民办院校大学英语教学方法探析

随着全民素质的普遍提高,英语教学在本科教育中的地位日益重要,但民办院校的大学英语教学依然存在很大的难度,因此探索出更适合于民办院校学生的英语教学方法,特别是大学英语教学方法非常重要.本文首先对民办院校大学英语教学现状进行描述,随后分析教学中存在的问题并提出新的教学方法.     

民办院校英语课堂互动初探

课堂互动英语教学指的是在课堂教学中充分发挥师生双方的主观能动性，形成师生之间相互问话，相互讨论，相互交流和相互促进的一种课堂环境。良好的课堂互动成就高效课堂。在民办高校的英语课程中，课堂互动显得尤为重要。本文将结合民办院校学生的特点，切合自己亲身授课经验，浅析大学英语教师如何能更好地实施互动教学法，从而取得良好的教学效果。     

对于民办高职教育中英语教学问题的探讨

一、引言 我国的职业教育蓬勃发展,越来越多的民办职校加入到高职教育的序列中。为了适应社会需求,高职院校开设了名目繁多的专业,而英语几乎是所有专业的必修课。从毕业生的就业情况来看,高职学生的英语水平高低在很大程度上直接关系到他们就业质量的优劣。但是在现实条件下,民办高职院校因为一系列内在或外在原因,对英语教学重视不够或无法给与配套的条件设施,造成英语教学处处捉襟见肘,教学效果可想而知。针对这一情况,笔者就民办高职院校英语教学中所存在的阿题和一些改革策略做了以下探讨。     

民办高职院校学生思想政治教育工作存在的突出问题及对策

高职院校的学生思想政治教育工作在培养高素质、高技能型人才过程中发挥着重要作用。目前,民办高职院校的大学生在思想上、行为上出现了许多新情况,并且成为民办高职院校学生思想政治教育工作的重点和难点。从民办高职院校学生思想政治教育工作的现状出发,分析了民办高职院校学生思想政治教育工作存在的突出问题,提出了解决问题的对策和建议。     

三本院校大学英语教学中的跨学科教育

在现代大学英语教学中,如何提高学生灵活运用英语的能力已经得到广大英语教师的关注。本文论述了跨学科教育在三本院校大学英语教学中的重要性,结合三本院校大学英语教学的特殊性,探讨如何在大学英语教学过程中将大学英语和跨学科教育有机结合。     

浅论民办本科院校微观经济学教学效果优化

阐述了民办本科院校在微观经济学教学过程中存在的问题，结合本科微观经济学教学要求，在分析民办本科大学生特点的基础上，提出应用“圈子案例”教学、“被动复习”方法等措施来优化课程教学效果。     

论民办高职院校可持续发展策略

当前我国民办高职院校的发展面临新的大洗牌，经过了初期艰难的创业阶段，具备了相当的规模后，可持续发展课题提上了民办高职院校的重要日程。从学校内部管理的角度分四个方面阐述民办高职院校可持续发展的策略：以“教学特色”作为核心竞争力；建设稳定优化的专职教师队伍；完善内部管理体制，提高办学效益；积极拓宽融资渠道。     

元认知听力策略在三本民办院校英语听力课堂中运用的实证研究

英语听力焦虑是制约听力学习效果的重要情感因素之一,听力策略则是学习者在进行英语听力理解时所采取的方法。以问卷的形式对三本民办院校非英语专业学生的英语听力焦虑现状和元认知听力策略的使用情况进行了调查和分析,基于传统的大学英语听力课堂教学模式提出了新的模式,以期对大学英语听力课堂教学的改革有所裨益。     

民办高职院校图书馆应加强科学管理

近年来随着我国教育事业的发展，尤其是高等职业教育的发展，全国各地各种民办高职院校得到蓬勃发展。这些民办高职院校的发展，对我国高等职业教育是一个很好的补充，对我国高等职业技术教育起到了很大的促进作用。但是这螳院校由于办学时间短，办学基础差，各方面都存住着需要提高的问题，本文想就民办高职院校图书馆的管理问题，提一些看法，供民办高职院校图书馆工作的领导和同志参考。     

民办院校社交礼仪课堂的推广研究

目前在我国民办院校,社交礼仪的教学并没有得到充分的重视,而开设社交礼仪课堂的也并不多。社交礼仪作为提高学生思想道德素质和社交技巧的重要课程,在民办院校推广意义重大,需要综合应用各种教学方法在民办院校实施。     

关于大学英语听力教学模式的探析

在英语教学中，听位于四项基本技能之首。作为大学英语教学的重要组成部分，学生在听力方面存在的问题尤值得关注。本文将从大学英语听力的教与学的现状出发，着重分析影响学生提高听力能力的主要因素，并试图提出相应的对策及解决途径。     

关于河北省民办院校教师科研积极性问题的思考

随着高校的不断发展,科研作为高校的基本职能之一,发挥着越来越重要的作用,科研水平的高低更是衡量高校综合实力的重要依据.然而,民办院校科研工作起步晚,底子薄,尤其是关于教师科研方面存在严重欠缺,已成为不争的事实.所以,本论文通过对河北省民办普通高校35所教师近百人发放调查问卷,对其数据进行分析,寻找如何调动民办院校教师科研积极性的具体措施.     

我国民办本科院校“课证赛”一体化育人模式研究

民办本科院校是我国本科院校的重要组成部分,也是我国人才强国战略的中坚力量。文章就民办本科院校"课证赛"一体化育人模式进行了具体的分析探讨,提出几点建议。     

高校大学英语教学的现状及创新之思考

目前,高校大学英语教学中还存在着一些问题。增强高校大学英语教学的有效性,需要创新教育理念,以人为本,增强学生的主体性;深化大学英语教学中的问题研究;创新大学英语教学方法、手段等。     

民办院校图书馆品牌服务的建设

品牌服务是市场经济的必然要求,图书馆作为高校的知识、信息服务部门应该强力推进品牌服务建设,尤其是民办院校更不能置身事外。从民办院校图书馆的现状进行分析,详细解说图书馆品牌服务的概念及其重要意义,并为民办院校图书馆品牌服务建设提供具体方法和策略。     

校企文化融合视角下民办高职院校专业文化建设研究

民办高职院校专业文化建设是校园文化建设的核心,是专业建设的重要内容,也是推动专业建设的重要力量。本文主要以钟山职业技术学院重点建设专业——文秘(商务秘书)专业文化建设为例,阐述民办高职院校专业文化建设的基本内涵、重要意义,并提出了基于校企文化融合视角下民办高职院校专业的文化建设思路和相应措施。     

应用型民办高校教师评价体系建设研究

民办高校在我国高等教育体系中占有很大比重,近年来,随着高等教育改革的不断加深,越来越多的民办高校开始向应用型大学转型.对于普通高等院校来说,由于民办院校发展晚、起点低,许多问题仍然存在于民办院校中,各项管理体制还不够成熟,需要亟待改进.高校教师评价体系的研究成果在应用型民办高校教师队伍的评价中并不适合.本文针对应用型民办高校教师评价体系出现的问题及主要现状,围绕其教师评价体系的建设进行了具体的研究与分析.     

民办高校图书馆的发展与研究

本文主要阐述了当前民办高职院校图书馆发展中的一些问题，提出了解决民办高职院校图书馆发展问题的措施。     

民办高职院校图书馆藏书策略初探

本文分析了当前民办高职院校学生的阅读特点和需求，有针对地提出民办高职院校图书馆藏书建设策略。     

浅论民办本科院校微观经济学教学效果优化

阐述了民办本科院校在微观经济学教学过程中存在的问题,结合本科微观经济学教学要求,在分析民办本科大学生特点的基础上,提出应用＂圈子案例＂教学、＂被动复习＂方法等措施来优化课程教学效果。