地方高校经济管理类大学生实践能力培养模式构建——基于会计学专业应用型人才培养方案的修订

以地方高校经济管理类大学生实践能力的培养为核心,以会计学专业为案例,着重分析了实践能力的社会需求,主要有基础实践能力、专业实践能力和综合实践能力。在当今人才培养中暴露出课程设置不合理、市场迎合度不高、实践教学体系不完善等矛盾,需要从人才培养方案设计、培养模式改革、综合素质提升等角度重新构建经济管理专业大学实践能力培养体系。     

高职高专电子商务专业培养计划设计探讨

当前,全国的高职高专院校几乎都开办了电子商务专业,其培养计划也各具特色。文章就该专业培养计划中存在的问题,从培养目标定位、课程体系设置、实践教学环节的充实和加强等几个方面进行分析探讨,从而提出该专业培养计划建设性设计思路。     

高层次导游人才培养模式研究——以深圳大学旅游文化系为例

本文利用问卷调查和深度访谈法对旅行社人才需求特点进行了调查分析,在此基础上,以深圳大学旅游文化系为例,从其课程设置模式、教学设计模式、教学实践模式三个方面对高层次导游人才培养模式进行了系统的探索,并对具体实施效果进行了评价。     

林业院校本科专业人才培养课程体系设置现状与改革探究

通过对我国高等教育专业人才培养课程体系设置的历史回顾,分析了林业高等院校专业人才培养课程体系设置的现状以及存在的弊端,提出了课程体系设置改革的具体思路,构建了＂三体系、三平台、多专业方向模块＂的课程结构体系,创建了各专业相对独立、渐进式、立体化和开放性的实践教学课程体系,为林业高等院校高素质创新型人才的培养奠定了坚实的基础。     

财务管理专业特色探讨

我国高校开设财务管理专业时间比较短,各方面经验相对有限;我国经济飞速发展,新的经济形势给财务管理专业教学提出了新的挑战。本文分析了财务管理专业特色不凸显的原因,并从培养目标、课程设置和实践环节等方面提出一些相应的建议。     

高校人力资源管理专业实践教学存在的问题与对策

人力资源管理专业作为一个注重应用和实际操作的专业,在我国起步较晚但发展迅速,其应用性决定了教学实践环节在整个教学体系中的重要性.针对高校人力资源管理专业的本科教学,文章分析了该专业进行实践教学过程中在校内实验室建设、校外实习基地建设、实践教学体系设置及师资队伍配备等方面存在的问题,并在此基础上提出了完善人力资源管理专业实践教学的对策与建议.     

地方高校应用型国际经贸人才培养模式研究

应用型国际经贸人才是我国外贸发展的现实需求.本文分别从改进教师群体结构与提高教师的实践能力、国际经济与贸易专业教学体系的改进、提高学生的实践应用能力等几个方面探讨了改进应用型国际经贸人才培养模式的方法.     

劳动与社会保障专业创新型人才培养模式初探

目前,劳动与社会保障专业人才培养模式在教学内容、课程设置、教学方法等方面存在问题。要培养创新型人才,必须密切关注市场需求,按照知识经济发展趋势和劳动与社会保障专业教育的发展规律,从构建能力主导型的课程体系,提倡参与式教学,加强劳动社会保障专业实践教学环节及专业师资队伍建设等方面进行改革与创新。     

以就业为导向的地方高校经管专业实践与创新能力培养模式探究

近些年,由于各高校的扩招以及我国经济体制改革的深化,使得经济管理专业毕业生的就业形势变得越来越严峻,而大学生实践与创新能力不足是就业困难的关键所在。本文从实践与创新能力培养与地方高校经济管理类专业学生就业能力的关系入手,阐述了在实践与创新能力培养过程中由于传统观念以及传统教育思想的严重束缚,还存在实训平台构建相对滞后、实践创新活动流于形式、实践教学模式探索力度不够、应用型师资力量匮乏等缺陷,为了使经济管理专业大学生的就业数量和质量得到切实的提高,需要从根本上提高大学生的就业能力。因此,要从明确的人才培养目标、推进实训平台和实习基地建设、借力第二课堂,提升从业技能、探索实践教学新模式、加强应用型师资队伍建设、成立创新创业实验班等方面构建经济管理类专业实践与创新能力培养模式,切实有效的提升学生的就业能力。     

高校经管类专业产学研合作体系研究

高校经管类专业具有实践操作性强、市场对人才需求量大等特点。因此,在高校经管类专业发展中,必须建立产学研合作体系。经管类专业的产学研合作体系应该包括以理论教学和实践教学为主体的教学体系、以校企合作和自主创业为内容的实践体系、以教师和学生合作的科研体系三个方面的内容。这三个方面相辅相成,互相渗透,共同促进了复合型、应用型经济管理人才的培养。     

新时期高职高专会计电算化人才培养的探讨

随着经济信息全球化的发展,高职高专会计电算化人才培养模式的内容也在不断地更新与充实.目前的主要问题是专业设置重复率高、专业特色不明显、教学手段与内容落后等.本文建议从培养目标定位、能力体系构建、课程体系设置、教学方式改进等方面进行努力,并将控制论方法贯穿始终.     

关于旅游管理专业学科建设的几点思考

经济全球化背景下 ,旅游业的快速发展对高校旅游人才培养提出了新的要求。文章主要探讨高校旅游管理专业的培养目标、课程体系设置 ,以及教学实践环节等几个主要问题     

财务管理专业应用型人才培养模式研究

随着我国经济和资本市场的发展,企业理财环境日臻完善,财务管理理论与实务将日益丰富,企业迫切需求具有科学的理财理念和良好的理财能力的财务管理应用型人才,而这种人才的培养,依赖于一个能够体现专业特色的应用型人才培养模式的建立。本文基于这一课题,从财务管理专业应用型人才培养的目标、知识与能力结构的设置、课程体系的构建、教学和实践等方面研究如何创立财务管理专业应用型人才的培养模式。     

关于国际金融专业教育改革的思考

随着全球经济国际化发展的趋势,国际金融人才的竞争将更加激烈,国际金融人才的培养也需与时俱进。因此,国际金融专业教学改革成为经济类院校和金融业一线所关注的热点。本文根据湖南涉外经济学院现实情况,通过对国际金融专业的专业建设与人才培养、课程设置、特色教学等方面的研究和实践,提出了四个方面的建议:指出国际金融专业建设和人才培养应该顺应社会发展需要而合理制定培养目标、设置课程,创造条件实行双语教学,加强实践教学环节,突出本院国际金融人才培养的基本发展方向。     

社区经济与物业管理专业实践教学体系构建

随着社会的发展和科技的进步,社会对人才的衡量标准发生了明显变化,对毕业生的动手能力和综合素质提出了更高的要求,高等教育的目标已不仅在于培养学生扎实的专业理论,还应培养学生较强的社会适应能力和实践能力。社区经济与物业管理是实践性、应用性非常强的专业,构建科学的实践教学体系是培养高级应用型人才的有效途径。文章从目标体系、内容体系、评价体系三个方面提出了构建社区经济与物业管理专业实践教学体系的思路;并提出了推进实践教材建设、加强实践教学师资队伍建设以及加强校内外实践基地建设三方面的保障措施。     

农林经济管理专业网络教育实践教学模式研究

文章以国内外现有实践教学模式研究为基础,分析了我国三种主要的网络教育实践教学模式,结合农林经济管理专业的实践要求,提出了"3321"模块式网络教育实践教学模式,包括3个模块、3个阶段、2个平台与1个核心。该网络教育教学模式农林经济管理专业的网络教育教学实践,也存在实践软硬件不配套等不足,文章在最后针对这些不足提出了"完善硬件建设""提升软件支持"和"加快模式推广"三点建议。     

浅议高职财务管理专业人才培养模式研究

高职财务管理专业由于起步较晚,存在培养目标不明确、专业定位模糊、课程设置不合理、实践教学环节薄弱等问题;高职院校应结合高职教育的特点与管理学科、职业资格教育和创业教育相结合设计人才培养模式,进行人才培养目标、人才培养计划、课程体系、教学内容、教学手段和教学方法的改革,同时加强实践教学内涵建设、教学团队建设和优质教材建设。     

机械电子工程专业实践教学体系构建与探索

针对如何培养学生综合实践能力与创新能力这一课题,结合专业特点,从课程实验、专业设计和实习实训创新设计三个环节构建了机电专业实践教学体系;并从师资建设、教学平台建设、规划监督和评估体系几方面提出了实践教学的保证体系。通过实践教学体系的实施,提高了学生实践能力和创新设计能力。     

改革高职会计实践教学 培养应用型人才

本文从会计专业背景和专业实践教学背景三个方面谈了会计实践教学改革的必要性，并从有利于应用型人才培养的实践教学体系和教学环境的构建两大方面提出了改革。     

《电工学》课程教学方法浅析

《电工学》课程是高等工科院校电工电子类专业的一门专业基础课,探讨传统教学方法和教学内容中的弊端,针对弊端以及课程内容多,教学课时量少的矛盾,提出了从教学方法、实践教学及计算机辅助教学等方面对电工学课程进行一系列的改革。