提问与阅读课教学

提问是阅读课教学中的一种重要教学手段。笔者论述提问的目的与作用、提问的分类方法及提问的策略,并辅以教学中的实例加以说明。     

大学课堂提问机制的运行与改革

高校在建立课堂组织教学的督导机制时，应把课堂提问的有效性纳入对教师教学评价内容。我们要努力建立课堂提问平等参与的氛围，注意显性提问与隐性提问的选择，实现由单一性问题提出向复合型问题提出转变。教学技术设备和手段的变化对大学课堂提问提出了新的要求。因情境选择提问方式，是教师灵活组织课堂教学，推进教学内容的重要手段，也是教师教学发挥了主导作用哟一个重要体现。     

学"问"以问促学

课堂提问是一项综合的教学艺术,有效的提问能更好地激发学生的动力,启迪学生的心智,提高教育教学效果.如何做到有效提问?笔者认为教师在设问时应:联系实际,逐层递进;整合材料,多方设疑;打破常规,平中见奇;投石激浪、启迪思维;科学预设,鼓励质疑.从而构架起师生互动的桥梁.     

浅谈语文教学中的课堂提问

课堂提问是语文教学的一种重要方式,也是课堂教学所必不可少的,在教学过程中起着重要的作用.而在我们日常的语文教学中,提问的效果不是很明显,没有起到应有的效果.问题就出在,提问什么样的问题,教师如何把握,如何提问才能收到好的效果.     

小学数学课堂提问的多维分析与教学建议

课堂提问是优化课堂的主要渠道,在小学数学教学中,恰当的提问,在启发学生思维、活跃课堂气氛、检查教学效果、提高教学质量等方面有着积极作用.在实际教学中,如何把握课堂提问技巧和方法,提高教学效益,是值得我们探究的课题.基于此,本文基于多维分析的前提下,针对小学数学课堂提问存在的主要问题展开分析,并提出教学建议.     

优化课堂提问,提高教学质量

课堂提问在教学过程中具有特殊的意义和作用。文章联系教学实践,对优化课堂提问的基本要求、设计原则以及设问点的选择进行了初步探讨,为教师有效利用课堂提问,提高教学质量,提供了可资借鉴的方法。     

关于课堂提问方法的思考

课堂提问在实际教学中的作用是不可小觑的，可不少教师的提问不注重艺术性，过于简单，使得课堂提问的作用全无，甚至出现反作用。作者结合自己多年教学经验，就课堂提问方法进行了分析，并就其存在的问题进行了探讨。     

浅谈大学英语课堂中提问的作用与技巧

问题是思维的向导,课堂提问是一种教学方法,也是一门艺术,而英语教学中的课堂提问是英语交际活动的催化剂.大学英语课堂中适时进行富于艺术性的提问,不仅有助于促进师生教学的互动,而且对于培养学生的学习兴趣,提高英语课堂教学效果和促进学生思维能力的发展起着极大的作用.本文结合笔者的教学实际,简述了在大学英语课堂教学中如何充分发挥提问的作用,运用提问的技巧,来提高学生的语言能力和知识水平.     

教师课堂教学提问艺术浅论

基于对蚌埠市部分小学语文教学过程的考察,认为良好的课堂提问对激发学生的学习兴趣、培养学生良好的思维能力和学习能力非常重要。教师在课堂教学中提出的问题要突出重点、难易适度,所提问题要有趣味性、层次感和启发性。在提问技巧上要把握提问时机,找准提问对象,注重提问时的语言表达方式。对学生的回答要客观评价,充分发挥课堂提问的效能。     

小学语文课堂有效提问实证研究

课堂提问是师生之间以及生生之间交流的有效工具,同时它也促进了学生思维的发展.提问是课堂教学的核心.然而,大部分老师对于如何提问并没有进行系统的训练也并不知道如何有效提问.教学中提问的有效性受到多种因素的影响,比如问题的种类和问题的认知水平以及学生的候答时间等.本研究的目的是为了揭示小学语文课堂提问中存在的一些现象和问题.     

英语课堂提问有效性探讨

随着新课标的实施,高效的英语课堂提问愈来愈受到教师们的重视。许多人认为,教师在课堂上能否恰当地运用提问直接影响着课堂教学效果。因此,英语教师有必要明白提问在课堂教学中的重要性,关注目前英语课堂提问中存在的问题并力求寻找解决办法,尝试有效进行课堂提问,切实提高英语课堂教学效果。     

教师课堂教学提问艺术浅论——基于对蚌埠市部分小学语文教学过程的考察

基于对蚌埠市部分小学语文教学过程的考察,认为良好的课堂提问对激发学生的学习兴趣、培养学生良好的思维能力和学习能力非常重要.教师在课堂教学中提出的问题要突出重点、难易适度,所提问题要有趣味性、层次感和启发性.在提问技巧上要把握提问时机,找准提问对象,注重提问时的语言表达方式.对学生的回答要客观评价,充分发挥课堂提问的效能.     

关于国有资产多元化的具体设想

关于国有资产多元化的具体设想宋智一一、柳暗花明又一村，国有产权代表的多元化问题的提出根据传统的思维定势，国有企业的资产归全体劳动人民群众所有，因而对其占有和支配要么是全民、要么是国家（理所当然采取政府的形式）、要么是产权代表。其实，严格地讲，国有企业...     

中职英语有效课堂提问策略探讨

中职教育是我国教育教学体系中最重要的组成部分,对我国教育教学的全面深入发展具有十分重要的影响,中职英语是中职教学的基本内容,中职学生英语知识的提高不仅可以有效增强小学生的外语能力,还能培养小学生的自主学习能力,因此,是中职教学中不可忽视的组成部分,在新课标的全面深入改革下,有效课堂提问是各学科在教学中得重点内容,要求教师要改变自己以往的提问方式,提高课堂效率.文章就中职英语有效课堂提问策略做相关的探讨,希望对中职教育的发展有一定积极作用.     

英语精读课堂提问艺术

从英语课堂提问的结构、提问的类型及提问中须注意的问题几方面，对提问这一英语教师运用最广泛的语言技能作一浅析，提出英语教师应根据学生英语水平、教学内容及教学目标，设计出适合课堂教学的问题。     

以"问题"拨动思维之"弦"——高职数学课堂教学中的提问策略

课堂提问是课堂教学的重要环节,尤其是职高数学课堂,一个恰当、符合学生认知规律和心理特征的提问可以引发学生的思考,激发学习的兴趣,促使更多的学生投入学习,真正实现有效教学.本文就中职数学课堂中的提问策略谈谈自己的一些浅薄看法.     

试论大学语文教学的课堂提问艺术

课堂提问在大学语文教学活动中是一个很重要的组织形式,它是教师驾驭课堂能力的尺度,也是评价一个教师教学水平高低的标准.提问的作用在于开拓大学生的思维潜能,目的是培养大学生的创造性思维.本文从课堂提问艺术功能、艺术技巧、艺术魅力的角度出发,结合具体实例进行分析,对大学语文课堂教学中提问的艺术进行探讨.     

英语教师课堂提问策略刍议

外语教师课堂提问作为教师课堂话语的一个重要组成部分在外语教学界正在受到普遍的关注。基于自身多年的EFL教学经验，对外语教师在EFL课堂上的提问行为进行了大量观察和分析，得出几条策略：教师提问不能次序颠倒，不能对象混淆；不能急于求成，不能中途换将；不能为难学生；不能只提问少数，忽略多数。     

会计监督弱化及其改革对策：兼论会计管理体制改革

长期以来,在实际工作当中,会计的基本职能,特别是监督职能,一直未能很好地发挥作用。突出表现是:要么不好监督,要么不想监督;要么监督不力。总之,会计监督显得弱化。那么,产生这种情况的原因何在呢?笔者以为,主要有以下几点: 一、会计管理体制不合理,监督难以奏效会计管理体制是指会计工作领导体制,会计人员管理体制,会计制度的制定权限等(限于篇幅,文中仅对会计人员管理体制进行探讨,至于会计管理体制的其他方面暂     

探索中职移动电子商务教学解决方法

比尔·盖茨说:"二十一世纪要么电子商务,要么无商可务."随着科技的不断发展,世界各个领域都受到新技术的影响,在目前的移动电商潮中,中等职业学校如何开展移动电子商务的教学?在这种环境下,尤其是电子商务技术的发展,创造了一个全新的商务领域……移动电子商务领域,本文以中职院校移动电子商务课程为例,分析课程教学情况,结合实用教学经验和移动电子商务教学实践,从几个方面提出了一些建议.培养学生的能力,教学生如何学习和培养创意人才,对中职学生的就业和深造都具有深远的意义.