大学生人文素质教育与高校图书馆

文章论述了高校图书馆对大学生进行人文素质教育的作用和方法,为加强大学生人文素质教育提供了切实可行的有效途径。     

高校图书馆开展大学生素质教育的新思路

本文阐述了高校图书馆开展大学生素质教育的目标，针对当代大学生课余时间的兴趣，论述了高校图书馆必须要有针对性地构建开展大学生素质教育的模块，探索了高校图书馆开展大学生素质教育的重要举措。     

新世纪高校图书馆馆员素质教育研究

在素质教育成为21世纪中国高等教育改革主题的今天,高校图书馆馆员的素质直接影响了高校图书馆在素质教育过程中的作用与质量.如何提高图书馆馆员素质成为了摆在人们面前的一个重大课题,本文通过对目前高校图书馆馆员素质普遍存在的问题,指出通过继续教育是目前解决我国高校图书馆馆员素质的主要途径.     

新世纪高校图书馆馆员素质教育研究

在素质教育成为21世纪中国高等教育改革主题的今天,高校图书馆馆员的素质直接影响了高校图书馆在素质教育过程中的作用与质量。如何提高图书馆馆员素质成为了摆在人们面前的一个重大课题,本文通过对目前高校图书馆馆员素质普遍存在的问题,指出通过继续教育是目前解决我国高校图书馆馆员素质的主要途径。     

论高校图书馆的科技管理与人文服务

通过对高校图书馆的科技管理与人文服务的探索，增强高校图书馆的自动化管理和人文服务理念，提高高校图书馆的管理水平和服务质量。     

高校图书馆与信息素质教育

本文阐述了信息素质教育的现实意义，从图书馆的人力资源、设备资源等方面分析了新时期高校图书馆开展信息素质教育所具有的优势，以及高校图书馆如何结合自身优势开展信患素质教育工作的具体方法。     

论高校图书馆的服务创新与大学生的素质教育

现代大学在教育创新、培养创新型人才和大学文化生成的过程中，学校图书馆担负着极为重要的地位和发挥重要的作用。本文在阐述高校素质教育内涵的基础上，肯定了高校图书馆在大学生素质教育中的优势，分析了高校图书馆服务中存在的问题及原因，进而提出了高校图书馆必须积极开展服务创新，树立服务补救意识，提高馆员的职业素质，实行个性化服务等措施，从而为大学生的素质教育提供保障。     

高校图书馆在大学生素质教育中的作用

本文阐述了大学生素质教育的内涵以及高校图书馆在大学生素质教育中所具有的优势.面对知识经济的挑战,图书馆应当充分发挥其优势,通过多种途径在大学生素质教育中发挥积极作用.     

图书馆文化对提高大学生素质的影响

素质教育是中国教育改革的一项重要工作。高校图书馆如何拓展化职能，发挥应有的作用，对提高大学生素质有着重要的影响。本通过对图书馆化的内涵，以及它所包含的精神化、环境化，活动化和制度化等四方面的介始，阐述了高校图书馆在大学生素质教育中不仅具备先天优势，同时也是对大学生进行素质教育的重要场所，进而说明图书馆化在大学生素质教育中的积极作用。     

浅析人文素质教育对理工科专业大学生就业竞争力的提升

人文素质教育对于提升理工科专业大学生的就业具有重要的意义。人文素质教育对理工科专业大学生就业竞争力具有整体性、协调性提升作用。高校应加强和改进对人文精神的培养;优化人文素质课程结构,增设与就业创业相关的人文素质课程;并运用灵活多样的人文素质教育教学方法和手段增强教育效果,人文素质教育,促进学生全面和谐发展,不断提升理工科学生就业竞争力,以适应社会发展对人才的需求。     

高校图书馆与大学生素质教育

文章论述了高校图书馆在大学生思想道德素质教育、信息素质教育、文化科学素质教育和创新教育中的作用及其实施教育的方法、措施。     

论高校图书馆与大学生素质教育

正确认识高校图书馆在大学生素质教育中的地位和作用，加强高校图书馆建设，充分发挥图书馆知识宝库的作用，对提高大学生的素质至关重要。     

高校图书馆与大学生信息素质教育

本文阐述了信息素质的概念和内涵，分析了大学生信息素质教育的现状，探讨了高校图书馆在信息素质教育中的优势及开展信息素质教育的多种措施。     

民办高职院校人文素质教育的途径探析

人文素质教育是高校培养全面发展人才的重要途径.近年来,随着科技革命在全球的快速发展,培养复合型、交叉型人才已经成为高职教育发展的趋势,人文素质教育越来越成为高端技能型人才不可或缺的发展要素.本文主要通过对民办高职学生人文素质教育现状和存在问题原因的分析,从人文环境的创建、课堂教学的渗透、社会实践的组织、学生干部队伍的引导等方面探析民办高职院校人文素质教育的途径.     

高校图书馆与大学生信息素质教育

信息素质教育是以提高人的信息素质为目的的教育活动。高校图书馆具有文献资源丰富、人力资源充实、技术资源先进、环境资源良好的优势,是大学生信息素质教育的重要课堂。因而,高校图书馆应强化自身建设、优化服务内容、深化沟通渠道。     

美术鉴赏课中人文精神的渗透与体现

人文精神乃美术教育之灵魂,人文教育的最高目标也是素质教育追求的最高境界。美术鉴赏课是高校加强素质教育,培养学生审美能力,提升美术素质,培养学生创新精神,提升人文精神的重要学科。人文与科技之间相互渗透、协调发展,与人才培养之间存在着极其重要的关系。高校美术鉴赏课的开设,进一步促进了大学生的自由与和谐发展。     

浅谈高品位图书馆文化

图书馆文化对读者素质的提高、品格的塑造具有的全面影响 ,是一种不可忽视的教育资源。图书馆作为培养人才的文化阵地 ,应积极主动的投入到素质教育的洪流之中 ,充分利用自身优势 ,与时俱进 ,在高校素质教育中发挥出高品位图书馆文化应发挥的作用。     

论高校图书馆的独立地位

素质教育并不是实现高校图书馆地位独立的条件,其只是实现高校图书馆在高校内部部门职能重组的目标,没有改变图书馆地位被给予的命运。只有站在人与社会发展的关系层面,才能理解高校图书馆地位问题,而现代社会从工业社会向知识经济社会的转向才是高校图书馆地位独立的前提,其核心是服务于现代人的全面发展。高校图书馆必须实现由载体、功能建设向文化建设的转向,实现其综合性、开放性、现代性、高端性。     

关于加强非艺术类院校大学生人文艺术教育的思考

近些年来,国内各类院校纷纷开设人文艺术选修课程,以加强大学生的人文艺术素质教育.非艺术类院校的艺术教育和专业艺术院校的艺术教育其侧重点有所不同,从设备和师膏上的占有量来看,其差距是显而易见的,但这并不是主要存在的问题.最重要的问题在于忽视和轻视高校人文艺术教育的思想和现象还相当严重,这也将直接影响高校人才的培养和输出.本文主要针对国内非艺术类院校的人文艺术素质教育存在的一些问题提出几点建议.     

关于加强非艺术类院校大学生人文艺术教育的思考

近些年来,国内各类院校纷纷开设人文艺术选修课程,以加强大学生的人文艺术素质教育.非艺术类院校的艺术教育和专业艺术院校的艺术教育其侧重点有所不同,从设备和师资上的占有量来看,其差距是显而易见的,但这并不是主要存在的问题.最重要的问题在于忽视和轻视高校人文艺术教育的思想和现象还相当严重,这也将直接影响高校人才的培养和输出.本文主要针对国内非艺术类院校的人文艺术素质教育存在的一些问题提出几点建议.