论高校国防教育的作用

在高校开展国防教育,增强大学生的国防意识和国防观念,促进学生整体素质的提高,培养社会主义合格的建设者和接班人,建设强大国防具有重要的现实意义和长远意义．以大学生军训和军事理论课教学为主要内容的高校国防教育,是我国法律赋予高等学校的重要教育内容,是大学生素质教育的重要组成部分,是建设有中国特色社会主义事业的有力保障,在高等学校的教育体系中具有深远的战略地位与作用。     

高校国防教育课程理论创新的思考

军事课教学是进行国防教育的一种行之有效的措施,也是大学生国防教育的一个重要环节。深化军事课程教学改革,积极探索创新高校军事课程教学模式,建构适应新世纪发展要求的大学生军事课程理论体系,使军事课教学内容和形式更具有时代特征,这是高等学校在开展国防教育中应该认真探索和研究的一个课题。     

国防教育在大学生素质教育中的地位和作用

国防教育是高校素质教育的重要组成部分。在高校开展国防教育不仅有利于增强大学生的国防观念,而且有利于提高大学生的身心素质和科学文化素质,有利于培养国防后备人才,促进国防现代化。为此,高校必须提高国防教育重要性的认识,通过宣传教育活动,增强大学生的国防意识,积极开展军事训练,并在实践中不断完善国防教育内容体系。     

高校国防教育在大学生素质教育实施中的途径研究

学校的国防教育是实施素质教育的基础,高校要把国防教育作为推进素质教育,提高人才质量的重要战略任务来完成。不断丰富教育内容,创新教育形式,拓展教育途径,实现国防教育与素质教育的统一,充分发挥高校国防教育在大学生素质培养中的作用,逐步构建以爱国主义为核心的国防教育体系。     

浅析高校国防教育的基本理论

国防教育作为全体公民进行的一项基本教育,涉及到各个方面。对大学生进行集中的国防教育,既能体现人才培养和国防后备力量建设的统一,增强大学生的国防观念和国防意识,培养大学生的基本军事技能,又能有力地促进大学生素质的全面提高。可以说,国防教育是大学生素质教育的一项重要内容。     

浅论在高校开展国防教育的意义和实现途径

探讨了在高校开展国防教育的现实意义,提出国防教育应当以爱国主义教育为主线,以军事理论、国家安全形势、国防政策法规、军事科学技术和军事技能训练为主要内容,同时指出这也是大学生素质教育的重要组成部分。     

关于加强高校实践教学的若干思考

加强高校实践教学是提高大学生综合素质,培养学生实践能力和创新精神,增强毕业生就业能力的基础.同时也是不断提高我国高校教育教学质量水平,促进高校教学工作持续健康发展的重要课题.本文针对目前高校实践教学中存在的问题,提出了加强高校实践教学的若干思考.     

思想政治理论课在当代大学生政治社会化中的作用——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例

把当代大学生培养成为德智体美全面发展的社会主义事业建设者和合格的政治公民,是我国高等学校教育教学的目标所在,也是大学生政治社会化的重要标志.思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,决定着大学生政治社会化的方向和价值选择,有助于提高大学生政治参与的能力和丰富政治参与的经历,在大学生完成政治社会化的过程中发挥着独特作用.本文以<毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论>课为例,深入分析了思想政治理论课对当代大学生政治社会化的功能和作用,提出了搞好高校思想政治理论课教育教学的具体建议.     

关于军事课教学中的几点思考

普通高校开设军事课是加强国防教育,深化教学改革,培养高素质人才的有效途径．是加强国防后备力量建设的重要内容。军事课包括军事技能训练和军事理论教学。就目前来说我国高校的军事技能训练和军事理论教学都或多或少的存在一些问题。文章着重围绕当前普通高校军事课教学中存在的几个问题进行分析,并提出了一些对策。     

普通高校国防教育保障体系存在的问题及对策研究

我国普通高校国防教育保障体系目前存在诸多问题:国防教育法制保障流于表面、国防教育机构被边缘化难以开展工作、军事课教师专业素质无法满足教学需求、课程设置达不到标准等等,这些都影响了高校国防教育整体效果。文章探究其原因并提出进一步完善法律制度、组织机构、教学投入和监督奖惩等方面保障,以推动高校国防教育的健康发展。     

普通高校国防教育师资队伍建设刍议

国防教育工作在普通高等学校里已经开展二十多年,它是所有普通高等学校必须担负的一项重要教学任务,<中华人民共和国国防教育法>也指出:学校的国防教育是全民国防教育的基础.然而普通高等学校国防教育师资队伍的现状,却不尽如人意.面对普通高等学校的扩大招生工作地展开,如何建立一支普通高校国防教育师资队伍,历史地摆在了我们高等教育工作者的面前.     

工学结合背景下高职院校《思想道德修养与法律基础》课程设计

《思想道德修养与法律基础》课在高职院校课程体系中属于公共必修课,它把社会主义核心价值体系融入到高等职业教育人才培养的全过程,培养大学生运用马克思主义的立场、观点和方法认识世界、认识社会和把握人生的能力,提高其政治理论素质和思想道德素质。本课程设计在工学结合背景下把思想政治教育与专业教育相结合,着眼于高职大学生综合素质和能力的提高,着眼于培养社会主义事业的合格建设者和接班人。本设计诠释了《基础》课开放性、融合性的特点,体现了高职院校的办学理念和思想政治理论课的高职特色。     

大学生社团工作的思考与实践——高职院校大学生社团工作浅析

随着我国教育观念的转变,高校社团蓬勃发展,高职院校的社团工作同样生机盎然.在实现校园和谐化,社会活动教育化、社区活动服务化,学校教育社会化中,充分显示了学生社团在培养大学生的创造能力和促进大学生综合素质方面,具有举足轻重的作用.     

浅析高校国防教育的意义

高校国防教育对于实现人才的培养和国防后备力量建设的和谐统一,增强学生的国防观念和国防意识,促进了大学生素质的全面提高具有重要的意义。     

高校国防教育培养大学生综合素质的路径选择

高校国防教育在培养大学生综合素质方面有着特殊作用,应从国家利益的根本需要、高校育人人的长远需要、大学生成才的迫切需要等三个方面提升认识;从形成合理的内容结构和扣紧育人开展国防教育来精心设计内容;着眼长远立足实践,从集中强化、坚持不懈和多点渗透,来确保教育的可持续性。     

高校公选课教学效果探究

高校公选课是素质类教育课程,它的教学质量与教学效果,对提高大学生综合素质起着重要的作用.本文通过阐述公共选修课教学效果研究的意义,针对高校公选课教学质量存在的问题及原因分析,提出了解决问题的建议与对策.     

关于高校“形势与政策”课教学教育工作的思考

高校形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是大学生的一门必修课。完善高校形势与政策课的教学工作,对引导大学生健康成长、快乐成长具有非常重要的意义。有感于当前高校形势与政策课教学教育工作的重要性,本文对形势与政策课的开展进行思考,期望为高校学生思想政治工作积累一定的理论基础。     

对大学生法制教育的探讨

高校对大学生的法制教育,是新形势下大学生思想教育的重要组成部分,是培养大学生健康思想和法制观念的重要途径.现如今越来越多的大学生不懂法,暴露出了当前高校法制教育薄弱的问题,大学生肩负着全面建设小康社会的重任,不仅是他们的知识,他们的思想道德也直接关系到我国的社会主义建设,在当前青少年违法犯罪率不断上升的形势下,切实加强对大学生的法制教育,使他们知法、懂法、守法,提高他们的综合素质就显得尤为重要.     

大学生思想政治理论课教学艺术探析——以《思想道德修养与法律基础》为核心

高校思想政治理论课是大学教育教学的重要组成部分,是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是培养合格的社会主义人才的重要途径,在当前担负着光荣而艰巨的历史使命。本文结合自身教学实践,以《思想道德修养与法律基础》为核心,就如何深化思想政治理论课教育教学改革,创新高校思想政治理论课教学方法,提升课堂教学艺术,加强大学生素质教育,进行了积极的探索和有益的尝试。     

浅谈中职学校青年教师职业精神的培养

随着职业教育的发展,对中职教师的要求也越来越高,一名优秀的中职教师,要在思想素质、专业素质以及教育教学能力等方面都要具有较高的能力.青年教师是中职学校可持续发展的重要基础,青年教师的培养是中职学校师资队伍建设的重要组成部分.因此本文以安徽工程技术学校青年教师为例,对学校青年教师目前现状进行分析研究,提出培养青年教师更新职教观,树立正确的教育理念,提高思想素质和专业素质,提升教育教学能力的一些思考.