论高等教育在张家口市社会发展中的贡献

张家口地区近年来致力于经济社会的跨越式发展，其薄弱的高等教育情况却成为严重制约社会发展的瓶颈之一。张家口市高等教育现在已经形成了一定的规模，对张市经济社会发展有不小的贡献，加强对张市高等教育现状的研究，提出促进张家口市高等教育发展、增强其在社会发展中的贡献的建议有着很强的理论意义和实践意义。     

我国高等教育发展现状及大众化进程初探

高等教育是联结经济社会发展的桥梁与纽带，在我国加入WTO大背景下，高等教育的发展规模和水平已不能满足经济社会的发展和民众对高等教育的需求。为适应社会及民众的需要,必须加快高等教育的发展步伐，树立大众高等教育观念，深化改革，积极稳妥推进高等教育大众化进程。     

浅析区域经济发展对高等教育的影响

高等教育的三大职能分别是人才培养、科学研究和服务社会，为经济社会发展服务是高等教育的出发点，也是其最终归属。区域经济对高等教育的影响是多重的。经济发展是高等教育投资的前提和基础，但其中的地区经济结构状态及转型对高等教育结构也有一定的制约作用。结合泰州市地区经济发展和高等教育的关系做出一系列的分析和政策建议，使之能协调发展并创造更优绩效。     

论高教发展与经济社会发展之间的相关性

运用教育统计学有关知识以及SPSS10.0软件包对全国、浙江省、绍兴市高等教育与其经济社会发展的有关数据进行处理，采用纵向比较与横向比较、定量计算与定性分析相结合的方式，就高等教育与经济社会发展的相关性问题进行了研究。     

论区域高等教育对区域经济社会发展的促进作用

随着我国经济体制改革的不断深化,区域经济社会发展对区域高等教育的发展提出了必然要求,区域高等教育对区域经济社会的发展起着越来越重要的作用。文章从不同角度阐述了区域高等教育对区域经济社会的发展的促进作用。     

高校毕业生为何就业难

高校毕业生现阶段大量失业，对江苏经济与社会发展带来较大负面影响。江苏地区属于中国经济较发地区，为什么经济的高增长并没有带来高校毕业生就业的平稳增长呢？其主要原因是：高等教育的身份转换功能扭曲了高校毕业生的就业心理；高校毕业生供给总量与社会需求总量失衡；三元经济社会结构堵塞了高校毕业生的就业渠道；人才市场发育不完善导致用人需求信息不对称.     

经济社会发展与高等教育发展规模的相关性研究

高等教育与经济社会协调发展是教育基本规律的体现,基于这一基本理论,从经济发展水平、人口的数量与结构到教育发展基础,都对确定高等教育发展目标起了重要作用,翔实的数据,更对河南省高等教育发展与河南的经济发展状况进行了相关性分析,可以看出,高等教育滞后于经济发展,因此,必须用改革和创新的思路,大力发展高等教育,以实现河南经济和社会发展的新的跨越。     

区域高等教育合作研究

从公共管理角度出发,区域高等教育可以视为一种区域公共物品,是区域政府公共服务建设的重要内容。区域高等教育资源利用质量高低将直接关系着该地区经济社会的发展质量。在我国的一些经济发达区域,有着丰富的高等教育资源,但是缺乏合理的区域高等教育合作机制,高校布局、专业设置与经济社会脱节严重,而且存在专业设置重构、合作形式缺乏创意、盲目扩招扩建等,从而限制了高等教育服务区域经济的功能。这些问题的解决需要从政府、高等院校和社会等三个方面综合加以考虑,充分调动政府、高校和社会参与合作的积极性,加快专业设置和人才培养方式等方面的合作,构建区域高等教育合作机制。     

开阔视野启迪智慧--第七届中国"西部论坛"银川"谋发展"

金秋八月，科技精英银川“论剑”。塞上江南，各方才俊西部“献策”。第七届中国西部科技进步与经济社会发展专家论坛2004年8月9日至13日在银川举行。以“信息化与西部地区全面协调可持续发展”为主题的这届“西部论坛”，围绕着西部大开发战略，以高层次的科技发展新成果，为宁夏及西部地区经济社会发展，研讨、“论剑”、“出谋”、“献策”。     

应大力发展教育产业

当前高等教育改革和发展面临着一个突出矛盾，就是经济社会发展及人民群众对高等教育的强烈需求与现有的高等教育供给严重不足的矛盾，针对这一矛盾，有人提出了“教育产业化”的理论。本文就当前为什么要大力发展教育产业做一探讨。 一、教育产业化是高等教育主动适应社会经济发展的需要 教育产业化就是要按照市场经济规律，以提高教育服务质量为目标，经营教育资源，促进高等学校不断地自动调整内部结构，主动适应社会经济的需要。长期以来，高等学校不重视劳动力市场调查，又缺乏办学自主权，所以办学基本上是有什么教师开什么课、办什么…     

经济欠发达地区高等教育发展的若干思考

文章通过对经济欠发达地区高等教育现状的分析与研究,对影响经济欠发达地区高等教育发展的因素进行了探讨,提出了高等教育发展过程中需要注意与解决的问题,并对经济欠发达地区高等教育的改革与发展提出了相应的建议。     

高等教育发展的经济分析

高等教育需求由社会需求与个人需求有机构成,这种构成随经济发展而转换。高等教育供给正是需求转换的驱动下获得发展的。高等教育供需演变及其与经济社会发展的相关性表明：中国高等教育的发展应以高等教育的社会性与个人性及其供需特征为基点,以国家需求向个人需求转换为契机,促进高等教育供给制度变革,建立社会主义市场经济下的高等教育发展机制。     

论中国高等教育改革的突破点

中国高等教育几十年的发展和改革取得了显著成绩，为经济社会的发展输送了大量人才，满足了社会经济发展的需要。但随着社会的变革，高等教育也存在很多问题，如质量保障体系不完善；存在同质化倾向，布局结构不合理等等，这些问题的存在，降低了高等教育培养人才的质量。为此从不同角度提出了具体解决措施，旨在为中国高等教育改革的发展探索新路，使中国高等教育能为国家为社会培养更多更好的有用人才。     

福建省建设高等教育强省的战略意义、挑战与推进路径

在深刻认识建设高等教育强省战略意义的基础上，通过分析福建省建设高等教育强省面临的学科发展水平和科技创新能力亟待提升、高层次人才短缺、支持产业发展能力还需提高、高等教育办学经费投入不足等挑战，提出以国家“双一流”建设为着力点、学科建设为龙头、高质量的产教融合为抓手、优化治理机制为突破口、闽台高等教育融合为特色，统筹推进高等教育强省建设，不断提升高校服务经济社会发展的能力，增强高校的办学动能，谱写福建高等教育新篇章。     

立足城市经济发展 加快产业高级化进程

产业结构转换及向高级化发展的能力与城市或地区经济的持续、快速、健康发展关系密切，而产业结构的优化与配置是一个城市或地区对经济发展历史机遇的认识、判断、选择和把握的过程，这对一个地区，特别是一个功能比较齐全的中心城市而言，就更是至关重要的问题。一、把城市经济发展战略目标的确定与产业结构调鳖紧密结合起来城市经济社会总体发展战略与产业结构的形成和变化有着非常密切的关系。城市经济社会总体发展战略的确定是建立在对城市准确定性基础之上的。太原市曾进行过三次城市基本性质的确定，第一次是在“一五”计划到“六五”…     

浅议我国西部地区高等教育社会化存在的问题及对策

高等教育社会化是一个国际趋势，也是我国社会发展的必然要求。随着我国西部地区各项事业的快速发展，西部高等教育的社会化问题成为关注的焦点。西部高等教育在向社会化发展的过程中，存在着办学定位不准确、学科结构不舍理，学科水平较低等问题，通过分析这些问题，提出加快西部地区高等教育社会化的一些对策。     

黑龙江省高校人才流失的原因分析与对策研究

受地理位置、经济状况、人才自身及高校内部诸因素影响,当前,黑龙江省高校人才流失日益严重,极大地制约了当地高等教育和经济社会的发展。政府和高校应共同面对并联手解决这一问题。政府应加大对高等教育的投入,大力发展黑龙江省高等教育事业;高校方面应通过改革现行内部管理体制,为人才发展营造良好环境。     

加强城市人口调控 推动经济社会又好又快发展

人口是城市经济发展中的重要因素，也是推动经济社会发展的重要力量。江阴市地处长三角，是苏南地区乃至全国县级市中经济发展水平较高的地区之一，经济社会事业一直保持了快速健康发展的良好势头，其综合经济实力位居全国前列，老百姓幸福安康，这与地方党委政府长期以来高度重视对人口增长的有效控制、人口素质的有力提高、人口结构的有序调整分不开。今年来，江阴市政府就江阴市人口未来发展还进行了专题讨论和调研，提出了加强江阴人口发展战略研究，制订人口发展中长期规划的明确目标，通过扎实有效的工作，对推动全市经济社会的发展起到了积极的作用。     

师范生应当成为科学素质与人文素质融合的"示范生"

本文认为师范生应当成为科学素质与人文素质融合的"示范生"。这是国际、国内高等教育以及高等师范教育发展的大趋势,是经济社会加速发展和落实科学发展观的必然要求。和谐理念和实践创新是师范生成为"示范生"的必由之路。     

大学城对区域经济社会发展的意义——以山西大学城为例

随着人类社会由工业经济时代向知识经济时代的迈进,高等教育也由经济社会的边缘走向了经济社会的中心。作为高等教育的一种最新发展模式,大学城也越来越受到各级政府的青睐。文章以山西大学城为例,从宏观上分析了山西大学城的建设对全省经济社会发展的意义,同时也从微观上分析了山西大学城的建设对其周边地区经济社会发展的意义。