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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
建设节约型园林也是实现生态园林城市的重要途径.只有通过科学的节约型规划设计,才能因地制宜、最大限度地发挥节约型园林绿地的生态效益与环境效益,最大限度地节约各种资源,以最合理的投入获得最适宜的园林绿化综合效益.  相似文献   

2.
住房和城乡建设部提出了建设“节约型园林”的号召,旨在扭转当前的园林绿化建设方向。节约型园林绿化,就是以最小的资源和资金的投入,实现园林绿化最大的综合效益,促进城市园林绿化自身的可持续发展。建设节约型园林绿化是要按照自然资源和社会资源循环与合理利用的原则,就是要在园林绿地的规划、设计、施工、养护等各环节中,最大限度地节约各种资源,以最少的投入,创造最佳的室外人居环境。建设节约型园林绿化本着因地制宜的原则,探索具有地方特色的“节约型园林”建设模式。  相似文献   

3.
节约型城市园林绿地建设是节约型社会建设的重要方面。文章在分析城市园林绿地违背节约原则的主要表现基础上,指出建设节约型城市园林绿地必须把好"七关":规划设计关、土地资源使用关、造景材料关、资金关、节水关、建设关和养护关,最后提出了建设节约型园林绿地的保证措施。  相似文献   

4.
目前,我国社会结构正处于转型期,社会生活的方方面面,包括社会经济、政治、文化逐步递升跃迁,社会结构分化重组。在全社会树立节约意识、节约观念,倡导节约文化、节约文明,广泛开展内容丰富、形式多样的资源节约活动,积极创建节约型城市、节约型政府、节约型企业、节约型社区已经势在必行。作为社会经济的重要组成部分和国际通用语言的会计,也正处于不断的变革之中。构建节约型社会下科学合理的会计规范模式,是我国经济发展对会计改革的要求,是历史发展的必然。  相似文献   

5.
本文以时间为轴线,论述了国内外关于节约型园林种植设计的理论与实践.分析各个时期在节约型园林种植设计方面的发展状况.介绍了一些代表人物和代表著作,阐述在不同的时代背景下关于节约型园林及其种植设计的各种观点.理清了历史的发展脉络,论述了相关研究现状,并进行了总结和评述.最后探讨了节约型种植设计的未来发展趋势.  相似文献   

6.
树立节约观念,提高节约能力,开展节约实践,建设节约文化,创造节约型的工作模式、生活模式和消费模式,是建设节约型社会的具体内容:就其结构来说,以发展循环经济为中心,建立节约型国民经济体系;以发展节约文化为中心,建立节约型社会发展方式。  相似文献   

7.
本文以时间为轴线,论述了国内外关于节约型园林种植设计的理论与实践。分析各个时期在节约型园林种植设计方面的发展状况。介绍了一些代表人物和代表著作,阐述在不同的时代背景下关于节约型园林及其种植设计的各种观点。理清了历史的发展脉络,论述了相关研究现状,并进行了总结和评述。最后探讨了节约型种植设计的未来发展趋势。  相似文献   

8.
目前,我国社会结构正处于转型期,社会生活的方方面面,包括社会经济、政治、文化逐步递升跃迁,社会结构分化重组.在全社会树立节约意识、节约观念,倡导节约文化、节约文明,广泛开展内容丰富、形式多样的资源节约活动.积极创建节约型城市、节约型政府、节约型企业、节约型社区已经势在必行.  相似文献   

9.
在城市园林绿化建设过程中,只有着眼于节约型城市园林的绿地建设,坚持建设和节约并重,多向大自然学习,坚持"师法自然"的道理,确保绿地生态环境健康而良性的发展,才能取得良好的经济效益、生态效益和社会效益,实现宁波园林的可持续发展.  相似文献   

10.
张小嵬 《经济论坛》2011,(8):125-127
在"十二五"期间,走资本节约型发展道路是我国商业银行的战略选择,发展中间业务是实现资本节约的有效途径之一。本文分析了发展中间业务中存在的问题,最后提出发展中间业务建设资本节约型商业银行的措施。  相似文献   

11.
在综合前人对生态园林研究的基础上,文章对生态园林作为园林的一种新的发展思路作了进一步补充和探讨。文章认为生态园林不是一种完全的环境保护工作,也不应该是完全的美化,它应该更加强调生态效益和社会效益以及经济效益的三者结合。运用生态工程的手段设计生态园林,积极发展城市屋顶绿化和垂直绿化,建设生态型建筑,构筑区域城乡一体化的园林建设是生态园林的未来发展方向。  相似文献   

12.
刘楠   《技术经济》2020,(5):53
20世纪80年代,瑞典农业科学大学风景园林系教 授罗朗·古斯塔文森在阿尔纳普校区创建风景实验室,融汇三 脉斯堪的纳维亚风景园林的历史源流,即农林、早期自然保护 与城市公园,系统性、全尺度地探索一片幼林地风景的创造性 管理。风景实验室将林地规划为多林分组合,作为营林、风景 园林设计与教学,以及公共游览的同一场所,因循植物景观的 自然形态与活态结构,善用林室氛围景观,实践一种协同营 林、生态保育和风景审美效用的管理式设计,为发展多用途城 市林地提供创新实验场所。在风景实验室教研组发表的项目论 文与报告书等文献资料的基础上,说明主要实验原则与方法, 解析创造性管理的风景园林设计主线,简述由风景实验室延伸 出的设计概念与项目。  相似文献   

13.
当下,“数字景观技术”已成为风景园林领域中辅 助景观量化研究与实践的重要途径之一。纵观中国近20年间 “数字景观技术”的发展历程,以检索出的中国知网收录的 15 177篇相关研究论文为基础,对文本数据内在信息进行深 入挖掘,将“数字景观技术”的运用与发展总结为兴起期、平 稳期和蓬勃期3个阶段,由此对“数字景观技术”研究的区位 拓展特征、所适用的热点议题,以及研究发展态势3个方面进 行详细探讨,由此总结出我国“数字景观技术”在风景园林领 域的运用与发展规律。1)研究发展途径:网状发展结构,院 校间协同联动,跨学科趋势明显;2)研究关注热点:多元议 题共生,战略规划引领,化解特定地域问题;3)研究发展态 势:持续迅猛前行,结合科技革新,应对阶段发展。  相似文献   

14.
比特摩尔庄园是美国“风景园林之父”奥姆斯特德的2个最具代表性的设计作品之一。系统分析了庄园营造的专业理论、实践及社会背景、建筑与山水格局特征、道路系统及植物景观特色,以及项目中首次提出并付诸实践的极具代表性的“自维持”森林经营理念。研究认为:在本案例中,风景园林在面对社会、经济及生态等多因素影响的景观规划实践中,可以成功统领各相关专业并在其中发挥主导作用;注重多重价值的、“自维持”森林经营理念在遍及美国国土的实践中证实了当初的前瞻性考量。该案例不仅影响和决定120多年来美国风景园林、森林经营等专业实践的内涵和走向,也将对中国的城乡生态环境修复与保育实践、生态智慧研究提供了有价值的借鉴。  相似文献   

15.
作为一种强调物质在系统中运动和变化方式的经济发展模式,循环经济具有浓厚的自然科学色彩,其运行与发展必然要受社会规律和自然规律的双重制约.本文从质量守恒定律和热力学第二定律出发,根据系统与耗散结构理论,论证了循环经济的基本矛盾,以及发展循环经济必须要遵守的负熵盈利原则,并得出了几点结论.  相似文献   

16.
随着乡村旅游的迅速发展,乡村景观的游憩价值日益受到人们的关注。从乡村游憩产生的动机和特征入手,寻找乡村人居环境“背景元”“活动元”“建设元”有机联系、三元互动的关系,分析由背景元主导的乡村游憩资源的构成要素及功能特征。以优美性、乡土性、宜游性为价值标准,建立乡村景观游憩价值评价的指标体系,提出乡村景观游憩价值的核心,坚持和传承乡村人居环境背景的整体保护、乡村人居活动的活化、乡村人居建设因地制宜的传统,保护乡村人居环境的自然度、丰富度、和谐度;突出乡村文化的地域性、原真性、传承性;优化乡村建设的清洁度、舒适度和可达度。从而以游憩价值的发掘和利用为契机、实现乡村景观价值的保护、彰显和提升,以游憩为推动力,促进乡村人居环境的改善提质。  相似文献   

17.
20世纪上半叶,西学东渐的发展给中国传统造园体系带来了极大的冲击和深远的影响。园艺学、建筑学和林学等相关专业学者在这样新旧交替的变局中开始研究中国现代风景园林课程与教育,并积极投身于风景园林实践中,为风景园林学的孕育与发展作出了不可磨灭的贡献。一大批留学归国的学者接触到先进的风景园林专业知识与教育,将国外的风景园林教育思想与中国传统的造园理念相融合,出现了一批早期的风景园林专业课程,推动了20世纪初中国风景园林学的发端。  相似文献   

18.
1980—2010年的改革开放30年,中国确立建设社会主义市场经济体制,城市化建设全面发展,为各行业提供了良好的社会经济基础。风景园林学学科在国家政策支持下得以恢复并进入蓬勃发展的黄金时期。通过对改革开放30年来风景园林学学科建设与发展的3个时期进行梳理,总结这一阶段学科发展的4个特征:1)风景园林行业体系逐步规范化;2)风景园林建设项目从传统到现代;3)风景园林设计单位由单一到多元;4)风景园林人才培养蓬勃发展。该时期风景园林学学科发展的影响为2011年正式成为一级学科奠定了重要基础。  相似文献   

19.
对我国旧城改造的若干思考   总被引:7,自引:0,他引:7  
袁家冬 《经济地理》1998,18(3):25-29
本文分析了我国现阶段城市旧城改造中普遍存在的重视再开发,忽视修复与保护;重视城市土地利用,忽视城市环境建设;重视城市景观,忽视城市功能等问题,指出深化城市布局和地域结构的调整,加强城市环境的综合治理,重视城市近现代建筑的保护是今后我国城市旧城改造的重要课题。  相似文献   

20.
自2011年风景园林学成为一级学科以来,中国风景园林教育在培养规模、课程体系、教育管理等方面均取得了较大发展,形成了内涵清晰化、培养层次化、交叉深度化和合作协同化的学科教育发展特点。在对一级学科成立以来中国风景园林教育发展概况进行回顾的基础上,指出当前风景园林教育面临的变化与挑战,整体水平尚存提升空间,学科竞争力还有待加强,并从营造学科环境、服务社会需求、提升质量控制等方面对风景园林教育的进一步发展提出展望。  相似文献   

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