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相似文献
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1.
李睿 《经济研究导刊》2012,(11):254-256
《西方经济学》是我国高职院校经济管理类专业开设的一门核心课程。但由于该课程有其自身的特点,而教学过程中又存在一定的误区,使得目前许多高职院校《西方经济学》都存在教学效果不理想的状况。为此,分析了当前高职《西方经济学》教学中存在的问题,并在此基础上提出了教学改革的对策与建议。  相似文献   

2.
西方经济学被誉为“社会科学的皇后”,也是我国教育部审定的经管专业核心课程之一,但在高校仅有很少一部分非经管类专业开设经济学课程.本文从调查结果对高校学生经济学教学效果和理解能力进行了分析,建议在非经管类专业开设《西方经济学》并进行相应的经济学教育.  相似文献   

3.
《西方经济学》课程的特点是理论性强,内容比较抽象,学生学习起来存在一定的难度。为了培养适应社会需求的高技能的人才,高职高专《西方经济学》教学不仅要传授理论知识,更应该重视学生应用知识能力的培养。  相似文献   

4.
《西方经济学》作为经济、管理类学生学习其他专业课程的理论基础,其应用型本科教学现状不甚理想。运用经济分析方法,将教学体系和方法的选择看成一个标准的经济学选择问题,重点展开对应用型教学目标与教学约束的机理分析,初探《西方经济学》应用型本科教学体系的重构。  相似文献   

5.
《经济学通论》这门通识课是各大高校通识教育课程体系的重要组成部分,然而在教育教学实践发现,这门课程在内容设置上存在着很大的缺陷.从教材的内容编制层面进行改革,补充政治经济学和中国经济史的内容,和西方经济学一起构成一个完整的关系网.以引导学生自主学习,确保中国经济学通识教育课程教学改革取得实质性进展.  相似文献   

6.
当前,传统的《西方经济学》教学已经日益显现出其局限性,因此,探讨既符合课程本身的内在要求又有助于提高学生专业素质的新教学方法就显得意义非常。以思维范式的概念界定为分析起点,提出了与传统《西方经济学》教学不同的、更具实际价值的相关的思维范式教学。并进一步详细分析了思维范式在教学内容、教学方法、学生学习等方面的应用,为提高高校《西方经济学》的素质教学质量提供了具有可操作性的理论与实践参考。  相似文献   

7.
商科院校《西方经济学》案例教学研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
商科院校开展《西方经济学》案例教学的意义在于:有利于将分散的课程元素进行整合,帮助学生从体系上掌握基本原理。能让学生更多地了解社会经济问题,提高学生的观察思维能力等。编写《西方经济学》案例应注意的问题是:《西方经济学》案例的构成要素要完整;案例的编写力求恰当、准确、经典、精练;案例的选择和编写应兼顾中西方文化特色;案例应紧密联系我国经济社会中相关的热点问题和前沿问题;案例的语言应力求通俗.并讲究趣味性。  相似文献   

8.
《西方经济学》是一门具有高度的概括性和抽象性的理论性与实用性较强的课程,在教学中适当运用开发内化教学法,可以增强学生的学习欲望,培养学生的分析问题能力,使经济学知识得以内化为学生的成功素质。  相似文献   

9.
左光宇 《时代经贸》2014,(4):164-164
本文从我国目前财经类独立院校的现状出发,基于对《西方经济学》课程教学过程中遇到的各种问题的分析,提出了改善财经类独立院校《西方经济学》教学效果的建议。  相似文献   

10.
坚持马克思主义经济学的指导地位   总被引:1,自引:1,他引:0  
中国社会科学院原副院长、著名经济学家刘国光教授最近发表了《经济学教学和研究中的一些问题》一文(载2005年《高校理论战线》第9期、《经济研究》第10期),明确地指出了客观存在的事实:“一段时间以来,在理论经济学教学与研究中西方经济学的影响上升,马克思主义经济学的指导地位被削弱和被边缘化。”“有人认为西方经济学是我国经济改革和发展的指导思想,一些经济学者也公然主张西方经济学应该作为我国的主流经济学,来代替马克思主义经济学的指导地位。”“西方资产阶级意识形态在经济研究工作和经济决策工作中都有渗透”。  相似文献   

11.
《经济师》2017,(4)
教育的本质目标是培养符合社会发展要求的专业性、综合性人才,从科学知识的本质性层次发展生产力,优化社会经济发展结构,最终有效推动国家的快速发展。网络教育《西方经济学》作为成人职业教育的经济管理类的专业基础课程,教学平台的有效打造、教学模式的有效创新直接关系到不同职业能力层次学生学习的效果。文章立足于专科学生职业能力培养的视角,在深度剖析《西方经济学》传统教学模式不足的基础上,构建新型职业能力分类,并在此基础上提出网络教育案例教学模式创新的措施。  相似文献   

12.
《当代经济研究》2007,(2):F0004-F0004
为纪念马克思《资本论》出版140周年,弘扬《资本论》精神,坚持和发展马克思主义,深入研究和正确借鉴外国经济学说,中华外国经济学说研究会会同《当代经济研究》杂志社、长春税务学院马克思主义经济学研究中心、长春税务学院经济系,发起召开“马克思主义经济学与西方经济学”学术研讨会。会议由长春税务学院承办,预定于8月1~5日在长春举行。会议议题为:1.以马克思《资本论》为典范借鉴西方经济学;2.国外学者对《资本论》的研究综述与评析;3.西方经济学基本理论和政策研究;4.当代西方经济学流派和思潮研究;5.中国经济改革与社会主义市场经济…  相似文献   

13.
张婷 《时代经贸》2009,(10):240-241
《西方经济学》课程是高等院校经管类专业的必修课程之一。由于课程本身理论体系复杂、研究方法多样以及教学难度较大,本文提出采用案例教学、启发式教学以及研究型教学的教学创新模式,旨在探讨新的教学模式,提高教学效果,培养学生学习自主性和创新性。  相似文献   

14.
关于《经济学》课程考核体系的分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
田安国 《经济师》2011,(9):136-136,143
作为经济与管理相关专业的核心课程,《经济学》是一门基础理论课程,如何了解学生对该门课程的理解和掌握程度,是《经济学》教学的重要环节。文章从《经济学》的课程性质入手,提出"复合式—全程性—多元化"考核体系。  相似文献   

15.
吴冰  王秀兰 《时代经贸》2009,(2):151-153
从学生的知识结构和学习特点看,中医药院校与财经类院校有许多不同之处。所以,中医药院校《西方经济学》教学应具有医药院校的特色和针对性,在《西方经济学》教学过程中应正确处理几个关系。  相似文献   

16.
从产生的时间上看 ,《资本论》经济理论体系和西方主流经济理论体系都属于现代经济学 ,但从研究方法看 ,《资本论》将人的权利与作用同物区别开来 ,才更符合当今世界经济全球化对于经济学发展的时代要求。西方主流经济学将劳动等同于物 ,则显然是一种已经落后于时代发展的做法。在《资本论》经济理论体系的基础上 ,运用劳动价值论去揭示社会财富增长的动力和根源 ,既可以为社会各阶层在社会经济发展中的贡献准确定位 ,又可以吸收西方主流经济学价格理论的一切成果为我所用 ,在一个开放的体系里创新发展我国的社会主义政治经济学。  相似文献   

17.
西方经济学教学心得   总被引:2,自引:1,他引:1  
针对西方经济学的理论体系特点,结合学习西方经济学应该避免的误区,针对西方经济学的课程特点与课堂教学中所遇到的主要问题,提出了诸多改进西方经济学教学的想法,尤其是独创性地提出了应该注意西方经济学与相关学科的关系。  相似文献   

18.
经过作者多年的研究,《国外经济学与当代中国经济丛书》终于与广大读者见面了。丛书共有8本,包括《经济改革思维——东欧俄罗斯经济学》、《批判与超越——西方激进经济学述评》、《探索的变奏——20世纪比较经济学》、《敲开希望的大门——发展经济学》《他山之石——日本经济思想初探》、《真实世界的经济学——新制度经济学纵览》、《国家干预艺术——凯恩斯主义经济学沿革》和《保守的理念——新自由主义经济学》。该套丛书是在上海财经大学海派经济学研究中心主任程恩富教授主持下,由活跃在上海经济理论界的一批中青年教授和博士共同完成的。  相似文献   

19.
西方经济学的危机与东方经济学的困惑──《元论经济学》述评蔡富有现代经济学无论是在西方还是在东方都面临着新的挑战,这表现在西方经济学的危机与东方经济学的困惑。众所周知,西方经济学自"凯恩斯革命"后,由于面临西方经济滞胀两难的局面,经历着深刻的危机。首当...  相似文献   

20.
萨缪尔森在其著作《经济学》中给予马克思较高评价,并肯定了马克思在经济学方法论及某些具体理论上对西方主流经济学的发展所产生的影响。他站在西方主流经济学的立场上研究、介绍和评价马克思经济学,有助于深入理解马克思对西方经济学的重要影响。  相似文献   

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