浅谈如何改进教学艺术提高教学效果

在新的形式下,高校学生就业压力较大,面对着有些学生因为学习成绩不出现的毕业就失业或者是被就业现象,提高学生学习的积极性,进一步提高学生的整体素质就显得尤为重要。如何提高学生的学习主动性,交“要我学”为“我要学”,改进教学艺术,提高教学效果就显得较为重要,本文作者从事高校教学多年,理论结合实践,剖析了如何改进教学艺术提高教学效果,希望能对其他同行的教学有较好的参考作用。     

养禽学实验教学改革研究

实验教学是养禽学这门课程的重要教学方法之一,是学生掌握实验的基本形式.因此,提高实验教学效果和质量,对于学生掌握本门课程起着非常重要的作用.本文结合多年来讲授养禽学的教学实践,就养禽学实验教学存在问题及如何提高教学效果的方法和途径进行了探索与实践.     

浅谈军校教员课堂教学艺术

教学是科学和艺术的有机结合,其中教学艺术在教学过程中充当相当重要的角色。教学过程中,教学＂三术＂包括,讲究课堂语言艺术,准确传达教学内容;注重教姿形象艺术,提高教员威信效应;掌握教学氛围艺术,形成师生心理相容。就如何形成课堂教学艺术,以激发学生学习的兴趣,提高教学效果谈几点粗略的尝试。     

浅谈如何提高高职数学教学效果

本文从教学实践体会与学习他人经验入手,针对以就业为导向的高等职业教育高等数学课的教学要求,提出让学生学到必需的、够用的、有价值的数学知识,立足效果.使得数学教学趋于大众化、贴近专业化、呈现多样化,为学生就业做好数学方面的准备,从而显著地提高职数学的教学效果.     

"研学后教?分层渗透"的课堂实施策略的研究

我们作为教师应注重学生基础知识的学习,也要注重学生能力的培养,使学生能够具有初步的创新能力和合作精神.如何培养学生创新能力和合作精神,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.为此,在我们的数学课堂教学中,应不断探索新的教学模式,更新教学观念,构建知识结构,努力提高学生的学习能力、创新能力和合作精神,努力培养适合现代社会的人才."研学后教?分层渗透"的课堂实施策略进行了研究.     

如何在课程教学中引导学生享受专业的艺术境界对教学质量提高的效果初探 ——以《工程造价软件应用》课程教学为例

《工程造价软件应用》这门课程是工程造价专业的核心课程之一,具有综合性、操作性、实践性强等特点.在这门课程的教学过程中,教师引导学生一起在教与学中去体验学习对象"建筑"的艺术韵律、享受专业的艺术魅力,对于提升学生学习兴趣,提高教学效果的作用十分明显,在扎实打好专业技能基本功的基础上,为学生的创新创意奠定坚实的基础.本论文以"如何在课程教学中引导学生享受专业的艺术境界对教学质量提高的效果之探究——以《工程造价软件应用》课程教学为例"为题,将本人在探索教学过程中引导学生享受艺术的境界初见成效的拙见与大家分享和共勉.     

西方经济学教学的几点体会

西方经济学是会计类专业都必须学习的一门重要的专业基础理论课程.中职类学生大多对本课程有较浓的兴趣,但在学习过程中还存在较多问题,本文从教学实践中总结出如何上好西方经济学这门课程的三点体会,来提高教学效果.     

关于第二语言课外延伸教学的思考

第二语言教学不仅要研究教什么，如何教，而且应该根据第二语言学习理论与规律指导学生学什么，如何学。在搞好课堂教学的同时，如果能充分利用语言学习的环境，势必会取得良好的教学效果。     

提高非英语专业学生口语能力的有效途径

在当今严峻的就业形式下,学生口语能力的强与弱直接影响他们的就业.因此,大学英语口语教学显得十分重要,英语教学的重点不仅是要帮助学生系统地掌握日常口语的表达,而且还要帮助他们了解英语的文化含义,以便他们所学的英语能使英语本族人普遍接受.因此,笔者认为在大学英语的教学过程中增加口语教学的比重是十分必要的,本文结合作者几年的工作经验,对如何提高非英语专业学生口语能力进行了初步探究.     

《现代推销学实务》教学设计浅析

移动互联网场景化逐步影响大学生对于大学课堂学习的主观偏好和积极性.传统的教学以老师传统的言传和偏理论化的教学应对此场景显得力有不足.如何找到理论教学深刻原理性与当下大学生学习体验的良好的契合关系,保证以学生为中心,达到教学目的显得尤为重要.本人以自己所教授的《现代推销学实务》的教学设计出发,阐述设计细节思路,探索以符合学生导向的参与式教学的教学设计.     

小学体育教学中如何激发与培养学生的兴趣

作为体育教师,在教学中如何正确激发与培养学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性,对实现学校体育的目的、任务具有非常重要的意义,这也是提高教学效果的重要手段.本文通过分析影响学生体育兴趣的因素后提出了要激发与培养学生兴趣的方法:明确每堂课的具体目的、意义和任务;体育课应富有科学性、知识性、艺术性;突出个性化教学、建立融洽的师生关系.     

培养军校士官生数学兴趣的对策研究

兴趣是学生创造力和求知欲的原动力.数学的抽象性使得学生在学习中感到枯燥和厌倦,因此在教学中真正做到学生愿意主动的学习知识,激发学生学习数学的兴趣显得尤为重要,文章结合教学实践,谈一谈如何培养和提高学生学习数学的兴趣.     

航运业务英语的词汇特点及教学方法初探

航运业涉外性很强,因此,如何培养具有航运专业英语应用能力的人才来适应航运市场的需求,就显得尤为重要.本文从分析航运业务专业英语的词汇特征入手,讨论应如何提高教学效果,培养学生专业英文应用能力.     

航运业务英语的词汇特点及教学方法初探

航运业涉外性很强,因此,如何培养具有航运专业英语应用能力的人才来适应航运市场的需求,就显得尤为重要.本文从分析航运业务专业英语的词汇特征入手,讨论应如何提高教学效果,培养学生专业英文应用能力.     

《零售学》课程运用行动导向教学初探

<零售学>是中职学校经贸专业重点课程之一,它是一门理论性、应用性很强的课程.在课程教学过程中,如何根据学科的定位及课程的特点来组织教学,在教学内容、教学手段、教学方法上不仅要注重理论教学,也要注重实践教学,重视将向学生传授知识和培养学生的能力结合起来.然而传统职业教育教学方法显然已经无法适应知识经济和信息社会发展的要求,运用"行动导向教学"能使理论教学与实践教学得到有机的结合.本文就如何在<零售学>课程的教学中运用行动导向教学去激发学生的学习兴趣和求知欲方面作了一些实践性的探索.     

浅析如何提高教学效果

师者,传道授业解惑。要真正达到解惑就要保证学生掌握老师所传授的知识,要有较好的教学效果。要达到较好的教学效果,就要培养学生良好的学习习惯,提高他们的学习兴趣,让他们有学习的欲望。兴趣是最好的老师,主动学远胜于被逼学习。学生主动学习,乐于学习,教学效果必然提高。     

会计专业英语教学实践中的问题与对策

本文简要介绍了会计专业英语课程与会计双语课程教学的不同点,探讨了如何让学生走出会计专业英语学习的认识误区,并就如何提高教学效果、完善学生专业细节及充实教学内容等问题,提出了会计专业英语教学要以学生为本,确定教学任务,选择教学方法的对策.     

培养学生学习历史的兴趣

兴趣这一非智力因素,在教学过程中的作用日益引起人们的关注和重视,因此如何激发学生学习历史的兴趣.是激发学生学生学习积极性的动力,要学生学变为学生要学一个极其重要方面.     

开展科学史教学激发小学生《科学》学习兴趣

本文作者就如何在小学《科学》课教学中融入科学史教学,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效率.进而培养学生学科学、爱科学的优秀品质上谈了几点个人看法.     

提倡“要我写”为“我要写”理念 探究高职英语写作教学

近年来,由于高职教育的迅猛发展,高职英语写作教学实践和理论研究显得尤为重要。针对高职英语写作教学中的学习动机问题,依据英语写作“要我写”即“痛苦写作”为“我要写”即“快乐写作”的理念,探讨了如何培养高职学生写作兴趣,完成从“痛苦写作”到“快乐写作”飞跃的问题。我们认为,可以通过镜像学习,寓写于乐,有效激发学生写作学习动机,调动学生写作潜能,从而提高学生写作水平。