职会计专业人才培养目标是培养具有职业生涯发展基础的高素质技能型复合型会计人才,因此在《基础会计》的课程体系构建上,应体现会计职业生涯发展的素质和技能的双重需要。同步开设《基础会计》与《会计基本技能实训》;改革《基础会计》课程的授课结构;改变经济业务的描述方式;加强师生对票据的认知。 相似文献
13.
基础会计既是一门会计专业学生的入门课程,也是一门职业应用性较强的课程,同时还是一门从业资格应试的必考课程。为了突出本课程的职业特色,提高学生从业能力,文章就《基础会计》的课程设计及教学方法提出了具体的一些建议。 相似文献
14.
《财经法规与会计职业道德》是学生要获取会计从业资格证必考科目之一,也是会计专业基础课程之一.本文以广西现代职业技术学院为例,从学院的教学现状,教学方法、教学手段等方面进行分析,思考如何改进教学方法,如何让学生能够更好的掌握该门课程,从而提高该门课程的教学效果和考证的通过率. 相似文献
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《基础会计》是一门理论性和实践性都很强的课程,学生感觉既枯燥又难理解。为解决此难题,将《基础会计》的理论知识和实践内容设计为三个教学项目,使学生的会计业务能力在完成项目中得到锻炼与提高。采用项目教学法能够充分调动学生学习的热情,激发学生的学习兴趣,强化对学生实践技能的培养。 相似文献
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《基础会计》是高职会计专业的专业基础课程,通过这门课程的学习,学生不仅要考取从业资格证书,还要具备一定的会计从业能力。文章通过多年积累的教学经验进行总结,从中凝炼出一套教学方法,并试图形成一种教学模式,称之为"循环叠进教学法"。 相似文献
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笔者认为，目前高校对会计专业实践教学改革的研究甚多，但对《基础会计》教学的研究却不多见。《基础会计》课程是会计专业的入门课程，此门课程教学效果的好坏，对后续课程将起到决定性的作用。本文建议《基础会计》课程教学过程可分为理论与实践相结合的教学和综合实践教学两个阶段，其中要有教材保障，包括与理论教学相配套的《基础会计》单项仿真实训教材和《基础会计》综合仿真实训教材。同时在理论与实践教学时应打破原有的教材体系。 相似文献
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本文对新课改背景下高职会计专业《初级会计实务》的教学创新进行了分析,当前高职学校学生的学习基础差、教学缺乏实践性,导致这门课程的教学效果不够理想.要想对初级会计实务这门课程进行教学创新,应该做到增加教学时间,提高教师专业水平;加强互动,教学以引导启发为主;加强实践性教学,提高学生的实际操作能力. 相似文献
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《基础会计》教学中教书、育人方法浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
众所周知，《基础会计》课程是会计专业的主要专业基础课程．其地位举足轻重。该课程学习的好坏，直接影响到《财务会计》、《成本会计》、《会计电算化》等课程的学习。鉴于此，《基础会计》课程教学任重而道远。文章从《基础会计》课程课堂教学中教师的教学责任心、教书育人理念、实践性教学等方面探索新教学法，即教好书育好人。 相似文献