论图书馆馆员的心理健康与心理卫生

笔者将图书馆馆员的心理健康与心理卫生纳入图书馆的职业素质范围之中,全面阐述了图书馆员的心理健康对高校图书馆事业发展的重要性。     

浅谈高校图书馆员的职业素养及培养途径

在科技迅猛发展的今天,人们日益依赖网络信息的时代,图书馆在高校中的任务也越来越重,这就要求图书馆工作人员的职业素养等都要有所提升来适应高校的发展,长期以来高校图书馆的管理人员普遍存在着一些问题.本文通过传统图书馆馆员的现状阐述了高校图书馆馆员应有的职业素养,提出了提高本职职业素养的一些途径方法.     

提高馆员素质 强化服务职能

图书馆员的职业道德、业务素质直接影响图书馆的形象，影响到图书馆的发展，本文以抓住图书馆员的职业道德建设、提高馆员综合素质，用文明的行为服务于读者及提升馆员业务素质策略加以论述。     

新形势下高校图书馆员的职业素养与继续教育

针对高校图书馆员职业素养缺失的现象,深入分析了新形势下高校图书馆员应具备的职业素养和能力,并提出了通过开展继续教育提升其职业素养的途径和方法。     

论高校图书馆馆员的素质提高与继续教育

顺应时代的召唤，现代图书馆正处于向信息化、数字化转型过程中，馆员应实现角色转换，而馆员全面素质提升是实施角色转换的关键，作为素质提高重要方法的高校图书馆员继续教育已成当务之急，本文将对此进行讨论和分析。     

图书馆员的阅读与专业能力构建

阅读是提高其自身的专业能力和促进其专业发展最为主要的途径。图书馆员阅读是为提高图书馆员自身专业能力,促进图书馆事业发展和个人专业发展最为主要的途径。图书馆员的阅读是由其对应的环境工作特点的职业阅读,分为浏览式阅读、导读式阅读、专业性阅读、与科研相结合的阅读。图书馆员阅读在其阅读的内容、方法、目的上有其自已特有的职业特点,与其他阅读群体有所不同,图书馆员阅读不只是为了获取个人知识,而是通过阅读来熟悉、了解、掌握、加工所获取的知识信息,进而对其传播知识信息服务于用户读者,以实现馆员的自身社会价值。在当代信息社会中馆员阅读与专业能力构建值得我们去思考和研究。     

如何增强、提高和改善图书馆员的职业价值观

图书馆员职业是具有专业资质的职业集团执行图书馆使命的一种社会分工.图书馆员职业的历史就是服务的历史,服务是图书馆员职业的根本属性,这一属性从四千年前亚述巴尼拔国王图书馆管理人员到古希腊亚历山大图书馆供职者,再到掌管我国周朝国家图书馆的老子,都从未有过改变.文章如何增强、提高和改善图书馆员的职业价值观进行了探讨.     

新世纪高校图书馆馆员素质教育研究

在素质教育成为21世纪中国高等教育改革主题的今天,高校图书馆馆员的素质直接影响了高校图书馆在素质教育过程中的作用与质量.如何提高图书馆馆员素质成为了摆在人们面前的一个重大课题,本文通过对目前高校图书馆馆员素质普遍存在的问题,指出通过继续教育是目前解决我国高校图书馆馆员素质的主要途径.     

高校图书馆“学科馆员制度”建设的难点和对策

学科馆员制度是高校图书馆完善服务模式、深化业务内容的必由之路，是高校图书馆提升自身地位和作用的关键。然而，我国绝大多数普通高校图书馆尚未建立学科馆员制度，其主要原因是多数高校图书馆高素质人才匮乏。借用经济学和管理学的方法分析普通高校“学科馆员制度”建设的必要性、建设难点和相应的对策，提出“以建立学科联络员制度为起点，分阶段推进高校图书馆学科馆员制度建设”的新思想。     

三网融合视域下高校图书馆服务创新--基于大学生阅读倾向改变

以三网融合环境为背景,在对黑龙江省内高校大学生阅读倾向进行调查的基础上,考虑高校图书馆所受到的冲击,提出定期开展阅读活动、构筑良好阅读环境、结合大学生需求提供特色学习服务、加强大学生信息检索技能培训、提升馆员职业素养等服务创新举措。     

高校图书馆学科馆员制度的现状与专职化策略分析

我国高校图书馆学科馆员制度在经历了近20年的发展后,进入了发展瓶颈期。文章以华中科技大学图书馆为例,介绍了该馆实施学科馆员制度的现状,提出了从完善学科服务的内容和方式、提升学科馆员素质水平、整合学科服务平台资源等方面实施学科馆员专职化的策略,促进学科馆员制度的完善和发展,充分发挥学科馆员在高校学科建设中的作用。     

谈信息时代高校图书馆馆员素质

通过对高校图书馆馆员应具备的素质的分析，提出了改善与提高高校图书馆馆员综合素质的途径.     

图书馆员考核方法初探

面对激烈竞争的社会,如何管理好图书馆,激发图书馆员的工作积极性、创造性和责任感,将成为图书馆工作的重点。为了提高图书馆员的工作效率,必须加强对馆员的考核,这是现代组织人力资源管理的主要内容。文章阐述了图书馆员考核的作用、内容与考核方法。     

浅谈高校图书馆建立学科馆员制度的重要性

学科馆员制度是国际图书馆界先进的办馆理念和全新的服务模式.本文揭示了图书馆学科馆员制度的科学内涵,多角度地阐述了在高校图书馆加快建立学科馆员制度的重要性.     

浅析“互联网+”时代图书馆馆员培训与发展方略

随着信息化时代的发展,互联网应用的领域越来越广泛,在“互联网+”时代背景下,高职院校图书馆的工作也逐渐备受重视,这就要求图书馆馆员要具备一定的管理能力和综合素质.目前,我国高职院校馆员的专业知识和综合素质都不是很高,因此,在“互联网+”时代下,为了促进高职院校图书馆工作朝着更好的方向发展,图书馆馆员也要提升自身的专业素质来跟上时代发展的节奏.本文简要分析了现阶段高职院校图书馆馆员的现状并指出了对馆员进行培训和发展的策略.     

浅谈高校图书馆学科馆员制度的建设

笔者从高校图书馆建立"学科馆员"制度的意义、必要性出发,分析了"学科馆员"岗位职责及其所需求人员应具备的素质,提出了几点完善高校图书馆学科馆员制度的想法.     

浅析高校图书馆馆员综合素质的培养

信息时代高校图书馆资源数字化、服务手段网络化、检索系统自动化、服务模式学科专业化,对馆员的综合素质提出了更高的要求,馆员综合素质是图书馆服务质量的制约瓶颈,加强和提高馆员综合素质是信息时代高校图书馆时代发展的必然要求.     

新世纪高校图书馆馆员素质教育研究

在素质教育成为21世纪中国高等教育改革主题的今天,高校图书馆馆员的素质直接影响了高校图书馆在素质教育过程中的作用与质量。如何提高图书馆馆员素质成为了摆在人们面前的一个重大课题,本文通过对目前高校图书馆馆员素质普遍存在的问题,指出通过继续教育是目前解决我国高校图书馆馆员素质的主要途径。     

谈高校图书馆员的倦怠现象

分析了高校图书馆人员产生倦怠的原因,列举倦怠的表现,并提出相应的对策。客观形势的要求促使工作人员踏实安心地工作、深刻认识图书馆职业的意义;但这还不够,还应拿出一些对策来改善图书馆员的工作环境,提高图书馆员的积极性,使他们团结得像一家人,以充沛的精力、体力投入到图书馆平凡的岗位工作中。     

初探图书馆馆员岗位培训

馆员的岗位培训,是未来图书馆事业发展的一项很重要的工作,从馆员岗位培训体系的建立出发,针对岗位职责的确定,建立相应的岗位培训制度,制定相应的馆员岗位培训原则,开展形式多样和方法灵活的岗位培训,提出了岗位培训是目前图书馆提高人才队伍素质的最佳选择,并就不同程度不同岗位和知识结构的图书馆员进行岗位培训以及建立馆员激励机制的问题提出了具体措施。