多元化生源结构与传统经济学院的经济学人才培养改革路径

正1.国内经济学教育的转轨路径分析随着国内经济学研究水平的迅速提高,一场以向现代经济学教育接轨为主要目标的研究生培养改革近年来在国内主要高校兴起并且取得了令人瞩目的进展。在目前比较流行的学术型人才培养模式中,主要采用硕博连读的形式,传统的从应届硕士生中通过报考来招收博士生的做法已经基本被取消或者比例极少。这一做法的优势是显而易见的:随着经济学博士项目学术素养要求的大大提高,原来三年制的博士培养方案已经很难达到要求,这些考生在硕士阶段的课程很难衔接而基本失去意义,而按照三年的培养计划则无论是在学分数量还是在论文     

中国药物经济学学科发展现状

《中国药物经济学学科发展现状》是国内相关学者对药物经济学学科在我国发展现状的系统总结。该文体现了我国药物经济学学科在理论、应用、前沿和学术平台上的最新进展,密切关注学科动态。作者从药物经济学的研究生教育与课程、教材建设与著作、学术交流平台以及学术组织的发展等多个方面进行综述和分析,指出了我们面临的巨大发展机遇和挑战,并提出了促进药物经济学在我国发展的战略措施。     

高校非经管类应用型人才培养的西方经济学教学改革探讨

随着社会对应用型人才的需求日趋增强,多数学校的非经济管理专业也陆续开设了经济学课程。由于各个专业开设的基础课程不同和后期经济管理类课程计划不同,使得经济学课程在讲授上有不同的要求和难度。要想实现良好的教学效果,很好地实现应用型人才培养的目标,这就要求对高校非经管类专业基础经济学课程教学内容与方式进行改革创新。     

对当前我国高校研究生科研能力培养的思考

我国高校在研究生科研能力的培养方面仍然存在着诸多问题,比如课程教学效果不理想、导师指导不到位和学位论文质量控制不严等.与国内高校比较,国外高校在培养研究生科研能力方面的很多经验值得借鉴,我国应从改善教学内容、认真参与指导科研全过程等方面加强对研究生科研能力的培养.     

地方高校学术型硕士研究生“六个一”培养的理论与实践

地方高校承担着高层次人才培养的重要任务,其中学术型硕士研究生是高层次人才的主体部分。根据当今社会的需求和国家、高校对研究生培养的要求,提出对学术性硕士研究生进行"六个一"培养,并着力构建培养保障体系,以提高学术型硕士研究生培养质量,适应社会需求。     

对我国高校药物经济学教育开展情况的调查

目的:了解我国高等院校药物经济学教育的开展现状。方法:先通过电话、网络的方式调查了国内52所高等院校中药物经济学教育的开展情况,再通过分析和总结搜集的数据,认识我国药物经济学教育取得的成绩和存在的问题。结果与结论:所调查的52所高校中,有16所提供药物经济学教育。我国药物经济学教育已取得了很大的进步,但也存在许多不足,需给以极大的重视。     

当前中国世界经济专业硕士研究生培养模式存在的几个问题——基于国内七所重点大学的调研分析

基于对国内七所重点大学世界经济专业硕士研究生培养方案的调研结果,从培养模式的现状入手,分析归纳了目前中国世界经济专业硕士研究生培养存在的主要问题,如研究方向不够细化、学制缺乏弹性、课程理论联系实际不足等,并从教学、实践、培养方式等方面提出了具体的对策建议。     

跨学科(专业)生源的经管类硕士研究生培养模式探索——以广东外语外贸大学为例

跨学科(专业)生源研究生与本专业生源研究生在知识结构、能力特点、逻辑思维等方面有很大不同。文章以广东外语外贸大学经济贸易学院、会计学院、商学院跨学科(专业)生源的硕士研究生(学术型)为例,在分析目前招生和培养中存在的主要问题的基础上,通过借鉴发达国家相关培养模式和经验,从七个方面提出了建立有我国(校)特色的跨学科(专业)生源硕士研究生(学术型)培养模式的具体建议。     

全国产业经济学研究生学术论坛征文启事

<正>为繁荣我国产业经济学研究,为国内外产业经济学界的青年学者尤其是产业经济学博士研究生、硕士研究生提供一个良好的学习与交流平台,经充分酝酿和精心准备,江西财经大学产业经济研究院、规制与竞争研究中心将与中国工业经济学会于2012年12月3—4日(暂定)在南昌举办2012年"全国产业经济学研究生学术论坛"。     

继承发展规范创新--评逄锦聚教授主编的<政治经济学>教材

高等学校经济学类核心课程教材<政治经济学>(由吴树青教授为顾问,逄锦聚、洪银兴、林岗、刘伟四位教授主编)新近由高等教育出版社出版.本书是教育部高教司和高等学校经济学学科教学指导委员会组织的、以"国家经济学人才培养基地"为主的14所高校的专家共同编写的.     

高校《西方经济学》教学调查分析——以南阳理工学院为例

西方经济学被誉为“社会科学的皇后”,也是我国教育部审定的经管专业核心课程之一,但在高校仅有很少一部分非经管类专业开设经济学课程.本文从调查结果对高校学生经济学教学效果和理解能力进行了分析,建议在非经管类专业开设《西方经济学》并进行相应的经济学教育.     

合肥工业大学人文经济学院经济学科创新研究群体建设

<正>合肥工大学是教育部直属高校,是一所集工、理、文、经、管、法、教育等于一体的多学科性全国"211"重点大学。合肥工业大学人文经济学院经济学科,主要从事经济贸易的研究和教学工作,覆盖经济学、国际经济与贸易、财政学和金融学等4个教研室,生态经济与人文研究中心、产业经济研究所、区域经济与区域规划研究所、数量经济研究所等研究机构,和省级研究基地——生态经济工程研究中心(与资环学院共建)。涉及产业经济学、区域经济学和数量经济学3个硕士点;经济学、国际经济与贸易、财政学3个本科专业。现有教师40余人(青年教师已全部实现硕士化),其中高级职称16人,已取得博士9人,在读博士11人,在校研究生达100多人,本科生1000多人。     

河北省省属骨干大学经管类学术型硕士研究生生源质量评价研究

硕士研究生教育质量问题研究已经成为中国高等教育大众化发展阶段的重要课题之一,其中,硕士研究生的生源质量问题是研究生的教育质量问题的一个重要组成部分。以河北省省属骨干高校的研究生生源信息为研究依据,建立学术型研究生生源质量评价体系,其中包括成绩指标、结构指标、整体指标和综合素质四个方面。通过专家打分获得相应权重,利用所建立的体系和权重,对2007—2009年河北省省属骨干大学经管类学术型硕士研究生生源质量进行了综合评价。     

硕士研究生培养现状的实证分析——基于新疆农业大学330名硕士生的调查

硕士研究生教育从一定层面上可反映一个学校人才培养的水平,对提高高校竞争力、培养创新型人才、提升学术影响力具有重要意义.本文通过对新疆农业大学330名应届毕业硕士研究生的问卷调查,描述了硕士生培养在入学动机及其主观能动性、基本的生活支出状况、发表学术论文、毕业后的去向等几方面的情况,分析其中存在的问题,并提出改革研究生培养机制、健全对导师的监督管理评价体系、强化实践育人等建议.     

2004′中国大学经济学前100名

由中国管理科学研究院科学学研究所《中国大学评价》课题组武书连、吕嘉、郭石林完成的《2 0 0 4年中国大学评价》推出了 2 0 0 4中国大学经济学 10 0强 ,本刊特予报道 ,以供大家研究参考。按照教育部的学科分类 ,经济学只有经济学 1个学科类 ,4个本科专业。据国务院学位办公室发表的统计数据 ,我国大学授予的经济学学士占学士总数的 14 .3 6% ,经济学硕士占硕士总数的 9.77% ,经济学博士占博士总数的 5 .41%。另据教育部高校学生司发布的 2 0 0 2～ 2 0 0 4年博士生导师资料统计 ,在全国大学 2 2 85 7名博士生导师中 ,有 798名是经济学博导 ,占博导总数的 3 .49%。经济学是发展较快的学科。 2 0 0 3年 ,开设经济学专业的大学共 3 79所。 2 0 0 4年中国大学经济学 10 0强排名见下表 (管理学 10 0强见本刊下期 )。     

《自然辩证法》教学方法的改革与探索

自然辩证法概论作为医学硕士研究生的学位课程之一,通过自然辩证法概论的教学,培养和提高医学硕士研究生的辩证思维能力。主要是认识和把握医学发展的趋势和研究者所在学科、领域最新动向的能力,不断总结经验、探索和认识医学研究的规律和方法的能力,掌握并应用辩证思维的方法去从事科研工作。     

药物经济学的未来语境

一．定义药物经济学(Parmacoeconomics)是国外从上世纪80年代开始兴起的新型分析学科,主要是利用经济学研究方法并结合流行病学、决策学、统计学对治疗方案、用药效果、用药成本药效等因素进行分析与评价,以求最大限度地合理利用药物资源和社会资源。传统药物经济学主要注重于针对不同病种的治疗方案、用药效果及治疗成本的全方位分析,包括药物疗法的经济学评价、药品的定价、药物利用述评、药物处方的管理、药品方针政策和赔偿、药品和疾病的经济学评价、药品和疾病的生活质量的评价、药品经济学评价和研究方法、医疗标准的评定方法、药品评价方法、新药的药品经济学评价等内容。分析方法主要有最小成本分析(CostMinimizationAnalysis,     

高校设置研究生助研岗位的必要性研究——以物理学、经济学和历史学为例

本文以物理学、经济学和历史学为例,从能否提高研究生的科研能力为出发点,分析了我国高校设置研究生助研岗位的必要性,并对各学科设置研究生助研岗位的必要性进行了初步探讨。     

优化国际化会计人才培养及考核体系

"会计教育改革委员会"(AECC)认为,传统会计教育目标和方式已经不能适应发展变化的会计职业的需要,会计教育的目标是要使学生具有作为一名会计人员所应具备的学习能力和创新能力。文章以国内部分高校与英国皇家特许会计师ACA合作培养会计专业本科生的教育项目(ACA项目)为例,分析当前国际化会计人才培养现状,并通过与国外课程设置、教学方式及考核方式进行对比,探讨当前我国国际化会计人才培养考核方面存在的问题。     

学人风采 陈有禄

陈有禄(1965-)，男，广西来宾人，广西大学应用数学专业本科毕业，华中科技大学西方经济学专业经济学硕士，现为重庆大学经济与工商管理学院技术经济及管理专业博士生，广西工学院副教授。长期在高校从事科研及教学工作。科研方面：主要开展了博弈论与信息经济学、区域经济、金