健美操教学中实施“小群体创编比赛法”的实验研究

运用文献资料法、问卷调查法和实验研究等方法,对健美操考核方法加入了"小群体创编比赛法"的考核方法进行分析比较。结果表明,小群体创编比赛法的考核方法有利于培养学生对于学习健美操的积极性与主动性,不但提高学生的创编能力、比赛能力、组织能力等健美操专项能力,还极大地提高了健美操的教学效果,是一项值得普遍推广的先进的教学考核模式。     

高职院校健美操运动员不良心理因素及其对策研究

由于受到不良心理情绪的影响，有相当一部分高职院校健美操运动员都无法在比赛中发挥出正常水平，这严重影响了学生们的训练积极性和学校训练工作的开展。针对这一情况，本文采用文献资料法、问卷调查法、比较分析法等对健美操运动员较常出现的缺乏自信心、比赛经验不足、易受外界因素干扰和缺乏应变能力等心理问题进行分析，并结合健美操训练实践对心理训练的方法进行了研究和探讨。研究表明，采用具体、可行和有效的心理训练方法可以改善健美操运动员的心理紊质，为创造优异成绩奠定良好的心理基础     

试论影响新疆高校公共体育健美操教学的因子调查与分析

本研究在已有的基础研究理论上结合当前新疆高校体育改革的趋势,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对目前影响新疆普通高校公共体育健美操教学的因子进行调查分析。旨在全面了解影响新疆高校健美操教学发展的因素,为进一步明确健美操课的教学目的任务,规范教学内容,创新教学方法,突出健美操教学在素质教育中的作用,提出相应建议,并为新疆高校健美操课的改革提供参考。     

健美操专项课教学中培养学生教学能力的实践研究

近年来,随着社会主义市场经济体制的完善与经济结构的战略型调整,社会各界对高等教育人才质量的培养都提出了多方面更高的要求.而对于肩负未来体育健康课程教育重任的体育教育学生来说,教学能力的培养与提高已经引起了越来越多专家学者和相关教育家的关注[1].健美操教学是体育健康课程中的重要部分之一,对于健美操专项课教学中培养学生教学能力的实践研究能够为体育教育专业学生全方面提高自身的教学能力、 进入社会的适应能力提供一定的理论研究,具有重大的现实意义.对于这个问题的实践研究,本文主要运用了文献资料法、 访谈法以及逻辑分析法,以健美操专项课教学中培养学生教学能力的实践研究为研究对象,分析了健美操专项课教学中培养学生教学能力的必要性、 可行性以及现在相关院校的开展现状,并为更好地在健美操专项课教学中培养学生的教学能力提出了建议.以期能够更好地提高体育教育健美操专业学生的教学能力,为社会输送更多的人才.     

浅谈素质教育下的高校健美操教学

近几年来，随着社会经济与科学技术的不断发展，我国教育事业也取得了越来越多的成就。新课程改革要求教育者要将培养学生的综合素质放在首位，也即是开展素质教育，而高校健美操教学就是高校开展素质教育的一大体现。本文主要针对素质教育下高校健美操教学中的问题进行分析，并提出一定的合理建议，以期能够对我国高校健美操的教学工作有所助益。     

高职院校健美操教学改革浅谈

高职院校是培养应用性人才的一种新型院校,它更能突出学生职业能力的培养,在健美操教学中更要注重学生的职业能力,培养学生"终身体育"的意识.文章对健美操教学中存在的问题进行剖析,提出了改革教学方法,注重学生素质锻炼及能力培养等方面,旨在提高教学质量.     

健美操课堂教学中学生创新能力的培养

新一轮的健美操课程与教学改革开始以后，一些新的健美操教学方法特别是学习方法得到了提倡和重视。在高校健美操教学中应运用好的教学方法，并结合学生自主学习的方法，切实提高学生的创新能力。     

健美操教学改革初探

经过多年的健美操教学，笔者认为，健美操可以塑造学生的形体，增强学生运动成就感，培养学生健身意识，从而真正实现“健康第一”的指导思想，使课堂教学真正达到为学生健康服务的理念。笔者在健美操教学中运用了开课之初的技术技能、素质的初步诊断评价，并以此为依据制定出相应的教学方法，培养了学生上课的兴趣，达到了运动参与的目的，从而提高了教学效果。现将具体方法介绍给大家，供参考。     

丘山健美操教学训练的音乐选配及应用

健美操是一项在音乐伴奏下进行的运动，如何让音乐自由、协调地配合和衬托每一组动作，使整个健美操淋漓尽致地散发出鼓舞、激荡、雄健、优美、协调的诱人魅力，是丘山健美操教学与训练中着重解决的重点。本文根据这一特点，对丘山健美操教学训练的音乐选配及应用作一些粗略的研究。     

对高校公共健美操课程教学改革的思考

运用文献资料法及访谈法对我国普通高校公共健美操课程的成效、不足进行了探讨.认为:高校公共健美操课程虽然取得一系列的成效,但教学过程、教学方法及教学评定都不同程度的出现了滞后现象.针对这些问题,应进一步更新观念、提高认识、转换主体位置、转变考评机制,建立课外俱乐部制.     

竞技健美操新版规则变化的特点研究

健美操是一个属于难美项群的体育运动项目,技术性要求较高,规则变化相对频繁.规则是项目发展的准绳,国际竞技健美操规则的每一次修改都会对竞技健美操的发展和与训练方法带来重大变革.本文主要采用文献资料法、专家访谈法和对比研究等方法对2005年FIG国际竞技健美操规则的演变和走向进行了分析,以探讨健美操的发展规律和趋势,为吃透新规则的精神,把握其发展方向,为我国竞技健美操运动的发展提供参考依据.     

竞技性健美操编排艺术之研究

运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法，从竞技性健美操的定义入手，对影响竞技性健美操编排的因素及健美操编排原则、特点、方法、程序及步骤加以详细的论述，旨在为竞技性健美操的编排提供科学的理论依据，使竞技性健美操编排艺术更加科学化、系统化。     

浅谈健美操在高职院校文化建设中的作用及发展趋势

健美操的动感和活力对于年轻的大学生有强烈的吸引力,健美操在教学中不仅仅是教会学生如何健身强体及技能,更重要的是在教学中引导和培养学生良好的能够终身受益的健身习惯。这才是我们为之而为的努力方向。本文试就高职院校作为体育文化的健美操项目对促进大学生全面发展,完成高等教育培养目标所发挥的作用,进行了实践性浅研。     

高校女生学习健美操运动的兴趣因素分析

健美操运动虽然与其他体育项目相比发展时间不长,由于具有一定的地域文化基础,可操作性比较强,所以越来越多的人将健美操运用于自己身体锻炼之中。文章通过文献资料法、调查法、访谈法对高校女大学生学习健美操运动的动机进行研究与分析。     

武汉市健身俱乐部健美操指导员的现状分析

采用文献资料法、调查访问法、问卷调查法与数据统计法对武汉市31家健身俱乐部健美操指导员的管理、培养与运作进行调查研究。通过对数据与表象的分析,总结出武汉市健身俱乐部健美操指导员的现状。     

关于健美操对女大学生身心健康影响的研究

本文通过对女大学生参加健美操练习后，身体形态、机能、素质、心理适应能力等方面产生的变化进行研究，旨在说明健美操对女大学生的身心健康起着积极地影响作用。     

大众健美操在全民健身中发展的动因剖析

文章从社会学、心理学、体育学等多维角度，通过对大众健美操在全民健身中开展的现状、作用及其二者之间的关系进行分析，重点探讨了大众健美操在全民健身中开展的动因，旨在为全面贯彻实施《全民健身计划纲要》，促进我国群众体育的广泛开展。引起广大民众对健美操运动的普遍关注等提供有益的参考。     

高校健美操教学现状及改进措施探讨

健美操是一项融体操、舞蹈和音乐于一体的运动项目,它以增进健康,陶冶情操,培养良好情绪的魅力吸引大众的喜爱与青睐。同时,健美操内容丰富,简单易学,不受场地限制,具有较强的表现魅力和想象力,很符合学生们的心理特点。那么,在高校的教学中,如何才能最大程度地调动学生学习的积极性与趣味性呢？本文结合当今高校健美操的教学现状及改进措施进行简要的探讨,以求抛砖引玉。     

绥化市健身俱乐部参加健身健美操锻炼人群特点分析

为了了解绥化市健身俱乐部中参加健身健美操锻炼人群的特点,采用文献资料法、数理统计法,对其进行了分析,结果是：以专科以上学历、有稳定和较高收入、职业主要是外企管理人员、企业管理人员、国家公务员、事业单位人员和学生,年龄在25－40岁之间的职业女性为主要人群,锻炼时间一般在16点以后,每次一个小时左右,锻炼目的首要是增进健康。对其进行研究,旨在为推动健身俱乐部中健身健美操项目的发展,为其经营者、管理者、教练员提供参考。     

浅谈健美操美感意识的培养

健美操是以人体自身为审美对象,以身体练习为基本手段、以有氧运动为基础,达到增进健康、塑造形体和娱乐目的的体育运动。是一种集形体美、动作美、韵律美相结合的艺术形式。因此,在健美操教学过程中,使学生了解健美操中美的存在,重视对学生美感意识的培养,提高他们对美的鉴赏力、表现力和创造力。从而使学生更喜爱这一运动项目,提高健身效果及运动能力。