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科学发展观的核心是以人为本,根据基础课课程的性质和主要目的,在基础课的教学实践中必须坚持以学生的全面发展为本,创新教学方法,变革教学理念,培养学生良好的思想道德素质和法律素质,进一步提高分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力,为逐渐成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,打下坚实的思想道德修养和法律修养的基础。 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》课作为高职高专思想政治理论课课程体系的重要组成部分,其实效性教学是本课程教学体系的重要环节.本文通过分析高职《思想道德修养与法律基础》课教学实效性欠佳的三个成因,提出相应的三条对策,以期提高“基础”课的教学实效性. 相似文献
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＂思想道德修养与法律基础＂是高校思想政治理论教学一门必修课。积极适应课程设置与教学的特点,深刻认识和把握＂思想道德修养与法律基础＂课的核心定位、属性与宗旨、要义与内涵、教学环节,对于提高政治理论课程教学质量具有重要意义。 相似文献
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思想道德修养与法律基础课程是高校的基础课程,对大学生的成长有非常重要的作用.为了提高教学的有效性,一个重要的手段就是开展专题式教学,通过对课程教学进行精心设计、合理安排及科学实施,切实帮助大学生树立正确的人生观、价值观及道德观.文章先简要分析了专题式教学的内涵及必要性,然后具体探讨了高校思想道德修养与法律基础课程专题式教学的设计与实施方法,希望为相关教师提供一些有价值的参考. 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》课（以下简称＂基础课＂）作为高校思想政治理论课之一在大学生思想政治教育中发挥着极为重要的作用。然而,中国目前高校＂基础课＂的教学中还存在着不少需要改进的地方,结合自己的教学实践,在教学中引入启发互动式教学模式,对完善和丰富该门课程的教学提出一些思考和建议。 相似文献
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PBL教学法是问题为导向的教学方法，在军人思想道德修养与法律基础课中加以应用，可以培养学员日后到基层部队的任职能力，解决军校基础课大课堂学员自主参与学习积极性不高问题，加强法律和道德两部分教学内容的衔接。 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》是高等学校思想政治理论课程的重要组成部分.本文通过分析讨论《思想道德修养与法律基础》课的教学,以期吸引学生们对“基础”课的兴趣. 相似文献
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李秀华 《哈尔滨市经济管理干部学院学报》2008,(5):78-79
思想道德修养与法律基础课是一门系统地对大学生进行马克思主义人生观、价值观、道德观和法制观的教育,引导大学生树立远大的理想,陶冶高尚的情操,养成良好的思想道德素质,增强社会主义的法制观念的课程。在授课方法上应注意体现学生的主体地位,运用多种教学方法提高教学效果,运用多媒体技术改进教学手段。 相似文献
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"思想道德修养与法律基础"课主要培养和提高大学生思想道德素质和法律素质。加强"基础"课实践教学是课程自身的内在要求,是提高教学实效性的必由之路,是促进理论联系实际,深化理论教学成果的必然要求。从"研讨型实践教学模式、讲演辩论型实践教学模式和体验型实践教学模式"三个方面探索实践教学的方法,以此为切入点,切实加强"基础"课实践教学,提高"基础"课教学的实效性。 相似文献
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<思想道德修养与法律基础>是高职院校政治教育的必修课程,它和其他高职专业课一样,教学中始终贯彻"理论指导、注重实践操作"的理念.本文主要谈笔者多年实践教学中的设计思路和效果,也分析了实践教学中存在的问题,探究了更好的实践教学对策,以期提高教学效果. 相似文献
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《经济师》2019,(11)
随着教育改革的深入发展,理论教学与实践教学深入结合成为创新教学工作的主要任务,是提高学生实践能力、促进学生消化吸收理论知识的有效手段。高职"思想道德修养与法律基础"课程是一门具有较强系统性、应用性、实践性和理论性的课程,传统的灌输式教学模式很难实现教学目标,提高学生的学习兴趣与学习成效,这就需要教师推进"理实一体"教学改革进程,优化教学活动,合理安排理论教学与实践教学,为社会培养出高素质的应用型人才。文章阐述了高职"思想道德修养与法律基础"课实施"理实一体"教学改革的必要性,深入分析了目前课程"理实一体"教学中存在的突出问题,并且提出了相应的应对策略,以供参考。 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》是高等学校思想政治理论课程的重要组成部分。本文通过分析讨论《思想道德修养与法律基础》课的教学，以期吸引学生们对“基础”课的兴趣。 相似文献
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案例式教学法是《军人思想道德修养与法律基础》课程教学中一种比较直观、实用、有效的教学方法,对于增强当前军校思想政治理论课教学效果有着积极显著的作用。必须充分认识案例式教学法在《军人思想道德修养与法律基础》课中的重要作用;正确掌握案例式教学过程中案例选用的原则和案例实施步骤,以期达到较好的教学效果。 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》课程的教学现状不容乐观，本文主要对《思想道德修养与法律基础》课研究性教学的内涵和意义以及在《思想道德修养与法律基础》课程中实际运用等基本问题进行了探究。 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》课是大学生进入校园后第一门思想政治理论课。在教学中,教师选用适当影视作品作为案例,可以激发学生学习热情,培养学生理论联系实际能力,提高课堂教学效果。文章从影视作品在《思想道德修养与法律基础》教学中的作用、选取原则、具体环节以及需要注意的问题等几个方面展开论述。 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》是一门实践性很强的公共政治课,从该门课实践教学必要性、含义、现状及具体措施进行分析和论述,以期找到更好的实践教学方式方法,提高教学效果。 相似文献
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本文从大学生法律基础课教学的必要性入手,着重分析了大学生法律基础课教学存在的问题,并探索了大学生法律基础课教学改革与实践策略,以提高大学生法律基础课教学质量. 相似文献
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刘潇 《湖南经济管理干部学院学报》2014,(4):160-163
触屏时代,多元、多样、多变的信息,社会不良风气的影响,高校教育教学改革滞后,生源素质的参差不齐等诸多因素,在高校《思想道德修养与法律基础》教育教学的吸引力和效度之中形成冲突和博弈,思政课堂的诉求与响应功能一度边缘化,基础课教学的求变与突围成为现实需要。因此,注重课程总体设计、加强当代大学生的思想引领、思想观念内化、行为习惯矫正和良好素质的养成,不失为触屏时代增强教学实效性有效途径。 相似文献
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《思想道德修养与法律基础》课是思想政治理论教学的必修课程。本文紧紧围绕文件精神，根据我院学生思想道德的现状，结合教学实践，借鉴校外的相关做法，对课程的创新，大胆探索。 相似文献