论高等教育在张家口市社会发展中的贡献

张家口地区近年来致力于经济社会的跨越式发展，其薄弱的高等教育情况却成为严重制约社会发展的瓶颈之一。张家口市高等教育现在已经形成了一定的规模，对张市经济社会发展有不小的贡献，加强对张市高等教育现状的研究，提出促进张家口市高等教育发展、增强其在社会发展中的贡献的建议有着很强的理论意义和实践意义。     

高等教育与吉林省经济社会发展的关系研究

高等教育的发展与一个地区、城市的经济社会发展情况密切相关。老工业基地吉林省高等教育的发展成绩不错，但本省面临着产业结构更新换代的重任，这就需要认真研究高等教育与这一地区经济社会发展的关联关系。     

论区域高等教育对区域经济社会发展的促进作用

随着我国经济体制改革的不断深化,区域经济社会发展对区域高等教育的发展提出了必然要求,区域高等教育对区域经济社会的发展起着越来越重要的作用。文章从不同角度阐述了区域高等教育对区域经济社会的发展的促进作用。     

论高教发展与经济社会发展之间的相关性

运用教育统计学有关知识以及SPSS10.0软件包对全国、浙江省、绍兴市高等教育与其经济社会发展的有关数据进行处理，采用纵向比较与横向比较、定量计算与定性分析相结合的方式，就高等教育与经济社会发展的相关性问题进行了研究。     

论中国高等教育改革的突破点

中国高等教育几十年的发展和改革取得了显著成绩，为经济社会的发展输送了大量人才，满足了社会经济发展的需要。但随着社会的变革，高等教育也存在很多问题，如质量保障体系不完善；存在同质化倾向，布局结构不合理等等，这些问题的存在，降低了高等教育培养人才的质量。为此从不同角度提出了具体解决措施，旨在为中国高等教育改革的发展探索新路，使中国高等教育能为国家为社会培养更多更好的有用人才。     

浅析区域经济发展对高等教育的影响

高等教育的三大职能分别是人才培养、科学研究和服务社会，为经济社会发展服务是高等教育的出发点，也是其最终归属。区域经济对高等教育的影响是多重的。经济发展是高等教育投资的前提和基础，但其中的地区经济结构状态及转型对高等教育结构也有一定的制约作用。结合泰州市地区经济发展和高等教育的关系做出一系列的分析和政策建议，使之能协调发展并创造更优绩效。     

福建省建设高等教育强省的战略意义、挑战与推进路径

在深刻认识建设高等教育强省战略意义的基础上，通过分析福建省建设高等教育强省面临的学科发展水平和科技创新能力亟待提升、高层次人才短缺、支持产业发展能力还需提高、高等教育办学经费投入不足等挑战，提出以国家“双一流”建设为着力点、学科建设为龙头、高质量的产教融合为抓手、优化治理机制为突破口、闽台高等教育融合为特色，统筹推进高等教育强省建设，不断提升高校服务经济社会发展的能力，增强高校的办学动能，谱写福建高等教育新篇章。     

关于高校师德状况的调查与对策思考——以上海某高校师德调查为例

在中国经济社会快速发展变革的新时期，中国的高等教育事业也迎来了全面发展的新阶段。教师是高校办学的主体，高校的师资队伍建设，特别是师德建设已经成为影响高等教育事业发展和人才培养质量的关键。因此。如何切实地加强和改进新时期高校的师德建设就成为高校建设和发展过程中的重要课题。     

产业结构升级与首都高等教育发展对策

产业结构升级是首都经济社会发展的必然要求。从知识和人才的角度分析了制约首都产业结构升级的教育因素，并提出了首都高等教育发展的相应对策。     

大学城对区域经济社会发展的意义——以山西大学城为例

随着人类社会由工业经济时代向知识经济时代的迈进,高等教育也由经济社会的边缘走向了经济社会的中心。作为高等教育的一种最新发展模式,大学城也越来越受到各级政府的青睐。文章以山西大学城为例,从宏观上分析了山西大学城的建设对全省经济社会发展的意义,同时也从微观上分析了山西大学城的建设对其周边地区经济社会发展的意义。     

对现阶段深化高校后勤社会化改革的思考

高校后勤社会化改革是经济社会发展，也是高等教育发展和高校发展的需要。现阶段深化高校后勤社会化不能使用“齐步走”、“一刀切”的做法，而是要实事求是。遵循因地制宜、因校制宜的原则，并注意到后勤“育人”的问题。     

构建适应经济社会发展要求的高等教育人才培养体系

高等教育人才培养应服从于一定时期国家经济社会发展的特征和战略目标。当前,中国正处在全面建设小康社会的关键时期和加快转变经济发展方式的关键时期,经济社会发展的新特征、新变化对高等教育人才培养的规模、类型、层次、规格等都提出了新的要求。高等学校应转变人才培养观念、科学定位人才培养目标、调整专业设置,优化学科结构、创新人才培养模式、完善人才培养的保障体系,构建适应中国经济社会发展要求的人才培养体系。     

高等教育发展的经济分析

高等教育需求由社会需求与个人需求有机构成,这种构成随经济发展而转换。高等教育供给正是需求转换的驱动下获得发展的。高等教育供需演变及其与经济社会发展的相关性表明：中国高等教育的发展应以高等教育的社会性与个人性及其供需特征为基点,以国家需求向个人需求转换为契机,促进高等教育供给制度变革,建立社会主义市场经济下的高等教育发展机制。     

抑制高房价——找准房地产业的政策定位

当前我国高房价影响到了经济发展和广大中低收入民众的住房需求,国家应将房地产业的发展定位于民生,从根源上解决高房价问题,促进经济社会和谐发展。     

应大力发展教育产业

当前高等教育改革和发展面临着一个突出矛盾，就是经济社会发展及人民群众对高等教育的强烈需求与现有的高等教育供给严重不足的矛盾，针对这一矛盾，有人提出了“教育产业化”的理论。本文就当前为什么要大力发展教育产业做一探讨。 一、教育产业化是高等教育主动适应社会经济发展的需要 教育产业化就是要按照市场经济规律，以提高教育服务质量为目标，经营教育资源，促进高等学校不断地自动调整内部结构，主动适应社会经济的需要。长期以来，高等学校不重视劳动力市场调查，又缺乏办学自主权，所以办学基本上是有什么教师开什么课、办什么…     

经济社会发展与高等教育发展规模的相关性研究

高等教育与经济社会协调发展是教育基本规律的体现,基于这一基本理论,从经济发展水平、人口的数量与结构到教育发展基础,都对确定高等教育发展目标起了重要作用,翔实的数据,更对河南省高等教育发展与河南的经济发展状况进行了相关性分析,可以看出,高等教育滞后于经济发展,因此,必须用改革和创新的思路,大力发展高等教育,以实现河南经济和社会发展的新的跨越。     

建设“幸福涪陵”的对策研究

建设"幸福涪陵"是新时期以人为本执政理念的具体体现,是涪陵经济社会发展到新阶段的必然产物,也集中反映了涪陵民众新的价值诉求。"幸福涪陵"建设是一个系统工程,内容涵盖方方面面,需要社会、政府、民众多方共同参与,共同着力。     

黑龙江省高校人才流失的原因分析与对策研究

受地理位置、经济状况、人才自身及高校内部诸因素影响,当前,黑龙江省高校人才流失日益严重,极大地制约了当地高等教育和经济社会的发展。政府和高校应共同面对并联手解决这一问题。政府应加大对高等教育的投入,大力发展黑龙江省高等教育事业;高校方面应通过改革现行内部管理体制,为人才发展营造良好环境。     

凸现与缓解——从经济社会转型的角度看大学生就业问题

大学生就业问题的凸现,是在我国经济社会快速转型过程中,高等教育结构不适应经济社会转型需要的必然结果.缓解大学生就业问题,不仅需要充分发挥市场机制的作用,也需要政府加强对高等教育的宏观调控和质量监管,还需要高等教育结构的不断调整和优化.     

区域高等教育合作研究

从公共管理角度出发,区域高等教育可以视为一种区域公共物品,是区域政府公共服务建设的重要内容。区域高等教育资源利用质量高低将直接关系着该地区经济社会的发展质量。在我国的一些经济发达区域,有着丰富的高等教育资源,但是缺乏合理的区域高等教育合作机制,高校布局、专业设置与经济社会脱节严重,而且存在专业设置重构、合作形式缺乏创意、盲目扩招扩建等,从而限制了高等教育服务区域经济的功能。这些问题的解决需要从政府、高等院校和社会等三个方面综合加以考虑,充分调动政府、高校和社会参与合作的积极性,加快专业设置和人才培养方式等方面的合作,构建区域高等教育合作机制。