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文章分析了传统《电路》教学存在的弊端以及多媒体教学优越性,并从课件制作工具软件的选择、课件制作步骤、课件制作实例及课件制作和使用中应注意的问题等几个方面详细介绍了多媒体课件的制作方法。 相似文献
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计算机辅助教学(CAI)课件,促进了教育的极大发展,制作CAI课件,已成为当今校园教师每日交谈、切磋的热门话题。本文拟从CAI课件的特点,完成CAI课件应遵循的原则、制作CAI课件时应注意的问题三个方面进行探索。 相似文献
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利用多媒体课件教学能收到极佳的教学效果,但多媒体课件制作比较困难。目前,虽然有很多多媒体教学课件,但财会多媒体课件极少,因此,用计算机多媒体技术辅助财会教学,就需要我们财会专业教师自己去制作多媒体课件了。 相似文献
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姚岚 《经济技术协作信息》2011,(30):117-117
在新课改的浪潮推动下,我校建立了健全的多媒体教室,许多教师都投入到课件的制作和使用中,然而在使用中存在的问题也日益暴露出来。本文着重从三个方面叙述笔者对课件在历史教学中应用的几点反思:第一,对教师课件制作的反思。第二,是对课件制作质量的反思。第三,对课件使用效果的反思。从而使笔者及同行们更好的提高教学水平。 相似文献
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随着现代科学技术的发展,多媒体辅助教学的应用增强了学生的学习积极性,为学生自主学习建立了新的平台,同时,改变了传统教学模式,对学科教学具有积极的推动作用。现代教育技术越来越多地被应用到教学中来,多媒体课件在教学中的作用也日益明显。那么,制作多媒体课件也就成为教师必须掌握的一门技术。制作多媒体课件首先要设计课件的结构,准备课件制作的素材,然后通过集成工具软件进行合成。 相似文献
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赵亚军 《经济技术协作信息》2009,(21):113-113
编写完整的教材课件制作脚本,设计课件的整体框架结构,并围绕脚本设计了课件的界面,基于Authorware和Fireworks软件进行流程图的编辑,将文字、声音、图形、图像、动画及影像等多媒体素材融为一体,形成良好交互性的教学课件,最后完成课件的打包和发布。 相似文献
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多媒体课件以图、、声、像并茂的方式进行形象化教学,在现代教学中发挥着重要的作用。本分析网络教学对网络多媒体教学课件的几点要求,提出了制作网络多媒体教学课件的几项原则,设计思路。 相似文献
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谌爱文 《云南财贸学院学报(经济管理版)》2004,19(5):106-108
随着计算机网络和多媒体技术的迅速发展,网络课件成为计算机远程教育中的一枚重要棋子。介绍网络课件的内容、特点和设计原则,分析网络课件设计和制作中的基本环节就具有较为重大的意义。 相似文献
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在当今的高校教学中,多媒体课件已经成为教师不可或缺的教学辅助手段,但由于流行的课件制作工具PowerPoint 2003自身存在的单机性等不足,制约教师在教学等领域的高水平应用。解决的途径是为课件提供一个管理平台,实现课件及附加的媒体文件的高效管理、统一发布、集中共享及智能检索等功能。管理平台采用Delphi7.0与SQL SERVER2005两个软件制作,其中软件开发工具Delphi7.0负责搭建管理平台,SQL SERVER2005提供后台数据库服务。平台主要包括加载模块、查询模块、下载模块、用户管理、系统维护等五大模块。 相似文献
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在学术讲座、课堂教学、课题交流等活动中,课件被广泛运用.但是,课件色彩运用不当的问题很突出.正确理解和掌握色彩美的基本规律、主要的配色方法以及色彩运用的基本原则是做出好的课件作品的关键.注意提高审美情趣和美术素养,掌握色彩美的规律,才能制作出美观、大方、舒适、观赏性、适用性强的课件作品. 相似文献
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FLASHMX进行地理课堂教学辅助的利用途径有:编辑和制作多种教学媒体;制作课件;利用平台综合教学内容,辅助组织地理课堂教学等。 相似文献
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POWERPOINT是一个制作课件的优秀软件,我们学校很多教师都用它来做课件。但前几天,有同事向我请教如何在POWERPOINT里制作字幕滚动的效果。经过一系列综合“尝试”,我终于用POWERPOINT2000做出了自己满意的字幕,现在就让我们一同来做做看吧! 相似文献
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当前,互联网内拥有大量的网络课程,但课程中互动式的设计显得不足,以致不能很好地促进学习效果。根据网络课程的制作原则,结合Articulate Storyline软件和ASP网页技术,进行教学设计和系统设计,强化数学网络课件的交互性设计,制作出高职数学授课型互动式网络课件,以提高教师教学和学生自学的效果。 相似文献
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在制作计算机课件时,媒体的选择要力戒贪多求全,重在需要,多媒体课件用得恰到好处,才能显现出这种教学手段的效果。在课件制作软件选择方面,也应提倡适用即可的原则。多种媒体并用,利用MIDI教室进行音乐理论课教学,建立音乐理论教学网站,实现高师音乐理论课教学的延伸。 相似文献
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杨东慧 《经济技术协作信息》2009,(24):123-123
一个完整的教学课件必须运用不同功能的电脑软件进行制作。运用电脑软件为教学课件建立一个完美的载体;运用电脑软件为教学课件解决特殊效果,不同的问题,可运用不同功能的电脑软件进行解决,并非所用的电脑软件技术越多越好;多媒体教学课件不能成为软件技术的堆砌,它要有科学的集成性;要注意各种电脑软件的兼容性;要选择现时比较广泛使用的软件,同时,软件的运行需要一定的系统环境技术要求。注意电脑软件技术的更新和变化。在以学为中心的课件设计原则上,不断开发新的教学课件为现代信息技术教学服务。 相似文献