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文章探索经济管理类专业课程体系的改革,建立"多级平台+专业模块"的课程体系。即在已有的公共基础课、公共选修课平台等基础上,构建经济管理类专业基础课平台、经济管理类专业大类选修课平台、经济管理类专业实践平台等,以打破原有的专业局限性,培养复合型人才。然后在各级平台的基础上,根据经济管理类不同专业人才培养要求,构建专业核心课程模块、专业方向课程模块、专业技能实践课程模块等突出特色的专业模块课程体系。 相似文献
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"3S"(RS、GIS、GPS)技术在现代测绘技术中起着越来越重要的基础技术支撑作用。文章结合实际阐述了测绘工程专业"3S技术"实践能力培养方面目前在教学过程中存在的各种不足,论述了进行"3S"技术实践教学模式改革的一些想法,提出了一些有益提高教学效果和学生综合素质的好建议。 相似文献
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论文阐述了专业写作课程教学改革的必要性,提出了专业写作课程的开放式研究性教学内容与教学组织方案,以农林经济管理专业2007年学生为对象,进行实践应用探索,并提出了进行专业写作教学改革应该注意的问题。 相似文献
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农业高校农林经济管理专业本科实践教学的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,农业高校农林经济管理专业实践教学存在诸多问题,如实践教学环节薄弱、学生动手能力亟待加强、实验室和校外实习基地建设落后、实践教学与第二课堂活动相脱节等。加强农业高校农林经济管理专业实践教学,重点应放在优化人才培养目标和实践教学体系,为实践教学提供制度保障;加强实验室和校外实习基地建设,为实践教学提供根本支撑;强化实践教学与第二课堂活动的紧密联系,为实践教学提供有效的载体。 相似文献
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文章通过分析国际经济与贸易专业实践教学改革背景,介绍了该专业实践教学的现状,从该专业现有的人才培养模式入手,对其实践教学模式存在的问题进行进一步的分析和探讨,结合实践教学的最终目标提出专业实践教学改革建议. 相似文献
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我国高等院校实践教学模式经过多年的改革与实践,取得了一定的成效。随着我国经济的发展和高校应用型人才培养目标的要求,需要对高校应用型人才培养模式进行进一步思考。文章以温州大学瓯江学院国际经济与贸易专业08级本三班与温州迦达外贸有限公司合作创立"小温商外贸有限责任公司"及09级本二班与温州斯派国际贸易有限公司合作创立"温州帕维尔五金外贸工作室"为例,对"班企合作"实践教学新模式进行了全面的阐释和解析,并对"班企合作"实践教学新模式的实践意义及"班企合作"模式如何促进高校实践教学模式改革进行了探讨。 相似文献
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笔者依据21世纪我国市场经济体制建立后,农林企业对人才的需求,来构建人才培养模式;试图将新的教育思想、教学内容、教学方法、教学手段整合于人才培养的课程体系;并就21世纪高等院校农林经济管理专业的人才培养模式进行了有益的探讨,提出了21世纪农林经济管理类人才培养的目标. 相似文献
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为顺应高职教育改革的发展要求,房地产经营与估价专业应加大职业技能训练的力度。文章分析了该专业传统实践教学体系的不足,提出了构建"循环式"实践教学体系的概念,并阐述了"循环式"实践教学体系的实施条件。 相似文献
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为培养应用型人才,高校加大了实践教学的力度,《证券投资实训》课程应运而生。文章在介绍陶行知"教学做合一"思想对实践教学改革意义的基础上,提出了基于"教学做合一"的证券投资实训教学模式。接着,从具体实施和教学效果这两个方面对该模式进行了阐述,最后提出了解决实训师资短缺和校外实训场地不足问题的对策建议。 相似文献
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独立学院的办学定位决定了其在高等教育体系中的层次地位必须要实施"应用型本科教育",金融学专业是独立学院一个应用性很强的专业,要全面系统培养学生的实践技能,提高学生应用能力。在研究金融学专业实践教学的现状与存在问题的基础上,提出独立学院金融学专业实践教学体系的构建应该包括软件建设和硬件建设,这两个方面相辅相成,最后提出要加快金融学专业实践教学体系的构建对策:(1)课程设计满足社会需要。(2)加大实践师资队伍的建设。(3)加大校内实践资金投入、改变实践教学模式。(4)促进教学实习基地建设和规范管理等。 相似文献